分析 由于實(shí)驗(yàn)誤差的存在,導(dǎo)致F1與F2合成的理論值(通過平行四邊形定則得出的值)與實(shí)際值(實(shí)際實(shí)驗(yàn)的數(shù)值)存在差別,實(shí)際值的方向沿AO方向,理論值的方向在平行四邊形的對角線上.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理以及操作注意事項(xiàng)確定操作中有遺漏的步驟.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中F是由平行四邊形得出的,而F′是通過實(shí)驗(yàn)方法得出的,其方向一定與橡皮筋的方向相同.
(2)本實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,采用的方法是作力的圖示法,作出合力和理論值和實(shí)際值,然后進(jìn)行比較,得出結(jié)果.所以,實(shí)驗(yàn)時(shí),除記錄彈簧秤的示數(shù)外,還要記下兩條細(xì)繩的方向,以便確定兩個(gè)拉力的方向,這樣才能作出拉力的圖示.步驟C中未記下兩條細(xì)繩的方向;步驟E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O.
故答案為:(1)F′,(2)C,E.
點(diǎn)評 本實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵理解實(shí)驗(yàn)原理,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析實(shí)驗(yàn)步驟中有無遺漏或缺陷,因此掌握實(shí)驗(yàn)原理是解決實(shí)驗(yàn)問題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U(V) | 4.35 | 4.30 | 4.25 | 4.20 | 4.15 | 4.10 |
I(A) | 0.11 | 0.21 | 0.30 | 0.39 | 0.51 | 0.60 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 7m、7m | B. | 7m、1m | C. | 7m、5m | D. | 5m、1m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻變速直線運(yùn)動是運(yùn)動快慢相同的運(yùn)動 | |
B. | 勻變速直線運(yùn)動是速度變化相同的運(yùn)動 | |
C. | 勻變速直線運(yùn)動是速度均勻變化的運(yùn)動 | |
D. | 勻變速直線運(yùn)動是加速度均勻變化的運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火車向人駛來時(shí),因?yàn)橄鄬λ俣容^大,由f=$\frac{λ}{v}$可知感覺鳴笛頻率降低 | |
B. | 火車向人駛來時(shí),因?yàn)椴ㄩL變大,由f=$\frac{λ}{v}$可知感覺鳴笛頻率升高 | |
C. | 火車遠(yuǎn)離人駛?cè)r(shí),因?yàn)槊棵雰?nèi)傳到人處的波的個(gè)數(shù)減少,故感覺鳴笛頻率降低 | |
D. | 火車遠(yuǎn)離人駛?cè)r(shí),波在空氣中傳播的速度變小,故感覺鳴笛頻率升高 |
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