如圖是在高速公路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車(chē)速的示意圖,測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào),根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差,測(cè)出被測(cè)物體的速度。在下圖中P1 和P2 是測(cè)速儀發(fā)出的超聲波信號(hào),n和n2分別是P1 和P2由汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)。設(shè)測(cè)速儀勻速掃描,P1 和P2之間的時(shí)間間隔,超聲波在空氣中的傳播速度是,若汽車(chē)是勻速行駛的,求:
(1)汽車(chē)在接收到P1 和P2兩個(gè)信號(hào)之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離是多少? (保留兩位有效數(shù)字)
(2)汽車(chē)的速度是多少? (保留兩位有效數(shù)字)


解:由圖可以看出,
①P1、P2間的刻度值為30個(gè)格,時(shí)間長(zhǎng)為1秒,
發(fā)出超聲波信號(hào)P1到接受到反射信號(hào)n1間是12個(gè)格,則時(shí)間為t1=12×=0.4s,
此時(shí)超聲波前進(jìn)的距離S1=vt1=×340m/s×0.4s=68m;
②發(fā)出超聲波信號(hào)P2到接受到反射信號(hào)n2的時(shí)間為t2=9×=0.3s,
此時(shí)汽車(chē)行駛的距離S2=vt2=×340m/s×0.3s=51m;
③所以汽車(chē)接收到P1、P2兩個(gè)信號(hào)之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離為△S=S1-S2=68m-51m=17m.
④汽車(chē)運(yùn)行17m的時(shí)間為汽車(chē)接收到P1、P2兩個(gè)信號(hào)的時(shí)刻應(yīng)分別對(duì)應(yīng)于圖中P1n1的中點(diǎn)和P2n2的中點(diǎn),
其間有28.5小格,即汽車(chē)接收到P1、P2兩個(gè)信號(hào)的時(shí)間間隔為n1與n2兩個(gè)信號(hào)之間的間隔,即t=28.5×=0.95s;∴汽車(chē)的行駛速度v===18m/s.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,半徑R=0.4m的圓盤(pán)水平放置,繞豎直軸OO′勻速轉(zhuǎn)動(dòng),在圓心O正上方h=0.8m高處固定一水平軌道PQ,轉(zhuǎn)軸和水平軌道交于O′點(diǎn)。一質(zhì)量m=1kg的小車(chē)(可視為質(zhì)點(diǎn)),在F=4N的水平恒力作用下,從O′左側(cè)x0=2m處由靜止開(kāi)始沿軌道向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)到O′點(diǎn)時(shí),從小車(chē)上自由釋放一小球,此時(shí)圓盤(pán)邊緣與x軸交于A點(diǎn)(未標(biāo)出)。規(guī)定經(jīng)過(guò)O點(diǎn)水平向右為x軸正方向。小車(chē)與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,g取10m/s2

⑴若小球剛好落到A點(diǎn),求小車(chē)運(yùn)動(dòng)到O′點(diǎn)的速度大;

⑵為使小球剛好落在A點(diǎn),圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度應(yīng)為多大?

⑶為使小球能落到圓盤(pán)上,小車(chē)在水平拉力F作用下運(yùn)動(dòng)的距離范圍應(yīng)為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


一顆運(yùn)行中的人造地球衛(wèi)星,到地心的距離為r時(shí),所受萬(wàn)有引力為F;到地心的距離為2r時(shí),所受萬(wàn)有引力為(  )

  A. F B. 3F C. F D. F

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,足夠長(zhǎng)的傳送帶與水平面夾角為θ,以速度v0逆時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)。在傳送帶的上端輕輕放置一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊,小木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ<tanθ,則下圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時(shí)間變化關(guān)系的是

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


 如圖所示,質(zhì)量均可忽略的輕繩與輕桿, A端用鉸鏈固定,滑輪在A點(diǎn)正上方(滑輪大小及摩擦均可不計(jì)),B端吊一重物,F(xiàn)將繩的一端拴在桿的B端,用拉力F將B端緩慢上拉,在AB桿達(dá)到豎直前

A、繩子拉力不變    B  繩子拉力減小

C.AB桿受力增大     D.AB桿受力不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)之間萬(wàn)有引力的大小為F,如果將這兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)之間的距離變?yōu)樵瓉?lái)的3倍,那么它們之間萬(wàn)有引力的大小變?yōu)椋ā 。?/p>

A.F/3           B.9F            C.F/9            D.F/27

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,在小方格紙上畫(huà)出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡后,又在軌跡上取出a、b、c、d四個(gè)點(diǎn),如圖所示(軌跡已擦去),已知小方格紙的邊長(zhǎng)取10m/s2,請(qǐng)你根據(jù)小方格紙上的信息,通過(guò)分析計(jì)算完成下面幾個(gè)問(wèn)題:

(1)小球從所經(jīng)歷的時(shí)間     (填“相等”或“不相等”);(2分)

(2)根據(jù)所給信息,求出小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度=      m/s;(2分)

(3)從拋出點(diǎn)到b點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間是        s .(2分)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


人們利用發(fā)電機(jī)把天然存在的各種形式的能(水能、風(fēng)能等)轉(zhuǎn)化為電能,為了合理地利用這些能源,發(fā)電站要修建在靠近這些天然資源的地方,但是用電的地方往往很遠(yuǎn),因此,就需要高壓輸送線路把電能輸送到遠(yuǎn)方。如果某發(fā)電站將的電壓直接地加在高壓輸送線路的輸入端,向遠(yuǎn)方供電,且輸送的電功率為。則此時(shí)安裝在高壓輸送線路的始端和終端的電能表一晝夜讀數(shù)就相差。求:

(1)此種情況下,高壓線路的終端功率和輸電效率。

(2)若要使此高壓輸電線路的輸電效率為97%,則在發(fā)電站處應(yīng)安裝一個(gè)變壓比是多少的變壓器?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


一輛汽車(chē)關(guān)閉油門(mén)后,沿一斜坡由頂端以3m/s的初速度下滑,滑至底端速度恰好為零,若汽車(chē)關(guān)閉油門(mén)后由頂端以5m/s的初速度下滑,且兩次滑動(dòng)的加速度相同,則滑至底端時(shí)的速度為 (    )

A.1m/s            B.2m/s            C.3m/s            D.4m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案