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2.如圖所示為通電螺線管的剖面圖,“?”和“⊙”分別表示導線中電流垂直紙面流進和流出,圖中四個小磁針(涂黑的一端為N極)靜止時的指向肯定畫錯的是AB.

分析 首先根據電源的正負極判定電流方向,由電流方向根據安培則(用右手握住螺線管,讓四指彎曲的方向與螺線管中的電流方向一致,則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極)判斷通電螺線管的磁極;
根據磁極間的作用規(guī)律判斷小磁針的指向是否正確.

解答 解:該題考查對安培定則的應用和通電螺線管的磁場方向.由安培定則可判斷螺線管的左端為N極,右端為S極,所以在螺線管內部磁場方向向左,而在外部,磁感線方向由左向右,故在螺線管外部小磁針靜止時N極應與磁感線的切線方向相同,圖中四個小磁針(涂黑的一端為N極)靜止時的指向肯定畫錯的是AB;
故答案為:AB.

點評 安培定則(右手螺旋定則)為考試中的重點及難點,應能做到熟練應用右手螺旋定則判斷電流及磁極的關系.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.唱卡拉OK用的話筒,內有傳感器.其中有一種是動圈式的,它的工作原理是在彈性膜片后面粘接一個輕小的金屬線圈,線圈處于永磁體的磁場中,當聲波使膜片前后振動時,就將聲音信號轉變?yōu)殡娦盘枺铝姓f法正確的是( 。
A.該傳感器是根據電流的磁效應工作的
B.該傳感器是根據電磁感應原理工作的
C.膜片振動時,金屬線圈中不會產生感應電動勢
D.膜片不振動時,金屬線圈中也產生感應電動勢

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.在“探究加速度與力、質量關系”實驗中,為了讓小車受到細線的拉力等于吊盤和砝碼的總重力:
(1)細線應該與長木板平面保持平行.
(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜以平衡掉摩擦阻力,則下列驗證摩擦阻力已被平衡的操作,正確的是D.
A、輕推一下小車,能夠自由下滑即可
B、輕推一下小車,能夠勻速下滑即可
C、輕推一下拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D、輕推一下拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)小車質量M與吊盤、砝碼的總質量m的關系應滿足M》m.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.物體朝某一方向做直線運動,前$\frac{1}{3}$位移內的平均速度是v1,后$\frac{2}{3}$位位移的平均速度是v2,則該物體在整個運動中的平均速度是( 。
A.$\frac{{{v_1}{v_2}}}{{{v_1}+{v_2}}}$B.$\frac{{2{v_1}{v_2}}}{{{v_1}+{v_2}}}$C.$\frac{{3{v_1}{v_2}}}{{2{v_1}+{v_2}}}$D.$\frac{{{v_1}+{v_2}}}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.磁感線是人為畫出來的,用來形象地描述磁場分布的一簇曲線,實驗雖然可以模擬磁感線的形狀,但磁感線不是真實存在的,是假想的一種曲線.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.關于線圈自感系數的說法,正確的是( 。
A.自感電動勢越大,自感系數也越大
B.把線圈中的鐵芯抽出一些,自感系數變小
C.把線圈匝數增加一些,自感系數變大
D.電感是自感系數的簡稱

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,閉合開關S,待電容器充電結束后,再斷開開關S,用絕緣工具使電容器兩極板距離稍稍拉開一些,在電容器周圍空間(  )
A.會產生變化的磁場B.會產生穩(wěn)定的磁場
C.不會產生磁場D.會產生振蕩的磁場

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.兩個相同的帶電金屬小球,相距 r( r遠大于小球半徑)放置時,它們之間靜電力的大小為 F,現讓兩球相互接觸后放回原處,若它們之間靜電力的大小仍為F,則兩球相互接觸前的帶電情況可能是( 。
A.一定帶有等量同種電荷B.可能帶有不等量的同種電荷
C.可能帶有不等量的異種電荷D.不可能帶有不等量的同種電荷

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩根同種材料制成的熔絲,甲的直徑d1=0.5mm,熔斷電流為3A;乙的直徑d2=2mm,熔斷電流為8A,取兩根等長的用上述材料制成的甲、乙熔絲并聯(lián)起來,則該并聯(lián)電路允許通過的最大電流為( 。
A.11 AB.10 AC.9.5 AD.8.5 A

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