如圖，A、B分別是甲、乙兩小球從同一地點(diǎn)沿同一直線運(yùn)動的v-t圖像，根據(jù)圖像可以判斷

A.兩球在t=2s時速率相等
B.兩球在t=8s時相距最遠(yuǎn)
C.兩球運(yùn)動過程中不會相遇
D.甲、乙兩球做初速度方向相反的勻減速直線運(yùn)動，加速度大小相同方向相反
A

試題分析：由圖象可知，兩球在t=2s時，A的速度為20m/s，B的速度為20m/s，此時兩個球的速度大小相等，A正確；從圖象上看，開始兩個球向相反的方向運(yùn)動，后來相向運(yùn)動，8s時，兩個物體都回到了出發(fā)點(diǎn)，再次相遇，B錯誤，C錯誤；開始兩球做初速度相反的減速運(yùn)動，A的加速度大小為10，而孤加速度大小為，加速度大小不同，D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

小王用手提著一個書包站在電梯中，電梯運(yùn)動的速度圖象如右圖（向上為正）。他手感到拉力最大的時間段是：（   ）
A．B．
C．D．無法確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ，以速度v0逆時針勻速轉(zhuǎn)動。在傳送帶的上端輕輕放置一個質(zhì)量為m的小木塊，小木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ< tanθ。則圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時間變化關(guān)系的是(      )


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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為甲、乙沿同一直線運(yùn)動的速度圖象，由圖象可知錯誤的是
A．甲做勻減速直線運(yùn)動，加速度為
B．乙做勻加速直線運(yùn)動，加速度為4
C．運(yùn)動到甲、乙速度相同時，甲、乙的位移均為50m
D．甲、乙沿同向運(yùn)動，乙開始運(yùn)動時間比甲晚5s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

利用速度傳感器與計算機(jī)結(jié)合，可以自動作出物體運(yùn)動的圖像. 某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到的運(yùn)動小車的速度—時間圖像如圖所示，出此可以知道 （      ）
A．小車運(yùn)動的最大速度約為0.8m/s
B．小車的最大位移約為8.4m
C．小車最小加速度約為0
D．小車做曲線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小球從一個固定的光滑斜槽軌道頂端無初速開始下滑到底端，下面哪個圖象正確的反映了小球的速度大小隨時間變化的函數(shù)關(guān)系（    ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）質(zhì)量為1 kg的木板B靜止在水平面上，可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊A從木板的左側(cè)沿木板表面水平?jīng)_上木板，如圖甲所示。A和B經(jīng)過1 s達(dá)到同一速度，后共同減速直至靜止，v-t圖像如圖乙所示，g＝10m／s2，求：

（1）A與B間的動摩擦因數(shù)μ1，B與水平面間的動摩擦因數(shù)μ2；
（2）A的質(zhì)量m。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在粗糙的水平面上，一物塊受到水平方向外力F的作用，t=0時刻速度為v0，其后速度-時間圖像如圖所示，則下列判斷中正確的是       
A．在0～t1內(nèi)，物體在做曲線運(yùn)動
B．在0～t1內(nèi)，物體在做加速度變小的減速直線運(yùn)動
C．在0～t1內(nèi)，外力F大小一定不斷減小
D．在0～t1內(nèi)，外力F大小可能不斷增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一個放在水平面上的物體質(zhì)量為2.0kg，在沿水平方向的拉力作用下運(yùn)動，其運(yùn)動速度隨時間變化的圖象如圖所示.已知地面與物體之間的動摩擦因數(shù)為0.2，則在0～4.0s的時間內(nèi)，（g取10m／s2）求：

（1）物體運(yùn)動的加速度和位移？
（2）拉力對物體所做的功為多少焦？
（3）在第4s末拉力對物體做功的瞬時功率為多少瓦？

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同步練習(xí)冊答案