將質(zhì)量為m的長(zhǎng)方形木塊放在水平桌面上，用與水平方向成α角的斜向右上方的力F拉木塊，如圖所示，則(　　)

圖2－6－14
A．力F的水平分力為Fcosα，等于木塊受的摩擦力
B．力F的豎直分力為Fsinα，它使物體m對(duì)桌面的壓力比mg小
C．力F的豎直分力為Fsinα，它不影響物體對(duì)桌面的壓力
D．力F與木塊重力mg的合力方向可以豎直向上
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：選B.力F的水平分力為Fcosα，當(dāng)勻速向右或靜止時(shí)，才等于木塊受的摩擦力，A錯(cuò)誤，力F的豎直分力Fsinα，對(duì)物體m有上提效果，使物體對(duì)桌面壓力變小，B正確，C錯(cuò)誤，由平行四邊形定則可知，力F與mg的合力方向應(yīng)在F與重力G的作用線所夾范圍內(nèi)，D錯(cuò)誤．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

關(guān)于兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的合成，下列說(shuō)法中正確的（　　）
A．兩勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)
C．一個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)和一個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是直線運(yùn)動(dòng)
D．兩個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖13所示,物體、質(zhì)量分別是和,不計(jì)滑輪與繩間摩擦及繩的重力,若整個(gè)系統(tǒng)靜止,取。求：
     
（1）地面對(duì)B的摩擦力的大��；
（2）地面對(duì)B支持力的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體的質(zhì)量為2kg，兩根輕繩AB和AC的一端連接于豎直墻上，另一端系于物體上，在物體上另施加一個(gè)方向與水平線成θ＝60°的拉力F，若要使繩都能伸直，拉力F的大小，最大不能超過(guò)       、最小不能小于     。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將力F分解為兩個(gè)分力，已知其中一個(gè)分力F1的方向與F的夾角為一銳角θ，則：（   ）
A．只要知道另一個(gè)力的方向，就可得到確定的兩個(gè)分力
B．只要知道F1的大小，就可得到確定的兩個(gè)分力
C．如果知道另一個(gè)分力的大小，就可得到唯一確定的兩個(gè)分力
D．另一個(gè)分力的最小值是F1sinθ

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一個(gè)力F="10" N分解為兩個(gè)分力，已知一個(gè)分力的方向與F成30°角，另一個(gè)分力的大小為6 N，則在分解中?（    ）
A．有無(wú)數(shù)組解?B．有兩解?C．有惟一解D．無(wú)解

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，質(zhì)量為M的人通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為m的重物以加速度a上提。若繩與豎直方向夾角為θ，求：

（1）人受到地面的摩擦力多大？
（2）人對(duì)地面的壓力多大？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，在固定斜面上的一物塊受到一外力F的作用，F(xiàn)平行于斜面向上。若物塊質(zhì)量為6 kg，斜面傾角為，動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，物塊在斜面上保持靜止，已知最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取g=10，，則F的可能值為
A．10 NB．20 NC．0 ND．62 N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

中國(guó)著名體操運(yùn)動(dòng)員-童非（江西人）,首次在單杠項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)了“單臂大回環(huán)”：用一只手抓住單杠,伸展身體,以單杠為軸做圓運(yùn)動(dòng),假設(shè)童非的質(zhì)量為65kg,那么在完成 “單臂大回環(huán)”的過(guò)程中,童非的單臂至少要能夠承受__________N的力. （g取10m/s2）

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