10．一對(duì)作用力、反作用力做功，以下有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．作用力與反作用力做功總是大小相等的
B．作用力和反作用力可能都做正功
C．作用力是動(dòng)力反作用力一定是阻力
D．作用力和反作用力可能都做負(fù)功

分析 作用力與反作用力的關(guān)系是大小相等，方向相反，在同一條直線上，做的功是多少還要看物體在力的方向上的位移如何；
作用力與反作用力是阻力還是動(dòng)力，也要看力所起的作用，可能是阻力也可能是動(dòng)力．

解答 解：A、作用力與反作用力的關(guān)系是大小相等，但是它們?cè)诟髯缘牧Φ姆较蛏系奈灰撇灰欢ㄏ嗟龋宰龅墓σ膊灰欢ㄏ嗟�，故A錯(cuò)誤．
B、作用力與反作用力做功可能都是正功也可能都是負(fù)功，比如兩個(gè)磁鐵在它們的相互作用力的作用下運(yùn)動(dòng)，如果從靜止開始向相反的方向運(yùn)動(dòng)則都是在做正功，如果有初速度，在相互作用力的作用下相向運(yùn)動(dòng)，那么，這兩個(gè)力就都做負(fù)功，故B正確，D正確．
C、如上面B所舉得例子，從靜止開始向相反的方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)力都是動(dòng)力，相反則都是阻力，故C錯(cuò)誤．
故選：BD

點(diǎn)評(píng) 本題細(xì)致的考查了作用力與反作用力的關(guān)系，及作用力與反作用力做功時(shí)的特點(diǎn)，有的學(xué)生想當(dāng)然的認(rèn)為一個(gè)做正功，另一個(gè)必定做負(fù)功，這是不對(duì)的，本題是作用力與反作用力的一道好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，并求出平拋運(yùn)動(dòng)的初速度，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)將固定有斜槽的木板放在實(shí)驗(yàn)桌上，實(shí)驗(yàn)前要檢查木板是否水平，請(qǐng)簡(jiǎn)述你 的檢查方法將小球放在水平木板的任意位置，小球靜止不動(dòng)，則木板水平．
（2）關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說法中正確的是BCD．
A．小球釋放的初始位置越高越好
B．每次小球要從同一高度由靜止釋放
C．實(shí)驗(yàn)前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否豎直
D．小球的平拋運(yùn)動(dòng)要靠近木板但不接觸
（3）在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，坐標(biāo)紙應(yīng)當(dāng)固定在豎直的木板上，圖丙中坐標(biāo)紙的固定情況與斜槽末端的關(guān)系正確的是C

（4）某同學(xué)在描繪平拋運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，得到的部分軌跡曲線如圖乙所示．在曲線上取A、B、C三個(gè)點(diǎn)，測(cè)量得到A、B、C三點(diǎn)間豎直距離h1=10.20cm，h2=20.20cm，A、B、C三點(diǎn)間水平距離x1=x2=x=12.40cm，g取10m/s2，則物體平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0的計(jì)算式為${v_0}=x\sqrt{\frac{g}{{{h_2}-{h_1}}}}$（用字母h1、h2、x，g表示），代入數(shù)據(jù)得其大小為1.24m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，處在水平面上的物體在右上方的傾斜拉力F2的作用下而處于靜止，則物體所受到的靜摩擦力F1與拉力F2的合力方向必（　　）
A．斜向右上方B．豎直向上C．斜向左上方D．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．某探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，該小組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平拋運(yùn)動(dòng)．
（1）首先采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，使A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開，自由下落，將觀察到兩球同時(shí)（選填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）落地，改變小錘擊打的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明A．（選填所述選項(xiàng)前的字母）
A．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．能同時(shí)說明上述選項(xiàng)A、B所述的規(guī)律
（2）然后采用如圖乙所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球同時(shí)以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球?qū)⒛軗糁蠶球（選填“能”或“不能”）．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明B．（選填所述選項(xiàng)前的字母）
A．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．不能說明上述選項(xiàng)A、B所描述規(guī)律中的任何一條．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．質(zhì)量相同的兩個(gè)擺球A和B，其擺線長度不同，當(dāng)它們都從同一水平位置，而且擺線都處于水平不松弛狀態(tài)由靜止釋放，如圖所示，并以此位置為零勢(shì)能面，到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，以下說法錯(cuò)誤的應(yīng)是（　　）
A．它們的機(jī)械能相等B．它們的動(dòng)能相等
C．它們的加速度相等D．它們對(duì)擺線拉力相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，空間有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一質(zhì)量為m=1kg的帶正電的絕緣小滑塊，開始靜止在絕緣粗糙的斜面底端．從某時(shí)刻滑塊突然受到一個(gè)沿斜面向上的沖量I=10N•s，滑塊沿斜面先向上后向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)滑塊滑到離地面1m高處時(shí)，滑塊速度大小為4m/s．關(guān)于滑塊在整個(gè)運(yùn)動(dòng)中所受的洛倫茲力方向，下列說法正確的是（　�。�
A．一直垂直斜面向上B．一直垂直斜面向下
C．先垂直斜面向上后垂直斜面向下D．先垂直斜面向下后垂直斜面向上

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．爆炸性的加速度往往是跑車的賣點(diǎn)，保時(shí)捷911GT3由靜止加速至100km/h只需4.2s．
（1）求保時(shí)捷911GT3的平均加速度；
（2）假設(shè)普通私家車的平均加速度為3m/s2，它們需要多長時(shí)間才能由靜止加速至100km/h？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖演示裝置，一根張緊的水平繩上掛著5個(gè)單擺，其中A、D擺長相同，先使A擺擺動(dòng)，其余各擺也擺動(dòng)起來，可以發(fā)現(xiàn)（　　）
A．各擺擺動(dòng)的周期均與A擺相同B．B擺振動(dòng)的周期最短
C．C擺振動(dòng)的周期最長D．D擺的振幅最小

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．在秋雨浙瀝的淸辰，你站在窗前，面對(duì)物理學(xué)習(xí)，感慨萬千，曾經(jīng)彷徨過，曾經(jīng)迷惘過．水一滴一滴從屋檐自由落卜，你的思緒也隨它蕩漾開來，曾經(jīng)的彷徨和迷惘終究代替不了未來，于是你下定決心學(xué)好物理，假若你發(fā)現(xiàn)當(dāng)水滴通過屋檐下高為1.4m的窗戶時(shí)，用時(shí)0.2s．諸你求解窗臺(tái)下沿距屋檐的高度．（空氣阻力不計(jì)，取g=10m/s2．）

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