【題目】一個光滑小球用繩子拴在光滑的豎直墻面上，小球處于靜止狀態(tài)，其重力大小為G，繩子與豎直墻面的夾角為θ．

（1）求小球對墻面的壓力
（2）若拴小球的繩子變長，繩子所受到的拉力大小如何變化．

【答案】
（1）解：分析小球的受力情況，作出力圖，

如圖，根據(jù)平衡條件得

N=Gtanθ，Tcosθ=G

根據(jù)牛頓第三定律得知，小球對墻面的壓力N′=N=Gtanθ．

答：小球對墻面的壓力Gtanθ．


（2）解：由 可知，若繩子變長，即θ變小，cosθ變大，則T變�。�

答：若拴小球的繩子變長，繩子所受到的拉力大小變�。�


【解析】（1）分析小球的受力情況，作出力圖，根據(jù)平衡條件求解墻對小球的支持力，由牛頓第三定律得到小球對墻面的壓力．（2）根據(jù)（1）中表達式分析小球的繩子變長，繩子所受到的拉力大小如何變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)某同學用多用電表按正確步驟測量一電阻阻值，指針指示位置如圖所示，則該電阻值是_______Ω

(2)用多用電表歐姆檔測電阻時，下列說法正確的是_______

A. 測量前必須進行歐姆檔調(diào)零，且每次變換測量檔位后都要重新調(diào)零

B．測量電路中的電阻時，可以不將待測電阻與電源斷開

C．多用電表使用完畢，應將選擇開關旋到歐姆檔“×1”檔

D．多用電表使用完畢，應將選擇開關旋到“OFF”或交流電壓最高檔

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）小明同學用螺旋測微器測定某一金屬絲的直徑，測得的結果如下右圖所示d=_______mm。然后他又用游標尺上測該金屬絲的長度，測得的結果如下左圖所示L=________cm。

（2）然后小明又用用多用電表粗測該金屬絲的電阻：多用電表電阻擋有4個倍率：分別為×1k、×100、×10、×1，該同學選擇×10倍率，用正確的操作步驟測量時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉角度太大(指針位置如圖中虛線所示)．為了較準確地進行測量，請你補充完整下列依次應該進行的主要操作步驟：

①________________ .

②兩表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針指在0Ω處．

③重新測量并讀數(shù)，實線所示，測量結果是________Ω.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器的A板帶正電，與靜電計上的金屬球相連；平行板電容器的B板和靜電計的外殼均接地．此時靜電計指針張開某一角度，則以下說法中正確的是（ ）

A. 在兩板間插入介質板，靜電計指針張角變大

B. 在兩板間插入金屬板，（金屬板與A、B板不接觸）靜電計指針張角變大

C. B板向右平移，靜電計指針張角變大

D. B板向上平移，靜電計指針張角變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖P、Q放置兩個等量的異種電荷，它們連線的中點是O，N、a、b是中垂線上的三點，且oa=2ob，N處放置一負的點電荷，則（　　）

A. a處的場強的大小小于b處的場強的大小

B. a、O間的電勢差大于a、b間的電勢差2倍

C. a處的電勢小于b處的電勢

D. 電子在a處的電勢能大于電子在b處的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某質點運動的速度﹣時間圖象，由圖象得到的正確結果是（ ）

A.0～1s內(nèi)的加速度小于2～4s內(nèi)的加速度
B.0～4s內(nèi)的位移大小是4m
C.0～2s內(nèi)的平均速度是1.5m/s
D.0～1s內(nèi)的運動方向與2～4s內(nèi)的運動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶A、B兩端點相距x=6m，以v0=4m/s的速度（始終保持不變）順時針運動，今將一小煤塊（可視為質點）無初速度地輕放至A點處，已知小煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2，g取10m/s2 ． 由于小煤塊與傳送帶之間有相對滑動，會在傳送帶上留下劃痕．則小煤塊從A運動到B的過程中（ ）

A.小煤塊從A運動到B的時間是3s
B.劃痕長度是4m
C.小煤塊到達B的速度是 m/s
D.皮帶運動的距離是10m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著時代的發(fā)展和科技的進步，手機給我們?nèi)粘５纳顜砹撕艽蟮谋憷�，尤其是智能手機上裝載的眾多app軟件改變著我們的生活。如圖所示為百度地圖app軟件的一張截圖，表示了某次導航的具體路徑，其推薦路線中有兩個數(shù)據(jù)，10分鐘，5.4公里，關于這兩個數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（ ）

A. 10分鐘表示的是某個時刻

B. 10分鐘表示的是某段時間間隔

C. 5.4公里表示了此次行程的位移的大小

D. 根據(jù)這兩個數(shù)據(jù)，我們可以算出此次行程的平均速度的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與質量的關系”的實驗中．（g取10m/s2）

（1）備有器材：A．一端帶有滑輪的長木板；B．電磁打點計時器、低壓交流電源、復寫紙、紙帶；C．細繩、小車、砝碼；D．裝有細砂的小桶；E．小方木板；F．毫米刻度尺；還缺少的一件器材是 ．
（2）實驗得到如圖甲所示的一條紙帶，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T；B、C間距s2和D、E間距s4已量出，利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為 ．
（3）同學甲根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示a﹣ 圖線，從圖線可得砂和砂桶的總質量為kg；
（4）同學乙根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖丙所示的a﹣ 圖象，從圖線可知乙同學操作過程中遺漏的實驗步驟是 ．

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