在圖中，標(biāo)出磁場(chǎng)B的方向，通電直導(dǎo)線中電流I的方向，以及通電直導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力F的方向，其中正確的是（ ）（用“?”表示磁感線垂直于紙面向外，“×”表示磁感線垂直于紙面向里；“⊙”表示電流垂直于紙面向外，“?”表示電流垂直于紙面向里．）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量m=50kg的某同學(xué)站在觀光電梯地板上，用速度傳感器記錄了電梯在一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化情況（以豎直向上為正方向）．由圖象提供的信息可知（                                     ）                              

                                                                                                

　   A．  在0～15s內(nèi)，觀光電梯上升的高度為25m

　   B．  在5～15s內(nèi)，電梯內(nèi)的同學(xué)處于超重狀態(tài)

　   C．  在20～25s與25～35s內(nèi)，觀光電梯的平均速度大小均為10m/s

　   D．  在25～35s內(nèi)，觀光電梯在減速上升，該同學(xué)的加速度大小2m/s2

                                                                                                                                   

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)的科學(xué)家是（ ）

　 A．庫(kù)侖 B． 奧斯特 C． 法拉第 D． 安培

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 “頓牟”指玳瑁的甲殼，“掇芥”的意思是吸引芥子之類(lèi)的輕小的物體．不考慮萬(wàn)有引力的作用，發(fā)生“頓牟掇芥”時(shí)，兩者可能的帶電情況是（                                                                                                   ）

　   A． 玳瑁殼帶正電，芥子帶正電      B． 玳瑁殼帶負(fù)電，芥子帶負(fù)電

　   C． 玳瑁殼帶正電，芥子不帶電      D．  玳瑁殼不帶電，芥子不帶電

                                                                                                                          

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一根通電直導(dǎo)線在某個(gè)空間沒(méi)有受到安培力的作用，那么（    ）

　   A．  這個(gè)空間可能有方向與電流方向平行的磁場(chǎng)

　   B．  這個(gè)空間一定沒(méi)有磁場(chǎng)

　   C．  這個(gè)空間可能有方向與電流方向垂直的磁場(chǎng)

　   D．  以上三種說(shuō)法都不對(duì)

                                                                                                                          

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


18世紀(jì)的物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間存在相互的作用．點(diǎn)電荷間的相互作用力跟兩個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量有關(guān)，跟它們之間的距離有關(guān)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律的科學(xué)家是（ ）

　 A． 牛頓 B． 伽利略 C． 庫(kù)侖 D． 法拉第

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


1746年，富蘭克林提出正、負(fù)電的概念，正負(fù)電荷可互相抵消．他還認(rèn)為：摩擦是使電從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)上，電不會(huì)因摩擦而創(chuàng)生﹣﹣這就是“電荷守恒定律”．富蘭克林提出存在正、負(fù)兩種電荷，但物體通常呈電中性，這是因?yàn)椋?nbsp;   ）

　   A． 物體沒(méi)有電荷                           B． 物體的正負(fù)電荷一樣多

　   C． 物體很容易失去電荷                 D．  以上說(shuō)法都不正確

                                                                                                                          

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一正三角形導(dǎo)線框ABC（高度為a）從圖示位置沿x軸正向勻速穿過(guò)兩勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域．兩磁場(chǎng)區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B、方向相反、垂直于平面、寬度均為a．圖乙反映感應(yīng)電流I與線框移動(dòng)距離x的關(guān)系，以逆時(shí)針?lè)较驗(yàn)殡娏鞯恼较颍畧D象正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖1所示是研究光電效應(yīng)的電路．某同學(xué)利用該裝置在不同實(shí)驗(yàn)條件下得到了三條光電流I與A、K兩極之間的電極UAK的關(guān)系曲線（甲光、乙光、丙光），如圖2所示．則下列說(shuō)法正確的是（  ）                              

　   A．  甲光對(duì)應(yīng)的光電子的最大初動(dòng)能小于丙光對(duì)應(yīng)的光電子的最大初動(dòng)能

　   B．  甲光對(duì)乙光的頻率相同，且甲光的光強(qiáng)比乙光強(qiáng)

　   C．  丙光的頻率比甲、乙光的大，所以光子的能量較大，丙光照射到K極到電子從K極射出的時(shí)間間隔明顯小于甲、乙光相應(yīng)的時(shí)間間隔

　   D．  用強(qiáng)度相同的甲、丙光照射該光電管，則單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)相等

                                                                                                     

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