10.如圖所示,a、b、c是在地球大氣層外同一平面內(nèi)的圓形軌道上繞逆時針方向運動的3顆衛(wèi)星,下列說法正確的是( 。
A.b、c的線速度大小相等,且大于a的線速度
B.b、c的向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度
C.a衛(wèi)星由于某原因,軌道半徑緩慢減小,其線速度將增大
D.c加速可追上同一軌道上的b,b減速可等候同一軌道上的c

分析 根據(jù)人造衛(wèi)星的萬有引力等于向心力,列式求出線速度、角速度、周期和向心力的表達式進行討論即可.
c加速,b減速,萬有引力與所需的向心力不等,它們會偏離原軌道,做離心運動或近心運動.

解答 解:沿圓軌道運行的人造地球衛(wèi)星,根據(jù)人造衛(wèi)星的萬有引力等于向心力,$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$=ma
A、線速度v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,根據(jù)題意ra<rb=rc,所以b、c的線速度大小相等,小于a的線速度,故A錯誤;
B、向心加速度a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,根據(jù)題意ra<rb=rc,所以b、c的向心加速度大小相等,且小于a的向心加速度,故B錯誤;
C、衛(wèi)星由于某原因,軌道半徑緩慢減小,根據(jù)公式線速度v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,則線速度增大,故C正確;
D、c加速,萬有引力不夠提供向心力,做離心運動,離開原軌道,b減速,萬有引力大于所需向心力,衛(wèi)星做近心運動,離開原軌道,所以不會與同軌道上的衛(wèi)星相遇.故D錯誤.
故選:C.

點評 解決本題的關鍵是抓住萬有引力提供向心力,知道線速度、向心加速度與軌道半徑的關系,以及兩衛(wèi)星在同一軌道上,只有加速或只有減速是不會相遇的.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.做“探究力的合成法則”的實驗時,其中的三個實驗步驟為:
(1)①在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端拴兩根細繩,通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細繩的結(jié)點到達某一位置O,在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2
②根據(jù)F1和F2的大小,應用平行四邊形定則在紙上作力的示意圖求出合力F.
③只用一只測力計通過細繩拉橡皮條,使它伸長,記下此時測力計的讀數(shù)F和細繩的方向.
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏,請指出:
①應記下兩個細繩套的方向即F1和F2的方向;
②應依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖;
③應將橡皮條與細繩套的結(jié)點拉至同一位置O點.
(2)若某同學在做(1)的時候測得兩分力分別為5N 和8N,兩力保持90°,請用力的圖示法求這兩個分力的合力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.一物體由某一高度做自由落體運動,第1s內(nèi)下降的高度是總高度的$\frac{1}{9}$,g=10m/s2,則(  )
A.物體下落的高度為5mB.物體下落的高度為25m
C.物體下落的高度為45mD.物體下落的高度為80m

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列那些說法是正確的D
A、將橡皮條拉伸相同長度即可
B、將橡皮條沿相同方向拉即可
C、將彈簧秤拉到相同刻度
D、將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)如圖為某同學做實驗時所做的一個實驗:保持O點的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變,使b彈簧秤從圖示位置開始緩慢向順時針方向轉(zhuǎn)動,則在整個過程中,關于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況是D 
A.a(chǎn)示數(shù)增大,b示數(shù)減小
B.a(chǎn)示數(shù)減小,b示數(shù)增大
C.a(chǎn)示數(shù)減小,b示數(shù)先增大后減小
D.a(chǎn)示數(shù)減小,b示數(shù)先減小后增大.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.甲、乙兩小分隊進行軍事演習,指揮部通過現(xiàn)代通信設備,在屏幕上觀察到兩小分隊的具體行軍路線如圖所示,兩小分隊同時同地由O點出發(fā),最后同時到達A點,下列說法中正確的是(  )
A.小分隊行軍路程s>sB.小分隊平均速度$\overline{v}$>$\overline{v}$
C.甲、乙兩小分隊的位移相同D.甲、乙兩小分隊的位移不相同

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關系”實驗裝置圖.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50HZ交流電.小車的質(zhì)量為m1,小桶(及砝碼)的質(zhì)量為m2

(1)下列說法正確的是D.
A.每次改變小車質(zhì)量時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時應先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應遠大于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關系時,應作a-$\frac{1}{m_1}$圖象
(2)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象,可能是圖2中的圖線丙.(選填“甲”、“乙”、“丙”)
(3)如圖3所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出,由此可求得小車的加速度大小為0.49m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.一位同學用力將一足球沿地面踢向正前方10m處的矮墻,沿地面反彈回來后停在身后15m處,取向前為正方向,則足球的位移和路程是(  )
A.-15m,35mB.15m,35mC.10m,25mD.-10m,25m

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19.中國有一則“守株待兔”的古代寓言,如圖,設兔子的頭部受到大小等于自身重力的打擊力時,即可致死.假設兔子與樹樁撞擊后的速度為零,作用時間大約為0.2秒,則若要被撞死,兔子奔跑的速度至少為( 。
A.1.0m/sB.1.5m/sC.2.0m/sD.2.5m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,在長為d的平行金屬板之間有一直徑為d的圓形勻強磁場區(qū)域,磁場的方向垂直于紙面向里,圓形區(qū)域恰好全部在兩金屬板之間,一不計重力的帶電粒子從P點沿直徑水平向右射入磁場區(qū)域,已知帶電粒子的質(zhì)量為m,電荷量為q,射入磁場的速度為v.
(1)若兩極板不帶電,帶電粒子恰好能打在極板AB的中點上,求磁場的磁感應強度B的大;
(2)若在兩極板上加上電壓U,則帶電粒子恰好能沿直徑勻速穿過,試求兩極板上所加的電壓U并判斷哪個極板帶正電.

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