16.如圖所示,理想變壓器原線圈接入交變電流(甲圖所示),變壓器原副線圈匝數(shù)比為22:10,副線圈中接有滑動變阻器P以及光敏電阻R,其余電阻不計,則( 。
A.原線圈中接入交變電流瞬時值表達式為e=311sin100πt
B.滑動變阻器滑片向右滑動時,副線圈電流增大
C.增強光照,原線圈輸入功率變小
D.若將光敏電阻換做二極管,則副線圈兩端電壓為50V

分析 由圖可知最大值,周期可確定角速度,進而得表達式,半導體光敏電阻是指隨光照增強電阻呈指數(shù)關系減小,R處光照增強時,阻值減小,根據(jù)負載電阻的變化,可知電流、電壓變化

解答 解:A、由圖知最大值為311,周期為0.02,則角速度為100π,則瞬時值表達式為e=-311cos100πt.則A錯誤
B、變阻器滑片向右滑動時,電阻變小,副線圈電流增加,則B正確;
C、光敏電阻處增強光照,阻值減小,副線圈電流增大,輸出功率增加,而輸出功率和輸入功率相等,則C錯誤;
D、原輸出電壓的有效值為100V,將光敏電阻換做二極管,則一周期內工作時間減半,則$\frac{{U}_{1}^{2}}{R}×\frac{T}{2}=\frac{{U}_{\;}^{2}}{R}T$,代入數(shù)據(jù):$\frac{10{0}_{\;}^{2}}{R}×\frac{T}{2}=\frac{{U}_{\;}^{2}}{R}×T$,解得$U=50\sqrt{2}V$,則D錯誤;
故選:B

點評 根據(jù)電流的熱效應,求解交變電流的有效值是常見題型,要熟練掌握.根據(jù)圖象準確找出已知量,是對學生認圖的基本要求,準確掌握理想變壓器的特點及電壓、電流比與匝數(shù)比的關系,是解決本題的關鍵

練習冊系列答案
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16.在一個直角三角形的支架上,掛著一個重為600N的物體,若橫梁AB與斜梁BC間的夾角是60°(如圖),求作用在梁AB和BC上的力.

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7.某同學利用電火花打點計時器和氣墊導軌做驗證動量守恒定律的實驗.氣墊導軌裝置如圖 (a)所示,所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向導軌空腔內不斷通入壓縮空氣,空氣會從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導軌上,這樣就大大減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而引起的誤差.

(1)下面是實驗的主要步驟:
①安裝好氣墊導軌,調節(jié)氣墊導軌的調節(jié)旋鈕,使導軌水平;
②向氣墊導軌通入壓縮空氣;
③把電火花打點計時器固定在緊靠氣墊導軌左端彈射架的外側,將紙帶穿過打點計時器與彈射架并固定在滑塊1的左端,調節(jié)打點計時器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動時,紙帶始終在水平方向;
④使滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑤把滑塊2放在氣墊導軌的中間;
⑥先開電源,然后釋放滑塊,讓滑塊帶動紙帶一起運動;
⑦取下紙帶,重復步驟④⑤⑥,選出理想的紙帶如圖 (b)所示;
⑧測得滑塊1的質量310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質量為205g.
完善實驗步驟⑥的內容.
(2)已知打點計時器每隔0.02 s打一個點,計算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為0.620 kg•m/s;兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為0.618 kg•m/s(保留三位有效數(shù)字).
(3)試說明(2)中兩結果不完全相等的主要原因是紙帶與打點計時器限位孔有摩擦力的作用.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,P、Q兩長方體木塊放在水平地面上,它們的高度相等,長木板M放在它們上面.現(xiàn)用水平力F拉木塊P,使P、M、Q一起沿水平面向左做勻速直線運動,則( 。
A.水平地面對木塊Q的摩擦力向右B.木板M對木塊Q的摩擦力向右
C.木塊P對木板M的摩擦力向右D.木塊P對水平地面的摩擦力向右

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.對于萬有引力定律的數(shù)學表達式F=$G\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$,下列說法正確的是(  )
A.公式中G為引力常數(shù),是人為規(guī)定的
B.r趨近于零時,萬有引力趨于無窮大
C.只有m1、m2的質量相等時,m1、m2之間的萬有引力大小才會相等
D.對于質量均勻分布的實心球體之間的引力,r可視為球心之間的距離

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖為氫原子能級示意圖的一部分,則下列說法正確的是(  )
A.電子的軌道半徑越小,對應氫原子能量越小
B.從高能級向低能級躍遷時,氫原子要向外放出能量,電勢能減少
C.從n=4能級躍遷到n=2能級比從n=3能級躍遷到n=1能級輻射出電磁波的波長長
D.用11.2eV的光子照射,氫原子能從n=1能級躍遷到n=2能級

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.(1)某課題小組在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中,做好實驗準備后,先用兩個彈簧秤把橡皮條的結點拉到某一位置O,此時他們需要記錄的是兩個彈簧秤的讀數(shù),兩個細線套的方向和橡皮條結點的位置,接著用一個彈簧秤拉橡皮條,要特別注意的是把橡皮條的結點拉到同一位置O.
(2)如圖所示,在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中,若先用互成銳角(α+β<90°)的兩個力F1和F2把橡皮條的結點拉到位置O,然后保持F2的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角,在此過程中,若要保持O點位置不動,則另一個彈簧秤拉力的大小F1和方向與原來相比可能發(fā)生的變化是:A.
A.Fl一直變大,角α先變大后變小
B.Fl一直變大,角α先變小后變大
C.Fl一直變小,角α先變大后變小
D.Fl一直變小,角α先變小后變大.

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5.長為L=0.4m的細繩拴著小水桶繞固定軸在豎直平面內轉動,桶中有質量m=0.8kg的水,求:在最高點時,水不流出的最小速率是多少?(g=10m/s2

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A.減小光電門Ⅰ、Ⅱ間的高度差
B.換用密度更大、體積更小的金屬球
C.多次改變光電門Ⅰ、Ⅱ的位置,測量g并求其平均值.

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