下列說法正確的是（    ）
A．自然界發(fā)生的過程一定是不可逆過程。
B．第二類永動機不能成功是因為其違反了熱力學(xué)第一定律和熱力學(xué)第二定律。
C．目前實驗室已獲得的最低溫度為2.4×10-11K，將來完全有可能獲得絕對零度。
D．對任何一類宏觀自然過程進行方向的說明，都可以作為熱力學(xué)第二定律的表述，例如：氣體向真空的自由膨脹是不可逆的。
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熱力學(xué)第二定律表明：自然界中進行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性，是不可逆的。第二類永動機不能成功是因為其違反了熱力學(xué)第二定律；絕對零度只能接近不可達到.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（4分）一定質(zhì)量理想氣體經(jīng)歷如圖所示的A→B、B→C、C→A三個變化過程，TA="300" K，氣體從C→A的過程中做功為100J，同時吸熱250J，已知氣體的內(nèi)能與溫度成正比．求：
（1）氣體處于C狀態(tài)時的溫度TC；
（2）氣體處于C狀態(tài)時內(nèi)能EC．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一定質(zhì)量的理想氣體，在溫度不變條件下，設(shè)法使壓強增大，則這一過程中
A．氣體的密度增加
B．氣體分子的平均動能增大
C．外界對氣體不做功
D．氣體從外界吸收了熱量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的絕熱容器，隔板右側(cè)為真空，現(xiàn)把隔板抽掉，讓左側(cè)理想氣體自由膨脹到右側(cè)至平衡，則下列說法正確的是
A．氣體對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低
B．氣體對外做功，內(nèi)能不變，溫度不變
C．氣體不做功，內(nèi)能不變，溫度不變，壓強減小
D．氣體不做功，內(nèi)能減少，壓強減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是    (    )
A．熱量不能由低溫物體傳遞到高溫物體
B．外界對物體做功，物體的內(nèi)能必定增加
C．第二類永動機不可能制成，是因為違反了能量守恒定律
D．不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功，而不引起其他變化

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一定質(zhì)量的氣體，在被壓縮的過程中外界對氣體做功300J，但這一過程中氣體的內(nèi)能減少了300 J，問氣體在此過程中是吸熱還是放熱？吸收（或放出）多少熱量？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一圓柱形絕熱氣缸豎直放置，通過絕熱活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體�；钊馁|(zhì)量為m，橫截面積為S，與容器底部相距h，此時封閉氣體的溫度為T1，現(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體，當(dāng)氣體吸收熱量Q時，氣體溫度上升到T2。憶知大氣壓強為，重力加速度為g，不計活塞與氣缸的摩擦。求：

（1）活塞上升的高度；
（2）加熱過程中氣體的內(nèi)能增加量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）在壓強---溫度的坐標(biāo)系中，一定質(zhì)量的某種理想氣體先后發(fā)生以下兩種狀態(tài)變化過程：第一種變化是從狀態(tài)A到狀態(tài)B，外界對該氣體做功為；第二種變化是從狀態(tài)A到狀態(tài)C，該氣體從外界吸收熱量為。圖線AC反向延長線通過坐標(biāo)原點O，B、C兩狀態(tài)的溫度相同，理想氣體的分子勢能為零。求：
（1）從狀態(tài)A到狀態(tài)C過程，該氣體對外界做功和其內(nèi)能的增量；
（2）從狀態(tài)A到狀態(tài)B過程，該氣體內(nèi)能的增量及其從外界吸收的熱量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

比熱容為4.2×102 J/(kg·℃)的子彈,以v1="500" m/s射入一堵墻內(nèi),又以v2="100" m/s射出,若此過程產(chǎn)生熱量的50%使子彈升溫,則子彈升高的溫度為___________℃.

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同步練習(xí)冊答案