【題目】如圖所示，輕繩長為L一端系一小球，另一端固定于O點(diǎn)，在O點(diǎn)正下方的P點(diǎn)釘一顆釘子，OP=，使懸線拉緊與豎直方向成一角度θ，然后由靜止釋放小球，當(dāng)懸線碰到釘子時(shí)（ ）

A. 小球的瞬時(shí)線速度突然變大

B. 小球的加速度突然變小

C. 小球的所受的向心力突然變小

D. 懸線所受的拉力突然變大

【答案】D

【解析】試題分析：由靜止釋放小球，當(dāng)懸線碰到釘子時(shí)，線速度大小不變，而擺長變化，從而導(dǎo)致角速度、向心加速度、拉力的變化．根據(jù)圓周運(yùn)動(dòng)的公式和牛頓第二定律進(jìn)行分析．

當(dāng)懸線碰到釘子時(shí)，線速度大小不變，A錯(cuò)誤；當(dāng)懸線碰到釘子時(shí)，線速度大小不變，半徑減小，根據(jù)知，加速度變大，B錯(cuò)誤；根據(jù)向心力公式，可知向心加速度變大，則小球所受的向心力變大，C錯(cuò)誤；根據(jù)牛頓第二定律得，則，線速度大小不變，L變短，則拉力變大，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平面上有一邊長L=0.10m的單匝均勻正方形導(dǎo)線框abcd，質(zhì)量m=1.0kg，電阻R=0.10Ω。在豎直方向存在有平行邊界的勻強(qiáng)磁場，ab邊恰好位于磁場左邊界上，其俯視圖如圖一所示。t=0時(shí)，線框以初速V0在恒力F的作用下進(jìn)入勻強(qiáng)磁場，已知線框從Ⅰ位置到Ⅱ位置過程中的v-t圖像如圖2所示，且在t=0時(shí)Uab=1.5V，則

A. t=0時(shí)線框中的感應(yīng)電動(dòng)勢為1.5V

B. 線框在離開磁場的過程中克服安培力做的功為1.55J

C. 恒力F的大小為1N

D. 線框進(jìn)入磁場的過程中通過線框截面的電荷量為1.0C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】Wifi是一種可以將個(gè)人電腦、手機(jī)等終端設(shè)備以無線方式互相連接的技術(shù)，常見的連接方式是通過一個(gè)無線路由器來實(shí)現(xiàn)。無線路由器是通過_____向四周有效范圍內(nèi)的終端傳遞信息，其傳播速度為_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直半圓形光滑軌道下端與水平面相切，B、C分別為半圓形軌道的最低點(diǎn)和最高點(diǎn)，質(zhì)量為m=1kg的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）沿水平面向左滑動(dòng)，經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的速度VA=6.0m/s，物體經(jīng)B沖上圓弧軌道，己知半圓形軌道半徑R=0.50m，滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)u=0.50，A、B兩點(diǎn)間的距離L=1.10m，取重力加速度g=10m/s2，.求:

（1）滑塊經(jīng)過圓弧軌道B點(diǎn)時(shí)，軌道對滑塊的支持力大小；

（2）通過計(jì)算判斷滑塊是否可以通過軌道的最高點(diǎn)C。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）把質(zhì)量m＝2×10-3kg的帶負(fù)電小球A，用絕緣細(xì)繩懸起，若將帶電量為QB＝4.0×10-6C的帶電球B靠近A，當(dāng)兩個(gè)帶電小球在同一高度相距r＝0.3m時(shí)，繩與豎直方向的夾角為α＝45°，如圖，試求：（1）B球受到的庫侖力多大？（2）A球帶電量是多少？（g=10m/s2 k=9.0×109Nm2/C2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)物體A和B，質(zhì)量分別為2m和m，用跨過定滑輪的輕繩相連，A靜止于水平地面上，如圖所示，θ=30°，不計(jì)摩擦，則以下說法正確的是( )

A. 繩上拉力大小為mg

B. 地面對物體A的支持力大小為mg

C. 地面對物體A的摩擦力大小為mg

D. 地面對物體A的摩擦力方向向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖所示)．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.

(1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：

A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實(shí)驗(yàn)效果較好

B．拉橡皮條時(shí)，彈簧測力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

其中正確的是________________(填入相應(yīng)的字母)．

(2)若兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)均為4 N，且兩彈簧測力計(jì)拉力的方向相互垂直，則________(選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5 N的彈簧測力計(jì)測量出它們的合力，理由是__________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為某控制電路，主要由電源（E、r）與定值電阻R1、R2及碳膜電位器（即滑動(dòng)變阻器）R連接而成，L1、L2是紅綠兩指示燈；閉合開關(guān)S，當(dāng)電位器的觸頭由弧形碳膜的中點(diǎn)順時(shí)針滑向b端時(shí)

A. L1指示燈變亮 B. L2指示燈變暗

C. 電流表示數(shù)變小 D. 電容器C帶電量增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖的裝置叫做“雅各布天梯”，兩個(gè)用金屬絲彎成的電極A，B分別與起電機(jī)的正、負(fù)兩極相連，金屬絲電極上能夠聚集大量的正、負(fù)電荷，正、負(fù)電荷通過電極間的空氣放電，產(chǎn)生明亮的電弧，電弧隨著熱空氣上升，就象以色列的祖先雅各布夢中見到的天梯．在電極放電過程中，下列說法正確的是(　　)

A. 電極A得到的電荷數(shù)多于電極B失去的電荷數(shù)

B. 電極A得到的電荷數(shù)等于電極B失去的電荷數(shù)

C. 電極A得到的電荷數(shù)少于電極B失去的電荷數(shù)

D. 條件不足，不能判定電極A，B得失電荷間的數(shù)量關(guān)系

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