如圖(a)所示的螺線管，匝數(shù)n=1 500，橫截面積S=20 cm2，電阻r=1.5 Ω，與螺線管串聯(lián)的外電阻R1=3.5 Ω，R2=25 Ω，方向向右，穿過螺線管的勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度按圖(b)所示規(guī)律變化.試計算電阻R2的電功率.

1 W

解析：由圖(b)，螺線管中磁感應(yīng)強(qiáng)度B均勻增加，其變化率

由法拉第電磁感應(yīng)定律，螺線管中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢

=1 500×10×10-4×2 V=6.0 V

通過螺線管回路的電流：

電阻R2上消耗的功率：

P2=I2R2=(0.2)2×25 W=1.0 W.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）有一螺旋測微器，螺距為0.5mm，可動刻度一周共50小格，當(dāng)測微器螺桿與測砧并攏時，可動刻度的零刻線恰與固定刻度的零刻線對齊．今使可動刻度旋轉(zhuǎn)60°，則此時測微器的讀數(shù)為
0.083mm
0.083mm
．若用它測一螺栓外徑刻度位置如圖1所示，則可知其外徑為
3.871
3.871
mm．

（2）某同學(xué)用插針法測定玻璃磚的折射率，他的實驗方法和操作步驟正確無誤，但他處理實驗記錄時發(fā)現(xiàn)玻璃磚的兩個光學(xué)面aa′與bb′不平行，如圖2所示，則
BD
BD

A、AO與O′B兩條直線平行
B、AO與O′B兩條直線不平行
C、他測出的折射率偏大
D、他測出的折射率不受影響
（3）在“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中，其中的三個實驗步驟如下：
（a）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根帶繩套的細(xì)線，通過細(xì)線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點到達(dá)某一位置O點，在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2．
（b）在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F．
（c）只用一只測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數(shù)F’和細(xì)繩的方向．
以上三個步驟中均有錯誤的或疏漏，請指出．
（a）中是
應(yīng)在白紙上記錄兩細(xì)繩的方向
應(yīng)在白紙上記錄兩細(xì)繩的方向

（b）中是
應(yīng)根據(jù)F1和F2的大小和方向，在O點作圖求出合力F′
應(yīng)根據(jù)F1和F2的大小和方向，在O點作圖求出合力F′

（c）中是
應(yīng)使細(xì)線結(jié)點再次到達(dá)同一位置O點
應(yīng)使細(xì)線結(jié)點再次到達(dá)同一位置O點
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

(1)當(dāng)千分尺的小砧與測微螺桿合攏時，會聽到“嗒”“嗒”聲響，此時若套筒上可動刻度的零刻度線與固定刻度的零刻度線不重合，說明該千分尺存在零誤差，如圖甲所示，用這個千分尺去測量長度時，實際長度就是讀數(shù)與這個零誤差的修正值.若用這個千分尺測某滾珠直徑時的顯示如圖乙所示，此時讀數(shù)為___________________mm，則滾珠的實際直徑d0=________________mm。

(2)衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動時處于完全失重狀態(tài)，物體對支持面幾乎沒有壓力，所以在這種環(huán)境中已無法用天平稱量物體的質(zhì)量.假設(shè)某同學(xué)在這種環(huán)境設(shè)計了如右圖所示裝置（圖中O為光滑的小孔）來間接測量物體的質(zhì)量：給待測物體一個初速度，使它在桌面上做勻速圓周運(yùn)動.設(shè)航天器中具有基本測量工具.

①物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計，原因是___________________________；

②實驗時需要測量的物理量是_______________________________；

③待測物體質(zhì)量的表達(dá)式為m=______________________________。

(3)有一待測的電阻器Rx，其阻值約在40—50 Ω之間，實驗室準(zhǔn)備用來測量該電阻值的實驗器材有：

電壓表V(量程0—10 V，內(nèi)電阻約20 kΩ) ;電流表A1,（量程0—500 mA，內(nèi)電阻約20 Ω);電流表A2,（量程0—300 mA，內(nèi)電阻約4 Ω) ;滑動變阻器R1,（最大阻值為10 Ω,額定電流為2 A) ;滑動變阻器R2（最大阻值為250 Ω，額定電流為0.1 A);直流電源E（電動勢為9V，內(nèi)電阻約為0.5 Ω);開關(guān)及若干導(dǎo)線.實驗要求電表讀數(shù)從零開始變化，并能多測出幾組電流、電壓值，以便畫出I-U圖線.

①電流表應(yīng)選用____________。②滑動變阻器選用____________（選填器材代號）.

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科目：高中物理 來源：2011年浙江省會考物理卷 題型：選擇題

某小組同學(xué)利用磁傳感器探究通電螺線管軸線上不同位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，如圖甲所示．將傳感器探頭沿螺線管軸線移動時，測得磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小隨位置x的變化關(guān)系如圖乙所示．圖乙中a、b兩點對應(yīng)位置分別處在（    ）

A．螺線管內(nèi)、螺線管內(nèi)           B．螺線管內(nèi)、螺線管外

C．螺線管外、螺線管外           D．螺線管外、螺線管內(nèi)

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖2所示，閉合電路中一定長度的螺線管可自由伸縮，通電時電燈泡有一定的亮度，若將一軟鐵棒從螺線管的一端迅速的插入螺線管內(nèi)，則在插入過程中（ ）
A.燈泡變亮，螺線管縮短
B.燈泡變暗，螺線管縮短
C.燈泡主亮，螺線管伸長
D.燈泡變暗，螺線管伸長

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科目：高中物理 來源： 題型：

某小組同學(xué)利用磁傳感器探究通電螺線管軸線上不同位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，如圖甲所示．將傳感器探頭沿螺線管軸線移動時，測得磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小隨位置x的變化關(guān)系如圖乙所示．圖乙中a、b兩點對應(yīng)位置分別處在（    ）

A．螺線管內(nèi)、螺線管內(nèi)           B．螺線管內(nèi)、螺線管外

C．螺線管外、螺線管外           D．螺線管外、螺線管內(nèi)

 

 

 

 

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