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【題目】在“測定金屬的電阻率”的實驗中，所用測量儀器均已校準，待測金屬絲接入電路部分長度約為50cm.

(1)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，其中某一次測量結果如圖所示，其讀數(shù)為______mm；

(2)用伏安法測量金屬絲的電阻.實驗所用的器材為：電池組（電動勢3V，內阻約1）、電流表（內阻約0.1）、電壓表（內阻約）、滑動變阻器，額定電流2A，開關、導線若干.實驗前已用多用電表粗測得待測金屬絲的電阻約為.則實驗中應采用圖

中的__________圖對應的電路.（選填“A”或“B”）

(3)由于電阻的測量存在系統(tǒng)誤差，因此本實驗測得電阻率與真實值比較偏______（選填“大”或“小”）

【答案】0.3950.397 B 小

【解析】

(1)[1]固定刻度讀數(shù)為0，可動刻度讀數(shù)為39.7，所測長度為0+39.7×0.01=0.397mm，由于誤差所以測量長度在0.395mm到0.397mm之間；

(2)[2]待測金屬絲的電阻約為，電流表的內阻約為0.1，電壓表的內阻約為3，所以待測金屬絲的電阻為小電阻，則電流表應用外接法，即實驗中應采用圖中的B圖對應的電路；

(3)[3]電流表外接法中，由于電壓表的分流作用，導致電流的測量值比真實值偏大，由公式可知，電阻的測量值比真實值偏小，由公式可知，電阻率的測量值比真實值偏小。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質彈簧的左端固定在豎直墻壁上，右端與靜止在光滑水平面上的木塊A相連接，子彈B沿水平方向射入木塊后留在木塊內，再將彈簧壓縮到最短。上述這個過程可抽象為兩個典型的過程：過程①是子彈射入木塊并獲得共同速度；過程②是木塊與子彈一起壓縮彈簧并將彈簧壓到最短。已知木塊的質量大于子彈的質量，空氣阻力可忽略不計，下列說法中正確的是（　�。�

A.過程①中木塊獲得的動能一定小于此過程中子彈損失的動能

B.過程①中子彈對木塊的沖量大小可能大于木塊對子彈的沖量大小

C.過程②中墻壁對彈簧的沖量大小一定小于子彈和木塊總動量的減小量

D.過程②中彈簧的最大彈性勢能可能等于過程①中木塊所獲得的動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】處于自然狀態(tài)的物體會不斷地向外輻射電磁波，同時也會吸收由其他物體輻射來的電磁波，當輻射和吸收達到平衡時，物體的溫度保持不變。如果某物體能完全吸收入射到其表面的各種波長的電磁波而不發(fā)生反射，這種物體就稱為黑體。黑體也會同時向外輻射電磁波，已知單位時間內從黑體表面單位面積輻射出電磁波的能量I與黑體表面熱力學溫度T的4次方成正比，即I=σT4，其中σ為已知常量。

（1）若將火星看成表面溫度相同的球形黑體，火星的半徑為r，火星中心到太陽中心的距離為L，且L遠遠大于r，所以火星接收到來自太陽的輻射可視為垂直射到面積為πr2的圓面上。已知太陽向外輻射電磁波的總功率為P1�；鹦谴髿鈱訉μ栞椛涞奈蘸头瓷�、太陽輻射在傳播過程中的能量損失，以及其他天體和宇宙空間的輻射均可忽略不計。

① 求在火星表面垂直于太陽和火星連線的單位面積接收到的來自太陽輻射的功率P0；

② 設火星向四面八方各個方向均勻輻射，請寫出當吸收和輻射達到平衡時火星表面熱力學溫度T火的表達式。

（2）太陽輻射電磁波的能量來源于如圖甲所示的太陽中心的“核反應區(qū)”�！昂朔磻獏^(qū)”產生的電磁波在向太陽表面?zhèn)鞑サ倪^程中，會不斷被太陽的其他部分吸收，然后再輻射出頻率更低的電磁波。為了研究“核反應區(qū)”的溫度，某同學建立如下簡化模型：如圖乙所示，將“核反應區(qū)”到太陽表面的區(qū)域視為由很多個“薄球殼層”組成，第1“薄球殼層”的外表面為太陽表面；各“薄球殼層”的內、外表面都同時分別向相鄰內“薄球殼層”和外“薄球殼層”均勻輻射功率相等的電磁波（第1“薄球殼層”的外表面向太空輻射電磁波，最內側的“薄球殼層”的內表面向“核反應區(qū)”輻射電磁波），如圖丙所示；“核反應區(qū)”產生的電磁波的能量依次穿過各“薄球殼層”到達太陽的表面，每個“薄球殼層”都視為黑體，且輻射和吸收電磁波的能量已達到平衡，所以各“薄球殼層”的溫度均勻且恒定。

已知太陽表面熱力學溫度為T1，所構想的“薄球殼層”數(shù)目為N，太陽半徑R1與“核反應區(qū)”的半徑RN滿足R1=kRN（k為已知的常數(shù)），第1“薄球殼層”的外表面向外輻射電磁波的總功率為P1。請根據(jù)該同學建立的模型和題目中給出的信息，解答下列問題。

① 求第2、第3和第N“薄球殼層”向相鄰的外“薄球殼層”輻射電磁波的功率P2、P3和PN；

② 若認為“核反應區(qū)”的溫度和第N“薄球殼層”的溫度TN相等，請推導出“核反應區(qū)”熱力學溫度TN的表達式。結合所得到TN的表達式，請說明該同學的模型是否合理？若不合理，請說明理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是兩個獨立電源的路端電壓U與通過他們的電流I的關系圖像，下列說法中正確的是（ ）

A. 路端電壓都為U0時，它們的外電阻相等

B. 電流都是I0 時，兩電源的內電壓相等

C. 電源甲的電動勢大于電源乙的電動勢

D. 電源甲的內阻小于電源乙的內阻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質量為M=1kg的木板（木板足夠長）靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.04，在木板的右端放置一個質量m=5kg、大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.05，重力加速度取g=10m/s2，在木板上加一個水平向右的恒力F=6N。求：

(1)在外力F作用過程中，鐵塊和木板運動的加速度分別是多少；

(2)經t=9s撤掉F，至鐵塊和木板停止運動，鐵塊的總位移x多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究小組在實驗選材中從實驗室找到一只小燈泡，其額定電壓為2.6V，額定功率模糊不清.于是小組商議通過描繪小燈泡的伏安特性曲線來測定小燈泡的額定功率，實驗時找到了以下器材（導線和開關除外）：

A.電源（約為3.0V，內阻約為）

B.電流表A（--0.6A，內阻為）

C.電壓表V（0—1V，內阻為）

D.定值電阻

E.定值電阻

F.滑動變阻器

(1)在圖甲中畫出實驗電路圖___；

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，描繪出了如圖乙所示的伏安特性曲線，在0—0.6V內圖線為直線，則小燈泡不工作時的電阻為_________；當電壓大于0.6V后圖線為曲線，則隨著燈絲兩端電壓的增加，燈絲的電阻逐漸_________（填“增大”、“減小”或“不變”）；根據(jù)圖線可知，小燈泡的額定功率為__________W（結果保留2位小數(shù)）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一固定在地面上的足夠長斜面，傾角為，質量的物體A放在斜面底端。在時刻物體A在沿斜面向上的恒力的作用下由靜止開始沿斜面向上運動，時刻撤去外力物體A向上運動過程，下列圖象如圖乙所示（g取，，，關于物體A向上運動過程，下列說法正確的是

A.物體在內的位移大小為

B.恒力的大小為

C.物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.25

D.在撤去前后兩個階段的平均速度大小之比為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小美同學在學習了彈力這一部分內容后，在實驗室找到一根輕質彈簧測定其勁度系數(shù)。經測量發(fā)現(xiàn)，當彈簧受到的拉力時，長度；當彈簧受到的拉力時，長度（彈簧形變量均在彈性限度內）。

（1）求該彈簧的勁度系數(shù)及原長；

（2）若用的力壓縮該彈簧，求壓縮后彈簧的長度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是兩個等量異種點電荷，C、D是A、B連線的中垂線上，且與連線距離相等的兩點，則以下說法正確的是（ ）

A.在A、B連線上，從A到B，場強逐漸增大，電勢逐漸升高

B.在A、B連線的中垂線上，從C到D，場強先增大后減小，電勢先升高后降低

C.在A、B連線的中垂線上，從C到D，各點電勢都相等，場強都相同

D.在A、B連線的中垂線上，從C到D，場強先增大后減小，各點的電勢都相等

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