如圖1所示，木板B放在粗糙水平面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過(guò)一不可伸長(zhǎng)的輕繩固定在豎直墻上，用水平恒力F向左拉動(dòng)B，使其以速度v做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)繩水平且拉力大小為T，下面說(shuō)法正確的是（     ）

A．繩上拉力T與水平恒力F大小相等

B．木塊A受到的是靜摩擦力，大小等于T

C．木板B受到一個(gè)靜摩擦力，一個(gè)滑動(dòng)摩擦力，合力大小等于F

D．若木板B以2v勻速運(yùn)動(dòng)，則拉力仍為F

 

 

 

 

 

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）用一橫截面為半圓形的玻璃柱體做“測(cè)定玻璃折射率”的實(shí)驗(yàn)，先在白紙上放好玻璃柱體，在玻璃柱體的上側(cè)插上兩枚大頭針P1和P2，然后在玻璃柱體的下側(cè)觀察，調(diào)整視線使P1的像被P2擋住．接著在眼睛所在的一側(cè)插兩枚大頭針P3、P4，使P3擋住P1、P2的像．P4擋住P3和P1、P2的像，在紙上標(biāo)出的大頭針位置和玻璃柱體輪廓如圖1所示．
①在本題的圖上畫(huà)出所需的光路
②為了測(cè)出棱鏡玻璃的折射率，需要測(cè)量的量是
入射角i
入射角i
，
折射角r
折射角r
，在圖上標(biāo)出它們．
③計(jì)算折射率的公式是n=
sini
sinγ
sini
sinγ

（2）光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)構(gòu)如圖2A所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．
利用如圖2B所示裝置測(cè)量滑塊與長(zhǎng)1m左右的木板間動(dòng)摩擦因數(shù)，圖中木板固定在水平面上，木板的左壁固定有一個(gè)處于鎖定狀態(tài)的壓縮輕彈簧（彈簧長(zhǎng)度與木板相比可忽略），彈簧右端與滑塊接觸，1和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門，與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出．現(xiàn)使彈簧解除鎖定，滑塊獲得一定的初速度后，水平向右運(yùn)動(dòng)，光電門1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為2.0×10-2s和5.0×10-2s，用游標(biāo)卡尺測(cè)量小滑塊的寬度d，卡尺示數(shù)如圖2C所示．

①讀出滑塊的寬度d=
5.50
5.50
cm．
②滑塊通過(guò)光電門1的速度v1=
2.75
2.75
m/s；滑動(dòng)通過(guò)光電門2的速度v2=
1.10
1.10
m/s；
③若用米尺測(cè)量出兩個(gè)光電門之間的距離為L(zhǎng)，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀贋間，則滑塊與木板動(dòng)摩擦因數(shù)表達(dá)式為
v
2
1
-
v
2
2
2gL
v
2
1
-
v
2
2
2gL
（各量均用字母表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示
（1）下列敘述正確的是
D
D

A．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
C．放小車的長(zhǎng)小板應(yīng)該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈山
（2）某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到一條如圖2所示的紙帶，這條紙帶上的點(diǎn)兩端較密，中間稀疏，出現(xiàn)這種情況的原因可能是
A．電源的頻率不穩(wěn)定
B．小板傾斜的群度太大
C．沒(méi)有使木板傾斜或傾斜角太小
D．橡皮筋條數(shù)太多

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖1所示，是《探究加速    度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是
a
a

a．控制變量法         b．放大法    c．理想實(shí)驗(yàn)法
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中取得了幾條較為理  想的紙帶，其中每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出，即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)分別記為0、1、2、3、4、5…如圖2所示，由于不小心，a紙帶在開(kāi)始部分和后半部分都被撕斷了，則根據(jù)圖2可知，在b、c、d三段紙帶中，
C
C
是從紙帶a上撕下的那部分；打a紙帶時(shí)，物體的加速度大小是
0.60
0.60
m/s2，計(jì)數(shù)點(diǎn)2對(duì)應(yīng)的速度大小是
0.33
0.33
m/s．（本題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）


（3）該同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下，改變對(duì)小車?yán)的大小，根據(jù)測(cè)得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)作出的a-F圖線如圖3，他發(fā)現(xiàn)自己作出的a-F圖線并不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，于是他仔細(xì)查找原因，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了調(diào)整，下列調(diào)整方案可行的是
c
c

a．增加小車的質(zhì)量
b．將電火花計(jì)時(shí)器換為電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
c．適當(dāng)墊高長(zhǎng)木板的右端
d．減小砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中
（1）某小組同學(xué)用如圖1所示裝置，采用控制變量方法，來(lái)研究在小車質(zhì)量不變的情況下，小車加速度與小車受力的關(guān)系．下列措施中正確的是
 

A．平衡摩擦力的方法就是將木板一端墊高，在塑料小桶中添加砝碼，使小車在繩的拉力作用下能勻速滑動(dòng)
B．每次改變小車所受的拉力時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車，然后再開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．在每次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量
（2）如圖2所示是某一次打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶．取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G．紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s，用刻度尺測(cè)量出各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為AB=1.50cm，BC=3.88cm，CD=6.26cm，DE=8.67cm，EF=11.08cm，F(xiàn)G=13.49cm，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a=
 
m/s2，打紙帶上C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小vC=
 
m/s．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）
（3）某同學(xué)測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質(zhì)量保持不變）
F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/m/s2 0.30 0.40 0.48 0.60 0.72
①請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在（圖3）坐標(biāo)圖上作出a-F圖象
②圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是
 
．精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?四川）如圖1所示，某組同學(xué)借用“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)思想、原理及操作，進(jìn)行“研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

①為達(dá)到平衡阻力的目的，取下細(xì)繩及托盤，通過(guò)調(diào)整墊片的位置，改變長(zhǎng)木板傾斜程度，根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
②連接細(xì)繩及托盤，放人砝碼，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到圖2所示的紙帶．紙帶上0為小車運(yùn)動(dòng)起始時(shí)刻所打的點(diǎn)，選取時(shí)間間隔為0.1s的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G．實(shí)驗(yàn)時(shí)小車所受拉力為0.2N，小車的質(zhì)量為0.2kg．
請(qǐng)計(jì)算小車所受合外力做的功W和小車動(dòng)能的變化△Ek，補(bǔ)填表中空格（結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后第四位）．
O-B O-C O-D O-E O-F
W/J 0.0432 0.0572 0.0734 0.0915
0.1115
0.1115
△Ek/J 0.0430 0.0570 0.0734 0.0907
0.1105
0.1105
分析上述數(shù)據(jù)可知：在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)W=△Ek，與理論推導(dǎo)結(jié)果一致．
③實(shí)驗(yàn)前已測(cè)得托盤質(zhì)量為7.7×10-3kg，實(shí)驗(yàn)時(shí)該組同學(xué)放入托盤中的砝碼質(zhì)量應(yīng)為
0.015
0.015
kg（g取9.8m/s2，結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后第三位）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案