幾位同學(xué)為了探究電梯運(yùn)動時的加速度大小,他們將體重計放在電梯中.電梯起動前,一位同學(xué)站在體重計上,如圖1所示.然后電梯由1層直接升到10層,之后又從10層直接回到1層.圖2至圖5是電梯運(yùn)動過程中按運(yùn)動順序在不同位置體重計的示數(shù).根據(jù)記錄,進(jìn)行推斷分析,其中正確的是


  1. A.
    根據(jù)圖1、圖2可知,圖2位置時電梯向上加速運(yùn)動
  2. B.
    根據(jù)圖1、圖3可知,圖3位置時人處于超重狀態(tài)
  3. C.
    根據(jù)圖1、圖4可知,圖4位置時電梯向下減速運(yùn)動
  4. D.
    根據(jù)圖1、圖5可知,圖5位置時人處于失重狀態(tài)
A
試題分析:由圖1可知同學(xué)靜止時對體重計的壓力,由圖2可知電梯加速上升時這位同學(xué)對體重計的壓力的示數(shù),由圖3可知電梯減速上升時對體重計的壓力,由圖4可知加速下降時對電梯的壓力,由圖5可知加速下降時對電梯的壓力,由此可知根據(jù)圖1和圖2能夠求出的是電梯向上起動時的加速度,故選項(xiàng)A正確;根據(jù)圖3可以知道出電梯向上減速時對電梯的壓力,此時處于失重狀態(tài),故選項(xiàng)B錯誤;根據(jù)圖1和圖4可以知道電梯向下起動,是向下加速運(yùn)動,故選項(xiàng)C錯誤;由圖1和圖5可知電梯在減速運(yùn)動,加速度方向向上,即處于超重狀態(tài),故選項(xiàng)D錯誤.
考點(diǎn):本題主要考查了對超重失和重現(xiàn)象的理解,人處于超重或失重狀態(tài)時,人的重力并沒變,只是對支持物的壓力變了.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

幾位同學(xué)為了探究電梯啟動和制動時的運(yùn)動狀態(tài)變化情況,他們將體重計放在電梯中,一位同學(xué)站在體重計上,然后乘坐電梯從1層直接到10層,之后又從10層直接回到1層.用照相機(jī)進(jìn)行了相關(guān)記錄,如圖所示.圖1為電梯靜止時體重計的照片.圖2、圖3、圖4和圖5分別為電梯運(yùn)動過程中體重計的照片.根據(jù)照片推斷正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

幾位同學(xué)為了探究電梯起動和制動時的加速度大小,他們將體重計放在電梯中.一位同學(xué)站在體重計上,然后乘坐電梯從1層直接到10層,之后又從10層直接回到1層.并用照相機(jī)依次進(jìn)行了相關(guān)記錄,如圖所示.他們根據(jù)記錄,進(jìn)行了以下推斷分析,其中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?河北模擬)幾位同學(xué)為了探究電梯起動和制動時的加速度大小,他們將體重計放在電梯中,一位同學(xué)站在體重計上,然后乘坐電梯從1層直接到10層,之后又從10層直接回到1層,并用照相機(jī)進(jìn)行了相關(guān)記錄,如圖所示.他們根據(jù)記錄,進(jìn)行了以下推斷分析,其中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

幾位同學(xué)為了探究電梯啟動和制動時的加速度大小,他們將體重計平放在電梯的地板上,一位同學(xué)站在體重計上,然后乘坐電梯從1樓直接到10樓,之后又從10樓直接回到1樓,并用照相機(jī)記錄了體重計的示數(shù),并將對應(yīng)的樓層數(shù)和電梯的運(yùn)行方向標(biāo)在照片的右上角,如圖,若已知重力加速度g的數(shù)值,他們根據(jù)記錄進(jìn)行了以下分析推斷,其中正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

幾位同學(xué)為了探究電梯起動和制動時的加速度大小,他們將體重計放在電梯中.一位同學(xué)站在體重計上,然后乘坐電梯從1層直接到10層,之后又從10層直接回到1層.并用照相機(jī)依次進(jìn)行了相關(guān)記錄,如圖所示.他們根據(jù)記錄,進(jìn)行了以下推斷分析,其中正確的是
( 。

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