【題目】如圖所示,用細繩把小球懸掛起來,當小球靜止時,下列說法中正確的是(

A. 小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對作用力和反作用力

B. 小球受到的重力和小球對細繩的拉力是一對作用力和反作用力

C. 小球受到的重力和小球對細繩的拉力是一對平衡力

D. 小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對平衡力

【答案】D

【解析】

一對平衡力與“作用力與反作用力“的共同的特點:二力都是大小相等,方向相反,作用在同一條直線上. 一對平衡力與“作用力與反作用力“的區(qū)別:作用力與反作用力描述的是兩個物體間相互作用的規(guī)律,二力平衡描述的是一個物體在二力作用下處在平衡狀態(tài).

小球受重力,繩的拉力,處于平衡狀態(tài),故小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對平衡力。小球對細繩的拉力和細繩對小球的拉力,大小相等,相互作用在彼此上,故是作用力和反作用力,故D正確,ABC錯誤。故選D。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,平行板電容器為C,電荷量Q0,極板長為L,極板間距離為d,極板與水平面成α夾角,現(xiàn)有一質量為m的帶電液滴沿兩極板的中線從P點由靜出發(fā)到達Q點,P、Q兩點都恰在電容器的邊緣處,忽略邊緣效應,求:

(1)液滴的電荷量;

(2)液滴到達Q點時的速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為表示豎立放在場強為的水平勻強電場中的絕緣光滑軌道,其中軌道的部分是半徑為的半圓環(huán),軌道的水平部分與半圓環(huán)相切,為水平軌道上的一點,而且.把一質量、帶電量的小球,放在水平軌道的點由靜止開始被釋放后,在軌道的內側運動.()求:

(1)它達到點時的速度是多大.

(2)它達到點時對軌道壓力是多大.

(3)小球所能獲得的最大動能是多少.

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【題目】如圖所示,真空室中電極K發(fā)出的電子(初速度不計)經(jīng)過電勢差為U1的加速電場加速后,沿兩水平金屬板C、D間的中心線射入兩板間的偏轉電場,電子離開偏轉電極時速度方向與水平方向成45°,最后打在熒光屏上,已知電子的質量為m、電荷量為e,C、D極板長為l,D板的電勢比C板的電勢高,極板間距離為d,熒光屏距C、D右端的距離為.電子重力不計.求:

(1)電子通過偏轉電場的時間t0;

(2)偏轉電極CD間的電壓U2;

(3)電子到達熒光屏離O點的距離Y

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩球A、B在光滑水平面上沿同一直線、同一方向運動,mA=1 kg,mB=2 kg,vA=6 m/s,vB=2 m/s.A追上B并發(fā)生碰撞后,兩球A、B速度的可能值是( )

A. vA′=5 m/s,vB′=2.5 m/s B. vA′=2 m/s,vB′=4 m/s

C. vA′=-4 m/s,vB′=7 m/s D. vA′=7 m/s,vB′=1.5 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】真空中有一半徑為r0的帶電金屬球殼,通過其球心的一直線上各點的電勢φ分布如圖所示,r表示該直線上某點到球心的距離,r1r2分別是該直線上A、B兩點離球心的距離.下列說法中正確的是:()

A. A點的電勢低于B點的電勢

B. A點的電場強度小于B點的電場強度

C. A點的電場強度大于B點的電場強度

D. 正電荷沿直線從A移到B的過程中,電場力做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為m=4kg的物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,現(xiàn)用F=25N與水平方向成θ=370的力拉物體,使物體由靜止開始做勻加速運動:

(1)求物體的加速度的大?

(2)F作用t=1.6s后即撤掉,求此后物體4秒運動距離多大?(要求畫出解題所依據(jù)的受力示意圖)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,粗細均勻、橫截面積為S的足夠長的導熱細玻璃管豎直放置,管內質量為m的水銀柱密封著一定質量的理想氣體,當環(huán)境溫度為T,大氣壓強為p0時,理想氣體的長度為l0,現(xiàn)保持溫度不變將玻璃管緩慢水平放置。重力加速度為g,不計摩擦。求:

①穩(wěn)定后氣柱的長度

②若將環(huán)境溫度降為T/3,將玻璃管平放于光滑水平桌面上并讓其以加速度a向左做勻加速直線運動(如圖乙所示),求穩(wěn)定后的氣柱長度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個質量為60kg的人乘坐直升式電梯上樓,快到目的樓層時可認為電梯將做勻減速運動,速度在3s內由8m/s減到2m/s,則在這3s內(取g=10m/s2),下列說法正確的是(

A. 人處于失重狀態(tài)

B. 人受到的電梯的作用力為120N

C. 人受到的合力對人做功為-1800J

D. 人的機械能增加了7200J

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