科學(xué)探測表明，月球表面無大氣層，也沒有水，更沒有任何生命存在的痕跡．在月球上，兩宇航員面對面講話也無法聽到，這是因為(　　)．

A．月球太冷，聲音傳播太慢

B．月球上沒有空氣，聲音無法傳播

C．宇航員不適應(yīng)月球，聲音太輕

D．月球上太嘈雜，聲音聽不清楚

 

B

【解析】由于聲波是機械波，而機械波的傳播必須有介質(zhì)，月球表面無大氣層，沒有傳播聲音的介質(zhì)，所以講話無法聽到．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁場和電磁波2（解析版） 題型：選擇題

類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過歸類和比較，有助于掌握新知識，提高學(xué)習(xí)效率，在類比過程中，既要找出共同之處，又要抓住不同之處．某同學(xué)對機械波和電磁波進行類比，總結(jié)出下列內(nèi)容，其中不正確的是(　　)．

A．機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系，對電磁波也適用

B．機械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

C．機械波的傳播依賴于介質(zhì)，而電磁波可以在真空中傳播

D．機械波既有橫波又有縱波，而電磁波只有縱波

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于多普勒效應(yīng)，以下說法正確的有(　　)．

A．只有機械波才能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)

B．當波源和觀測者都運動時就產(chǎn)生多普勒效應(yīng)

C．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源的頻率發(fā)生了變化

D．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀測者接收到的頻率發(fā)生了變化

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波的圖象1（解析版） 題型：選擇題

一簡諧機械波沿x軸正方向傳播，周期為T，波長為λ.若在x＝0處質(zhì)點的振動圖像如圖所示，則該波在t＝時刻的波形曲線為(　　)．

 

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波的圖象1（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于振動圖像和波的圖像，下列說法正確的是(　　)．

A．波的圖像反映的是很多質(zhì)點在同一時刻的位移

B．通過波的圖像可以找出任一質(zhì)點在任一時刻的位移

C．它們的橫坐標都表示時間

D．它們的縱坐標都表示質(zhì)點的位移

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：機械波的形成和傳播1（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為波沿著一條一端固定的繩子傳播到B點時的波形圖，由圖可判斷出A點開始振動的方向是 (　　)．

A．向左 B．向右 C．向上 D．向下

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：時間、長度的相對性2（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，假設(shè)一根10 m長的梭鏢以0.9c的速度穿過一根 10 m長的管子，它們的長度都是在靜止狀態(tài)下測量的．以下敘述中最好地描述了梭鏢穿過管子的情況的是 (　　)．

A．梭鏢收縮變短，因此在某些位置上，管子能完全遮住它

B．管子收縮變短，因此在某些位置上，梭鏢從管子的兩端伸出來

C．兩者都收縮，且收縮量相等，因此在某個位置，管子恰好遮住梭鏢

D．所有這些都與觀察者的運動情況有關(guān)

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：惠更斯原理 波的反射與折射2（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是一列機械波從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)中發(fā)生的現(xiàn)象．已知波在介質(zhì)Ⅰ中的速度為v1，波在介質(zhì)Ⅱ中的波速為v2.則v1∶v2為(　　)．

A．1∶ B.∶1

C.∶ D.∶

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：學(xué)生實驗 測定玻璃的折射率（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，某同學(xué)利用方格坐標紙測定半圓形玻璃磚的折射率，OA是畫在紙上的直線，他在直線OA適當位置先后豎直插上P1、P2兩枚大頭針，如圖放上玻璃磚(如粗黑線所示)，然后插上P3、P4大頭針.

(1)其中他確定P3大頭針位置的方法應(yīng)當是：________.

(2)若該同學(xué)實驗操作規(guī)范準確，其記錄的情況如圖所示，該同學(xué)還用圓規(guī)做了一個以O為圓心，半徑與玻璃磚相同的半圓(如圖中虛線所示)，請您幫這位同學(xué)算出玻璃磚的折射率，寫出必要的計算過程．

 

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同步練習(xí)冊答案