如圖20所示,一上表面粗糙的斜面體上放在光滑的水平地面上,斜面的傾角為θ。另一質(zhì)量為m的滑塊恰好能沿斜面勻速下滑。若用一推力F作用在滑塊上,使之能沿斜面勻速上滑,且要求斜面體靜止不動(dòng),就必須施加一個(gè)大小為P = 4mgsinθcosθ的水平推力作用于斜面體。使?jié)M足題意的這個(gè)F的大小和方向。

解說(shuō):這是一道難度較大的靜力學(xué)題,可以動(dòng)用一切可能的工具解題。

方法一:隔離法。由第一個(gè)物理情景易得,斜面于滑塊的摩擦因素μ= tgθ    對(duì)第二個(gè)物理情景,分別隔離滑塊和斜面體分析受力,并將F沿斜面、垂直斜面分解成Fx和Fy ,滑塊與斜面之間的兩對(duì)相互作用力只用兩個(gè)字母表示(N表示正壓力和彈力,f表示摩擦力),如圖21所示。對(duì)滑塊,我們可以考查沿斜面方向和垂直斜面方向的平衡Fx = f + mgsinθ  Fy + mgcosθ= N  且 f = μN(yùn) = Ntgθ  綜合以上三式得到:

Fx = Fytgθ+ 2mgsinθ①  對(duì)斜面體,只看水平方向平衡就行了

P = fcosθ+ Nsinθ即:4mgsinθcosθ=μN(yùn)cosθ+ Nsinθ代入μ值,化簡(jiǎn)得:Fy = mgcosθ②  ②代入①可得:Fx = 3mgsinθ

最后由F =解F的大小,由tgα= 解F的方向(設(shè)α為F和斜面的夾角)。

答案:大小為F = mg,方向和斜面夾角α= arctg()指向斜面內(nèi)部。

方法二:引入摩擦角和整體法觀念。仍然沿用“法一”中關(guān)于F的方向設(shè)置(見(jiàn)圖21中的α角)。先看整體的水平方向平衡,有:Fcos(θ- α) = P ⑴    再隔離滑塊,分析受力時(shí)引進(jìn)全反力R和摩擦角φ,由于簡(jiǎn)化后只有三個(gè)力(R、mg和F),可以將矢量平移后構(gòu)成一個(gè)三角形,如圖22所示。

在圖22右邊的矢量三角形中,有: = =

注意:φ= arctgμ= arctg(tgθ) = θ ⑶    解⑴⑵⑶式可得F和α的值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生用電流表和電壓表測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻時(shí),所用滑動(dòng)變阻器的阻值范圍為0~20Ω,連接電路的實(shí)物圖如圖1所示.

(1)該學(xué)生接線中錯(cuò)誤的和不規(guī)范的做法是
AD
AD

A.滑動(dòng)變阻器不起變阻作用       B.電流表接線有錯(cuò)
C.電壓表量程選用不當(dāng)           D.電壓表接線不妥
(2)在方框里畫(huà)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的正確電路圖(電流表的內(nèi)阻較大且未知)
(3)該同學(xué)將電路按正確的電路圖連接好,檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),進(jìn)行實(shí)驗(yàn).某一次電表的示數(shù)如圖2所示,則電壓表的讀數(shù)為
1.2
1.2
V,電流表的讀數(shù)為
0.26
0.26
A.
(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)完畢,將測(cè)量的數(shù)據(jù)反映在U-I圖上(如圖3所示),根據(jù)這一圖線,可求出電池的電動(dòng)勢(shì)E=
1.48
1.48
V,內(nèi)電阻r=
0.77
0.77
Ω.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?于都縣模擬)(1)實(shí)驗(yàn)室中有下列幾個(gè)長(zhǎng)度測(cè)量?jī)x器:①米尺、②10分度游標(biāo)卡尺、③20分度游標(biāo)卡尺、④50分度游標(biāo)卡尺、⑤螺旋測(cè)微器.一個(gè)同學(xué)用其中一種儀器測(cè)量某工件的長(zhǎng)度為8.116cm,則他所使用的儀器為
 (填儀器序號(hào))

(2)如圖1所示為一多用電表的表盤(pán)示意圖,選擇開(kāi)關(guān)已經(jīng)旋到R×10Ω的電阻擋位上,這種情況下該歐姆表的總內(nèi)阻R內(nèi)=
150
150
Ω.有一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)該表內(nèi)所用的5號(hào)鋅錳干電池(標(biāo)稱電動(dòng)勢(shì)1.5V)已舊,隨手將剛充好電的5號(hào)鎳氫電池(電動(dòng)勢(shì)為1.2V)換上,選擇開(kāi)關(guān)不變,經(jīng)過(guò)調(diào)整后測(cè)量一未知電阻Rx的阻值,發(fā)現(xiàn)表針恰好指在表盤(pán)的正中間,則該電阻Rx的準(zhǔn)確值應(yīng)為:
D
D

(A)15Ω     (B)150Ω    (C)12Ω   (D)120Ω
(3)發(fā)光二極管(LED)近年來(lái)被人們譽(yù)為是本世紀(jì)的新型光源.有一些手燈就是用幾個(gè)發(fā)光二極管并聯(lián)后作為光源使用的,其發(fā)光效率很高.它在正常工作時(shí),正向壓降約3.2V,電流在15mA左右.現(xiàn)取這樣一只發(fā)光二極管(電路符號(hào)表示),要測(cè)量它的伏安特性,另提供有下列的實(shí)驗(yàn)器材:電源E(電動(dòng)勢(shì)為4V,內(nèi)阻不計(jì));滑線變阻器R0(阻值0-20Ω);毫安表(量程20mA,有內(nèi)阻);數(shù)字萬(wàn)用表(電壓擋有五個(gè)量程:分別為0.2V、2V、20V、200V,2000V,內(nèi)阻很大);開(kāi)關(guān)一只;導(dǎo)線若干.
要求:(Ⅰ)在圖2方框內(nèi)畫(huà)出能測(cè)定其伏安特性的電路原理圖,并在圖上注明電壓表?yè)跛x量程.
(Ⅱ)某實(shí)驗(yàn)員通過(guò)實(shí)驗(yàn)已得出了圖3所示的U-I特性曲線圖.接著,他又用該二極管、電源E和另一只固定電阻R等組成圖4所示的電路,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)出微弱白光,立即用萬(wàn)用表的電壓擋測(cè)得電阻R兩端的電壓為1.0V,由此可以判定電阻R的阻值大約為
154
154
Ω.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?崇文區(qū)二模)(1)如圖1所示是某物體做平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)后在白紙上描出的軌跡和所測(cè)數(shù)據(jù),圖中0點(diǎn)為物體的拋出點(diǎn).根據(jù)圖中數(shù)據(jù),物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0=
1.61
1.61
m/s.(g取10m/s,計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(2)如圖2所示是一種多用表的表盤(pán),在兩次測(cè)量中表盤(pán)指針位置分別如a和b 所示.若多用表的選擇開(kāi)關(guān)處在電阻×10檔位,則指針a位置的讀數(shù)是
500
500
Ω;若多用表的選擇開(kāi)關(guān)處在直流電壓2.5檔位,則指針b位置的讀數(shù)是
2.00
2.00
V.
(3)用替代法測(cè)一個(gè)未知電阻Rx(約500Ω)的阻值,可以用如圖甲所示的電路.圖中R為電阻箱,S2為單刀雙擲開(kāi)關(guān),R0為滑動(dòng)變阻器,其最大阻值為20Ω.
①為了電路安全,測(cè)量前應(yīng)將滑片P調(diào)至
b
b
(填“a”或“b”);
②按圖甲給出的電路,在圖乙中連接實(shí)物電路圖;
③現(xiàn)有兩種規(guī)格的電阻箱R,其最大值分別為:9999Ω和999.9Ω,在此實(shí)驗(yàn)中,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)選擇最大阻值為
999.9
999.9
Ω的電阻箱.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?鹽城一模)某同學(xué)在用如圖甲所示的裝置進(jìn)行‘研究彈簧振子的周期和小球質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)讓彈簧振子穿過(guò)一根光滑的水平橫桿,在彈簧振子的小球上安裝一支筆芯,下面放一條紙帶.
當(dāng)小球振動(dòng)時(shí),垂直于振動(dòng)方向以恒定的加速度拉動(dòng)紙帶,這時(shí)筆芯在紙帶上畫(huà)出如圖乙所示的一條曲線.已知紙帶加速度a的大小和圖乙中S1、S2的長(zhǎng)度,則T=
S1-S2
a
S1-S2
a

(2)下表中記錄了換用不同質(zhì)量的小球?qū)嶒?yàn)時(shí),小球的質(zhì)量m與振動(dòng)周期T對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù).為了方便直觀地判斷小球的質(zhì)量m與振動(dòng)周期T的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)?jiān)趫D丙方格坐標(biāo)紙中選擇適當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系,并作出圖線.
(3)根據(jù)所作的圖線寫(xiě)出小球的質(zhì)量m與振動(dòng)周期T的數(shù)量關(guān)系是:
m=0.2T2
m=0.2T2

次數(shù) 1 2 3 4 5
小球質(zhì)量m(kg) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
振動(dòng)周期T(s) 0.50 0.70 0.86 1.01 1.11
周期的平方T2(s2 0.25 0.49 0.74 1.02 1.23

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?黃岡一模)(1)如圖1是“用描跡法畫(huà)出電場(chǎng)中平面上的等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)示意圖,電極A接電源負(fù)極,電極B接電源正極,a、b、c、d、e是五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn).當(dāng)電流從“+”接線柱流人電流表時(shí),指針向“+”接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn);當(dāng)電流從“-”接線柱流人電流表時(shí),指針向“-”接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)在實(shí)驗(yàn)時(shí),探針I(yè)接觸基準(zhǔn)點(diǎn)d,另一探針Ⅱ接觸探測(cè)點(diǎn)p(pd連線垂直于AB連線),靈敏電流計(jì)指針向“-”接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn),為盡快探測(cè)到與d點(diǎn)電勢(shì)相等的點(diǎn),探針Ⅱ由p點(diǎn)
D
D

A.向上移動(dòng)    B.向下移動(dòng)    C.向左移動(dòng)    D.向右移動(dòng)

(2)某同學(xué)看到一只鳥(niǎo)落在樹(shù)枝上的P處時(shí),鳥(niǎo)隨樹(shù)枝上下振動(dòng).該同學(xué)用秒表測(cè)出完成30次全振動(dòng)所用的時(shí)間為34.0s,他猜想一定次數(shù)的振動(dòng)時(shí)間可能與鳥(niǎo)的質(zhì)量成正比,也許利用這一猜想可以測(cè)出鳥(niǎo)的質(zhì)量.于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這種猜想井算出這只鳥(niǎo)的質(zhì)量該同學(xué)采用了如下方法進(jìn)行探究:在如圖2所示的樹(shù)枝上的P處懸掛不同質(zhì)量的砝碼,并分別測(cè)出砝碼30次全振動(dòng)所用的時(shí)間,測(cè)量數(shù)據(jù)記錄如下表
砝碼質(zhì)量m/g 100 200 300 400 500
時(shí)間t/s 21.2 30.0 36.7 42.4 47.4
此同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出了m-t圖象如圖所示

下面請(qǐng)你來(lái)幫助他完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),并回答相關(guān)問(wèn)題:
①根據(jù)這位同學(xué)作出的m-t圖象可知,他的猜想是否正確?
不正確
不正確
(填“正確”或“不正確”)
②觀察這位同學(xué)作出的m-t圖線形狀及走勢(shì),提出你對(duì)振動(dòng)時(shí)間t與砝碼質(zhì)量m間關(guān)系的假設(shè),并通過(guò)列表作出相應(yīng)的圖象,得出結(jié)論,寫(xiě)出t與m間的關(guān)系式.
如果在計(jì)算或作圖時(shí)需要,可參考下面的根式表:
m 100 200 300 400 500
m
10.0 14.1 17.3 20.0 22.4
 3
m
4.6 5.8 6.7 7.4 7.9
假設(shè):
t∝
m
或 砝碼的質(zhì)量與時(shí)間的平方成正比
t∝
m
或 砝碼的質(zhì)量與時(shí)間的平方成正比
;
列表:
m
/
g
m
/
g
10.0
10.0
14.1
14.1
17.3
17.3
20.0
20.0
22.4
22.4
時(shí)間t/s
時(shí)間t/s
21.2
21.2
30.0
30.0
36.7
36.7
42.4
42.4
47.4
47.4
作圖:(畫(huà)在答題卡的坐標(biāo)紙上)
結(jié)論:
圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線,說(shuō)明砝碼做30次全振動(dòng)的時(shí)間與其質(zhì)量的平方根成正比
圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線,說(shuō)明砝碼做30次全振動(dòng)的時(shí)間與其質(zhì)量的平方根成正比

關(guān)系式:
m=0.22t2(在0.20t2-0.25t2之間均正確)
m=0.22t2(在0.20t2-0.25t2之間均正確)

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同步練習(xí)冊(cè)答案