錘頭松動的時候，把錘柄末端在地面上磕一磕，錘頭就牢了，這是利用(    )
A．錘頭的慣性B．錘柄的慣性C．地面的慣性D．人手的慣性
A
錘柄受阻于地面，而錘頭因具有慣性而繼續(xù)向下運動
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于牛頓第一定律的說法正確的是（   ）
A．牛頓第一定律是實驗定律
B．牛頓第一定律只是提出了慣性的概念]
C．牛頓第一定律提出了當物理受到的合外力為零時，物體將處于靜止狀態(tài)
D．牛頓第一定律提出物體的運動不需要力維持

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩人發(fā)生口角，甲打了乙的胸口一拳．致使乙受傷，法院判決甲應支付乙的醫(yī)藥費．甲狡辯說：“我打了乙一拳，根據(jù)牛頓的作用力與反作用力相等，乙對我也有相同大小的作用力，所以，乙并沒有吃虧．”那么這一事件判決的依據(jù)在哪里（ ）
A．甲打乙的力大于乙對甲的作用力，判決甲支付乙的醫(yī)藥費
B．甲打乙的力等于乙對甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，乙受傷而甲未受傷，甲主動打乙，判決甲支付乙的醫(yī)藥費
C．甲打乙的力等于乙對甲的作用力，甲的拳和乙的胸受傷害程度不相同，甲輕而乙重，判決甲支付乙的醫(yī)藥費
D．由于是甲用拳打乙的胸，甲對乙的力遠大于乙胸對甲拳的作用力，判決甲支付乙的醫(yī)藥費

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在車箱的頂板上用細線掛著一個小球（圖1），在下列情況下可對車廂的運動情況得出怎樣判斷：

小題1:細線豎直懸掛：______;
小題2:細線向圖中左方偏斜：_________
小題3:細線向圖中右方偏斜：___________ 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律．伽利略設計了一個理想實驗，其中有一點是經(jīng)驗事實，其余是推論．裝置如圖所示，請將下面的設想步驟，按正確的順序排列______．
A．繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面持續(xù)勻速運動；
B．如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度；
C．兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一斜面；
D．減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于牛頓第一定律及慣性，下列說法正確的是（　　）
A．運動速度大的物體不能很快地停下來，是因為物體速度越大，慣性也越大
B．靜止的火車啟動時，速度變化慢，是因為靜止的物體慣性大
C．牛頓第一定律是牛頓總結歸納前人學說，通過實驗驗證后得到的物理規(guī)律
D．乒乓球可以快速抽殺（球接觸球板后速度很大），是因為乒乓球慣性小的緣故

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于慣性的一些說法中，正確的是（　�。�
A．物體靜止時有慣性，一開始運動，不再保持原有的運動狀態(tài)，也就失去了慣性
B．速度大的物體不容易停下來，因為物體的慣性大
C．質(zhì)量大的物體慣性也大
D．在月球上舉重比在地球上容易，所以同一個物體在月球上比在地球上慣性小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一組同學利用如圖甲的裝置研究“質(zhì)量一定時，加速度與力的關系”．

（1）實驗中，如果滿足小車（含車上砝碼）質(zhì)量遠大于沙桶（含沙）質(zhì)量，可認為小車受到拉力F等于沙桶及其中沙的總重力，通過分析紙帶得到小車運動的加速度a的大小．正確使用電磁打點計時器，打出的某一條紙帶如圖乙，A、B、C、D、E、F是6個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有四個點未標出．利用圖中給出的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度a=______m/s2．
（2）該組同學利用圖甲裝置，測得多組小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)，如下表：
F/N0.210.300.400.490.60
a/（ms-2）0.100.210.290.410.49
a．根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在丙圖中作出a-F圖象；
b．由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為______N．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于力和運動的關系，下列說法中正確的是（    ）
A．力是維持物體運動的原因，同一物體所受到的力越大，它的速度越大
B．作用在運動物體上的某力消失后，物體運動的速度可能不斷增加
C．放在水平桌面上的物體保持靜止，是由于物體所受作用力和反作用力相等
D．物體運動狀態(tài)發(fā)生變化，是與作用在物體上的合外力分不開的

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