一帶電粒子射入一固定的點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中,沿如圖所示的虛線(xiàn)由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn).a(chǎn)、b兩點(diǎn)到點(diǎn)電荷Q的距離分別為ra和rb且ra>rb.若不計(jì)重力,則( )
A. 帶電粒子一定帶正電
B. 帶電粒子所受電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功
C. 帶電粒子在b點(diǎn)的動(dòng)能小于在a點(diǎn)的動(dòng)能
D. 帶電粒子在b點(diǎn)的電勢(shì)能小于在a點(diǎn)的電勢(shì)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
平行板電容器始終和電池連接,下列幾個(gè)過(guò)程說(shuō)法正確的是( 。
A. 兩極板距離增加,兩板電勢(shì)差不變,電量減少
B. 兩極板距離減小,場(chǎng)強(qiáng)增大,電勢(shì)差不變
C. 兩極板距離增加,兩極電勢(shì)差不變,電量增加
D. 兩極板距離減小,場(chǎng)強(qiáng)變小,電勢(shì)差不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,斜繩(與水平方向夾45°角)與水平繩最大承受拉力分別為20N和10N,豎直繩抗拉能力足夠強(qiáng),三繩系于O點(diǎn),問(wèn):各繩均不斷時(shí),最多可懸吊多重的物體?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在豎直的井底,將一物塊以11m/s的初速度豎直向上拋出,物體沖出井口再落回到井口時(shí)被人接住,在被人接住前1s內(nèi)物體的位移是4m,位移方向向上,不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2.求:
(1)物體從拋出點(diǎn)到被人接住所經(jīng)歷的時(shí)間;
(2)豎直井的深度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一個(gè)小球質(zhì)量為m,靜止在光滑的軌道上,現(xiàn)以水平力擊打小球,使小球能夠通過(guò)半徑為R的豎直光滑軌道的最高點(diǎn)C,則水平力對(duì)小球所做的功至少為( )
A. mgR B. 2.5mgR C. 2mgR D. 3mgR
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖中豎直方向的平行線(xiàn)表示電場(chǎng)線(xiàn),但未標(biāo)明方向.一個(gè)帶電量為q=﹣10﹣6C的微粒,僅受電場(chǎng)力的作用,從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)時(shí),動(dòng)能增加了10﹣4J,則( )
A. 該電荷運(yùn)動(dòng)的軌跡不可能是b
B. 該電荷從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能增加
C. MN兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為100V
D. 該電荷從M點(diǎn)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示為兩組平行板金屬板,一組豎直放置,一組水平放置,今有一質(zhì)量為m的電量為e的電子靜止在豎直放置的平行金屬板的A點(diǎn),經(jīng)電壓U0加速后通過(guò)B點(diǎn)進(jìn)入兩板間距為d、電壓為U的水平放置的平行金屬板間,若電子從兩塊水平平行板的正中間射入,且最后電子剛好能從右側(cè)的兩塊平行金屬板穿出,A、B分別為兩塊豎直板的中點(diǎn),求:
(1)電子通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大。
(2)右側(cè)平行金屬板的長(zhǎng)度;
(3)電子穿出右側(cè)平行金屬板時(shí)的動(dòng)能和速度方向.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
機(jī)械橫波某時(shí)刻的波形圖如圖所示,波沿x軸正方向傳播,質(zhì)點(diǎn)p的坐標(biāo)x=0.32m.從此時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí).
(1)若每間隔最小時(shí)間0.4s重復(fù)出現(xiàn)波形圖,求波速.
(2)若p點(diǎn)經(jīng)0.4s第一次達(dá)到正向最大位移,求波速.
(3)若p點(diǎn)經(jīng)0.4s到達(dá)平衡位置,求波速.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
飛行員的質(zhì)量為m,駕駛飛機(jī)在豎直平面內(nèi)以速度v、半徑R做勻速圓周運(yùn)動(dòng).當(dāng)飛機(jī)運(yùn)動(dòng)到圓周的最低點(diǎn)和最高點(diǎn)時(shí),飛行員對(duì)座椅產(chǎn)生的壓力差是( )
A. m+mg B. m﹣mg C. 2mg D. 0
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