【題目】如圖所示，固定的傾斜粗糙桿，桿與水平面夾角為α(0<α<45°)，桿上套有一個(gè)質(zhì)量為m的圓環(huán)，圓環(huán)與豎直放置的輕質(zhì)彈簧一端相連，彈簧的另一端固定在地面上的A點(diǎn)，彈簧處于原長(zhǎng)h時(shí)，讓圓環(huán)由靜止開始沿桿滑下，滑到桿的底端時(shí)速度恰好為零。若以地面為參考面，則在圓環(huán)下滑過(guò)程中（ ）

A. 圓環(huán)的機(jī)械能保持為mgh

B. 彈簧的彈性勢(shì)能先增大后減小再增大

C. 彈簧彈力一直對(duì)圓環(huán)做正功

D. 全過(guò)程彈簧彈性勢(shì)能的增加量小于圓環(huán)重力勢(shì)能的減少量

【答案】BD

【解析】初位置時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為零，環(huán)的機(jī)械能為mgh，由于摩擦力做負(fù)功，所以環(huán)的機(jī)械能一定是減小的，故A錯(cuò)誤；彈簧的彈性勢(shì)能隨彈簧的形變量的變化而變化，由圖知彈簧先縮短后再伸長(zhǎng)，故彈簧的彈性勢(shì)能先增大再減小后增大，故B正確；彈簧拉力與物體的速度方向的夾角先是小于90°，后來(lái)大于90°，故拉力先做正功，后做負(fù)功，故C錯(cuò)誤；對(duì)于彈簧和物體系統(tǒng)，重力勢(shì)能減小，彈性勢(shì)能增加，同時(shí)摩擦生熱，根據(jù)能量守恒定律，全過(guò)程彈簧彈性勢(shì)能的增加量小于圓環(huán)重力勢(shì)能的減少量，故D正確。所以BD正確，AC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)不規(guī)則帶電導(dǎo)體間的電場(chǎng)線分布如圖所示，已知導(dǎo)體附近的電場(chǎng)線均與導(dǎo)體表面垂直，a、b、c、d為電場(chǎng)中幾個(gè)點(diǎn)，并且a、d為緊靠導(dǎo)體表面的兩點(diǎn)，選無(wú)窮遠(yuǎn)為電勢(shì)零點(diǎn)，則(　 　)

A. 場(chǎng)強(qiáng)大小關(guān)系有Eb>Ec

B. 電勢(shì)大小關(guān)系有φb<φd

C. 將一正電荷放在d點(diǎn)時(shí)其電勢(shì)能為負(fù)值

D. 將一負(fù)電荷由a點(diǎn)移到d點(diǎn)的過(guò)程中電場(chǎng)力做正功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1的木塊和質(zhì)量為m2的長(zhǎng)木板疊放在水平地面上。現(xiàn)對(duì)木塊施加一水平向右的拉力F。木塊在長(zhǎng)木板上滑行，而長(zhǎng)木板保持靜止?fàn)顟B(tài)。已知木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，且最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等，則( )

A. μ1>μ2

B. μ1<μ2

C. 若改變F的大小，當(dāng)F>μ1(m1＋m2)g時(shí)，長(zhǎng)木板將開始運(yùn)動(dòng)

D. 若將F作用于長(zhǎng)木板，當(dāng)F>(μ1＋μ2)(m1＋m2)g時(shí)，長(zhǎng)木板與木塊將開始相對(duì)滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下端固定的豎直輕彈簧上連接著質(zhì)量為m的小球A，在豎直向下的力F作用，彈簧被壓縮到B點(diǎn)（彈簧彈性限度內(nèi)），小球靜止，此時(shí)力F=2mg．現(xiàn)突然撤去力F，小球?qū)⑾蛏蠌椘鹬敝了俣葹榱悖挥?jì)空氣阻力，重力加速度為g；則小球在上升的過(guò)程中（　�。�

A. 小球先向上做勻加速運(yùn)動(dòng)再做勻減速運(yùn)動(dòng)

B. 撤去力F瞬間，小球加速度大小為2g

C. 當(dāng)彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)時(shí)，小球速度最大

D. 小球的加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平衡位置位于原點(diǎn)O的波源發(fā)出的簡(jiǎn)諧橫波在均勻介質(zhì)中沿水平x軸傳播，P、Q為x軸上的兩個(gè)點(diǎn)(均位于x軸正向)，P與O的距離為35 cm，此距離介于一倍波長(zhǎng)與二倍波長(zhǎng)之間．已知波源自t＝0時(shí)由平衡位置開始向上振動(dòng)，周期T＝1 s，振幅A＝5 cm.當(dāng)波傳到P點(diǎn)時(shí)，波源恰好處于波峰位置；此后再經(jīng)過(guò)5 s，平衡位置在Q處的質(zhì)點(diǎn)第一次處于波峰位置．求：

①P、Q間的距離；

②從t＝0開始到平衡位置在Q處的質(zhì)點(diǎn)第一次處于波峰位置時(shí)，波源在振動(dòng)過(guò)程中通過(guò)的路程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電源電動(dòng)勢(shì)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電動(dòng)勢(shì)公式E=W/q中W與電壓U=W/q中的W是一樣的，都是電場(chǎng)力做的功

B. 電壓和電動(dòng)勢(shì)的單位都是伏特，所以電動(dòng)勢(shì)和電壓是同一物理量的不同叫法

C. 電源電動(dòng)勢(shì)的數(shù)值等于內(nèi)外電壓之和

D. 盡管1號(hào)干電池比5號(hào)干電池體積大，但是它們將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿谋绢I(lǐng)相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一水平力F將兩鐵塊A和B緊壓在豎直墻上而靜止，下列說(shuō)法中正確的是

A. 鐵塊A受到5個(gè)力的作用 B. 鐵塊B受到5個(gè)力的作用

C. 鐵塊B對(duì)A的摩擦力一定整直向下 D. 墻對(duì)鐵塊B的摩擦力定豎直向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩車廂的質(zhì)量相同，且到P點(diǎn)距離相等，其中某一個(gè)車廂內(nèi)有一人拉動(dòng)繩子使車廂相互靠近。若不計(jì)繩子質(zhì)量及車與軌道間的摩擦，下列對(duì)于哪個(gè)車廂有人的判斷及敘述中，正確的是（ ）

A. 先開始運(yùn)動(dòng)的車廂內(nèi)有人

B. 后開始運(yùn)動(dòng)的車廂內(nèi)有人

C. 先到達(dá)P點(diǎn)的車廂內(nèi)沒(méi)人

D. 繩對(duì)A車的拉力與繩對(duì)B車的拉力是一對(duì)相互作用力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“可佳”是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)自主研發(fā)的智能服務(wù)機(jī)器人，圖示是“可佳”。現(xiàn)要執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，給它設(shè)定了如下動(dòng)作程序：機(jī)器人在水平面上的直角坐標(biāo)系xOy（坐標(biāo)單位均為m）內(nèi)，由原點(diǎn)（0，0）出發(fā)，沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（3，1），然后又由點(diǎn)（3，1）沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（2，2），該過(guò)程中機(jī)器人所用時(shí)間，則該機(jī)器人（ ）

A. 從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（3，1）的位移大小為

B. 在整個(gè)過(guò)程中的路程為

C. 在整個(gè)過(guò)程中的位移大小為

D. 在整個(gè)過(guò)程中的平均速度為

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