2．在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家提出的理論和假設推動了人類歷史的進步．下列表述符合物理學史實的是（　�。�
A．普朗克為了解釋黑體輻射現(xiàn)象，第一次提出了能量量子化理論
B．愛因斯坦為了解釋光電效應的規(guī)律，提出了光子說
C．貝克勒爾通過對天然放射性的研究，發(fā)現(xiàn)原子核是由質子和中子組成的
D．玻爾大膽提出假設，認為實物粒子也具有波動性

分析 此題是物理學史問題，關鍵要記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：A、普朗克為了解釋黑體輻射現(xiàn)象，第一次提出了能量量子化理論，故A正確；
B、愛因斯坦為了解釋光電效應的規(guī)律，提出了光子說，故B正確；
C、貝克勒爾通過對天然放射性的研究，揭示了原子核有復雜的結構，但并沒有發(fā)現(xiàn)質子和中子．故C錯誤．
D、德布羅意提出實物粒子也具有波動性，康普頓效應證實了光子不僅具有能量，也有動量．故D錯誤；
故選：AB

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．通常把振動周期是2s的單擺叫做秒擺，下述說法中正確的是（　�。�
A．秒擺擺長縮短為原來的四分之一時，頻率變?yōu)?Hz
B．秒擺的擺球質量減少到原來的四分之一時，周期變?yōu)?s
C．秒擺的振幅減為原來的四分之一，周期變?yōu)?s
D．若重力加速度減為原來的四分之一，頻率變?yōu)?.25Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，滑動變阻器的最大阻值R=10Ω，圖中電表均為理想交流電表，原線圈兩端加上如圖乙所示的正弦交變電壓，下列說法中正確的是（　　）
A．開關S斷開時電流表示數(shù)不為零
B．開關S斷開時電壓表示數(shù)為零
C．開關S閉合，滑動變阻器的觸頭位于b端時，變壓器的輸入功率為48.4W
D．開關S閉合，滑動變阻器的觸頭位于b端滑動過程中電壓表示數(shù)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列認識正確的是（　�。�
A．電場線是電場中實際存在的線，它可以很好幫助我們研究電場
B．E=$\frac{F}{q}$適用于任何電場，且E與F成正比，E與q成反比
C．由P=$\frac{W}{t}$知，只要知道W和t，就可求出任意時刻的功率
D．由P=Fv知，當汽車發(fā)動機功率一定時，牽引力與速度成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一物體受三個共點力的作用，可以使物體處于平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．7 N、8 N、9 NB．8 N、2 N、11 NC．7 N、1 N、5 ND．10 N、1 N、1 N

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．某學習小組做“探究功和速度變化的關系”的實驗，如圖1所示為所用實驗裝置，圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

（1）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是D
A、放開小車，能夠自由下滑即可
B、放開小車，能夠勻速下滑即可
C、放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D、放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B
A、橡皮筋處于原長狀態(tài)                B、橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C、小車在兩個鐵釘間的連線處          D、小車已過兩個鐵釘間的連線
（3）在正確操作情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，如圖2所示，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的FI部分進行測量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．為驗證“拉力做功與物體動能改變的關系”，某同學到實驗室找到下列器材：長木板（一端帶定滑輪）、電磁打點計時器、質量為200g的小車、質量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細線、學生電源（有“直流”和“交流”檔）．該同學進行下列操作
A．組裝實驗裝置，如圖a所示
B．將質量為200g的小車拉到打點計時器附近，并按住小車
C．選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上
D．釋放小車，接通打點計時器的電源，打出一條紙帶
E．在多次重復實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶，如圖b所示
F．進行數(shù)據(jù)采集與處理

請你完成下列問題：
（1）進行實驗時，學生電源應選擇用交流檔（選填“直流”或“交流”）．
（2）該同學將紙帶上打的第一個點標為“0”，且認為打“0”時小車的速度為零，其后依次標出計數(shù)點1、2、3、4、5、6（相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點未畫），各計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，如圖b所示．該同學測量出計數(shù)點0到計數(shù)點3、4、5的距離，并標在圖b上．則在打計數(shù)點4時，小車的速度大小為0.58m/s；如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當作小車所受的拉力，則在打計數(shù)點0到4的過程中，拉力對小車做的功為0.059J，小車的動能增量為0.034J．（取重力加速度g=9.8m/s2，結果均保留兩位有效數(shù)字）
（3）由（2）中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，該同學并沒有能夠得到“拉力對物體做的功等于物體動能增量”的結論，且對其他的點（如2、3、5點）進行計算的結果與“4”計數(shù)點相似．你認為產(chǎn)生這種實驗結果的主要原因有（寫出兩條即可）
①小車的質量不滿足遠大于鉤碼質量；
②沒有平衡摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．俄羅斯著名學者齊奧爾科夫斯基提議在地球靜止軌道上建設一個太空城堡，和地面用一架電梯連接起來，成為向太空運輸人和物的新捷徑，即“太空電梯”．日本建筑業(yè)巨頭大林組公司表示，“太空電梯”將在2050年之前竣工，能把人升高9.6萬公里，直接進入太空．屆時，每個電梯間能坐30個人，在磁力線性發(fā)動機的推動下向上爬升7天，就能從地面直接到達在太空中新建的空間站．
某人在地球表面時用體重計稱得體重800N，站在太空電梯中，當升降機以加速度a=10m/s2豎直上升時，此人在某處再一次用同一體重計稱得體重為850N，求升降機此時距地面的高度．忽略地球自轉的影響，已知地球表面的重力加速度g=10m/s2，地球半徑R=6400km．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．物體的位移隨時間變化的函數(shù)關系是x=kt2+bt（m），經(jīng)2s后物體的速度為10m/s和位移為12m，則物體的初速度和加速度為（　　）
A．2m/s、4m/s2B．2m/s、3m/s2C．3m/s、4m/s2D．3m/s、3m/s2

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