半徑分別為r和2r的兩個質(zhì)量不計的圓盤，共軸固定連結(jié)在一起，可以繞水平軸O無摩擦轉(zhuǎn)動，大圓盤的邊緣上固定有一個質(zhì)量為m的質(zhì)點，小圓盤上繞有細繩．開始時圓盤靜止，質(zhì)點處在水平軸O的正下方位置．現(xiàn)以水平恒力F拉細繩，使兩圓盤轉(zhuǎn)動，若兩圓盤轉(zhuǎn)過的角度時，質(zhì)點m的速度達到最大為vm，此時繩子的速度為vF．則vm與vF、F與mg間的關(guān)系是

A．, B．,

C．, D．,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年安徽六安一中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示為一真空示波管，電子從燈絲K發(fā)出（初速度不計），經(jīng)燈絲與A板間的加速電壓，從A板中心孔沿中心線KO射出，然后進入兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉(zhuǎn)電場中（偏轉(zhuǎn)電場可視為勻強電場），電子進入M、N間電場時的速度與電場方向垂直，電子經(jīng)過電場后打在熒光屏上的P點，已知加速電壓為，M、N兩板間的電壓為，兩板間的距離為d，板長為，板右端到熒光屏的距離為，電子的質(zhì)量為m，電荷量為e，求：

（1）電子穿過A板時的速度大��；

（2）電子從偏轉(zhuǎn)電場射出時的側(cè)移量；

（3）P點到O點的距離。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西余江縣一中高二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一門電路的兩個輸入端A、B與輸出端Z的電壓信號圖，由此可推斷該門電路是（ ）

A.“與”門 B.“或”門 C.“非”門 D.“與非”門

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科目：高中物理 來源：2016屆四川資陽高三上期第二次診斷考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，xOy坐標系中，y<0的區(qū)域有垂直于坐標平面向外的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B；在第四象限有沿x軸正方向的勻強電場；第一、三象限的空間也存在著勻強電場（圖中未畫出），第一象限內(nèi)的勻強電場與x軸平行。一個質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電微粒從第一象限的P點由靜止釋放，恰好能在坐標平面內(nèi)沿與x軸成θ=30°角的直線斜向下運動，經(jīng)過x軸上的a點進入y<0的區(qū)域后開始做勻速直線運動，經(jīng)過y軸上的b點進入x<0的區(qū)域后做勻速圓周運動，最后通過x軸上的c點，且Oa=Oc。已知重力加速度為g，空氣阻力可忽略不計，求：

（1）第一象限內(nèi)電場的電場強度E1的大小及方向；

（2）帶電微粒由P點運動到c點的過程中，其電勢能的變化量；

（3）帶電微粒從a點運動到c點所經(jīng)歷的時間t。

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科目：高中物理 來源：2016屆上海市崇明縣高三第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案．如圖所示，將一個小球和一個滑塊用細繩連接，跨在斜面上端．開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移x．（空氣阻力對本實驗的影響可以忽略）

（1）滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為 ．

（2）滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為 ．

（3）（多選）以下能引起實驗誤差的是 ．

A．滑塊的質(zhì)量

B．當?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?/p>

C．長度測量時的讀數(shù)誤差

D．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時

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科目：高中物理 來源：2016屆湖北武漢武昌區(qū)高三元月調(diào)研考試理綜物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為遠距離輸電示意圖，兩變壓器均為理想變壓器。升壓變壓器T1 的原、副線圈匝數(shù)之比為n1∶n2 = 1∶10，在T1 的原線圈兩端接入一正弦交流電，輸電線的總電阻為2 r = 2 Ω，降壓變壓器T2 的原、副線圈匝數(shù)之比為n3∶n4 = 10∶1，若T2 的“用電設(shè)備”兩端的電壓為U4 = 200 V 且“用電設(shè)備”消耗的電功率為10 kW,不考慮其它因素的影響，則

A．T1 的副線圈兩端電壓的最大值為2010V

B．T2 的原線圈兩端的電壓為2000V

C．輸電線上損失的電功率為50 W

D．T1 的原線圈輸入的電功率為10.1 kW

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科目：高中物理 來源：2016屆廣西欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學高三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列對牛頓第二定律的表達式F=ma及其變形公式的理解，正確的是（ ）

A．由F=ma可知，物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比

B．由m=可知，物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比，與其運動的加速度成反比

C．由可知，物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質(zhì)量成反比

D．由m=可知，物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度和它所受到的合外力而求得

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年陜西西藏民族學院附中高一上期期末物理卷（解析版） 題型：計算題

從離地500m的空中由靜止開始自由落下一個小球，忽略空氣阻力，取，求：

（1）經(jīng)過多次時間落到地面；

（2）小球落地過程中完成最后180m的時間。

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科目：高中物理 來源：2016屆吉林吉林大學附屬中學高三上期摸底考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

2013年6月20日，我國首次實現(xiàn)太空授課，航天員王亞平在飛船艙內(nèi)與地面學生實時交流了51分鐘。設(shè)飛船艙內(nèi)王亞平的質(zhì)量為m，用R表示地球的半徑，用r表示飛船的軌道半徑，g表示地球表面處的重力加速度，g′ 表示飛船所在處的重力加速度，用F表示飛船艙內(nèi)王亞平受到地球的引力，則下列關(guān)系式中正確的是

A．g′=0 B． C．F=mg D．

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