(2006?江蘇)用隔板將一絕熱容器隔成A和B兩部分,A中盛有一定質(zhì)量的理想氣體,B為真空(如圖①),現(xiàn)把隔板抽去,A中的氣體自動(dòng)充滿整個(gè)容器(如圖②),這個(gè)過(guò)程稱為氣體的自由膨脹,下列說(shuō)法正確的是  ( 。
分析:正確解答本題要掌握:氣體分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng),不可能只做定向運(yùn)動(dòng);氣體自由膨脹過(guò)程中不受阻力,因此不做功;自然界中的宏觀過(guò)程具有方向性,是不可逆的,注意熱力學(xué)第二定律的應(yīng)用.
解答:解:A、分子時(shí)刻在做無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、自由膨脹后,溫度不變,體積變大,由氣態(tài)方程可知,壓強(qiáng)變小,故B錯(cuò)誤;
C、自由膨脹過(guò)程中由于不受阻力作用,因此氣體不做功,由于容器絕熱,因此Q=0,由△U=W+Q可知,氣體內(nèi)能不變,因此溫度也不變,故C正確;
D、根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知,氣體向真空的自由膨脹是不可逆的,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):正確利用熱力學(xué)第二定律解釋一些物理現(xiàn)象,在利用熱力學(xué)第一定律△U=W+Q時(shí)注意公式中各個(gè)物理量的含義,尤其注意各個(gè)物理量的正負(fù)問(wèn)題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?江蘇)如圖所示,用兩根同樣的絕緣細(xì)線把甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的帶電小球懸掛在同一點(diǎn)上,甲、乙兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài).已知兩球帶同種電荷,且甲球的電荷量大于乙球的電荷量,F(xiàn)1、F2分別表示甲、乙兩球所受的庫(kù)侖力,則下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?江蘇模擬)如圖所示,質(zhì)量為m1的物體A用細(xì)線跨過(guò)輕質(zhì)的無(wú)摩擦的定滑輪,與重物B和C連接,如圖所示,B、C的質(zhì)量分別為m2和m3,且物體C在水平地面上,細(xì)線不可伸長(zhǎng),要使物體A、B、C都不發(fā)生運(yùn)動(dòng),則m1應(yīng)滿足的條件是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?江蘇模擬)一臺(tái)小型電動(dòng)機(jī)在3V電壓下工作,用此電動(dòng)機(jī)提升所受重力為4N的物體時(shí),通過(guò)它的電流是0.2A.在30s內(nèi)可使該物體被勻速提升3m.若不計(jì)除電動(dòng)機(jī)線圈生熱之外的能量損失,求:
(1)電動(dòng)機(jī)的輸入功率;
(2)在提升重物的30s內(nèi),電動(dòng)機(jī)線圈所產(chǎn)生的熱量;
(3)線圈的電阻.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?江蘇模擬)用以下器材測(cè)量待測(cè)電阻RX的阻值:待測(cè)電阻RX,阻值約為100Ω
電源E,電動(dòng)勢(shì)約為6.0V,內(nèi)阻可忽略不計(jì);
電流表A1,量程為0~50mA,內(nèi)電阻r1=20Ω;
電流表A2,量程為0~300mA,內(nèi)電阻r2約為4Ω;定值電阻R0,阻值R0=20Ω;
滑動(dòng)變阻器R,最大阻值為10Ω;單刀單擲開(kāi)關(guān)S,導(dǎo)線若干;
(1)測(cè)量中要求兩塊電流表的讀數(shù)都不小于其量程的
1
3
,以下測(cè)量電阻RX實(shí)驗(yàn)電路原理圖可選


(2)若某次測(cè)量中電流表A1的示數(shù)為I1,電流表A2的示數(shù)為I2.則由已知量和測(cè)量量計(jì)算RX的表達(dá)式為RX
=
I2-I1
I1
R0-r1
=
I2-I1
I1
R0-r1

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