分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。
解答 解:(1)紙帶做加速運(yùn)動(dòng),相等時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移越來越大,由此可判斷紙帶那端與小車相連,因此紙帶的左端與小車相連;
(2)每相鄰兩點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,
得:vD=$\frac{0.0520+0.0599}{0.2}$=0.560m/s,
(3)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x3-x1=2a1T2
x4-x2=2a2T2
為了更加準(zhǔn)確的求解加速度,我們對(duì)兩個(gè)加速度取平均值
得:a=$\frac{1}{2}$(a1+a2)=$\frac{0.0599+0.0520-0.0441-0.0361}{4×0.01}$m/s2=0.793m/s2
故答案為:(1)左
(2)0.560;
(3)0.793.
點(diǎn)評(píng) 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 元電荷是一種與電子或質(zhì)子電量相等的帶電體 | |
B. | 帶電體間的相互作用與電量乘積成正比,與距離的二次方成反比 | |
C. | 帶電體僅在電場(chǎng)力的作用下將沿著電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度處處相同,但電勢(shì)并不處處相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A板帶正電 | |
B. | 等離子體發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是離子所受洛倫茲力大于所受電場(chǎng)力 | |
C. | 金屬板A、B間的電場(chǎng)方向向下 | |
D. | 有電流從a經(jīng)用電器流向b |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只要兩物體接觸就一定產(chǎn)生彈力 | |
B. | 壓力、支持力、繩中的張力都屬于彈力 | |
C. | 彈力的大小與物體的形變程度有關(guān),在彈性限度內(nèi)形變程度越大,彈力越大 | |
D. | 相互接觸的物體間不一定存在彈力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3s內(nèi)、第3s內(nèi) | B. | 第3s末、前3s | C. | 前3s、最后1s | D. | 3s內(nèi)、前3s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第2s末的速度大小為10 m/s | B. | 第2s末的速度大小為20 m/s | ||
C. | 在前3s內(nèi)下落的距離為45 m | D. | 在前3s內(nèi)下落的距離為60 m |
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