如圖所示，A、B兩導(dǎo)體板平行放置，在t＝0時將電子從A板附近由靜止釋放(電子的重力忽略不計)。分別在A、B兩板間加四種電壓，它們的UAB－t圖線如圖中的四圖所示。其中可能使電子到不了B板的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市高二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，A、B為兩個相同的環(huán)形線圈，共軸并靠近放置，A線圈中通過如圖乙所示的電流I，則（ ）

A．在t1到t2時間內(nèi)A、B兩線圈相吸引

B．在t2到t3時間內(nèi)A、B兩線圈相吸引

C．t1時刻兩線圈作用力為零

D．t2時刻兩線圈作用力最大

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽六安一中高三上期第四次月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示,絕緣水平板面上,相距為L的A?B兩個點分別固定著等量正點電荷.O為AB連線的中點,C?D是AB連線上的兩點,AC=CO=OD=OB=1/4L.一質(zhì)量為m=0.1kg?電量為q=+110-2C的小滑塊(可視為質(zhì)點)以初動能E0=0.5J從C點出發(fā),沿直線AB向D運(yùn)動,滑動第一次經(jīng)過O點時的動能為2E0，第一次到達(dá)D點時動能恰好為零,小滑塊最終停在O點，（設(shè)阻力大小恒定，且在小滑塊速度為0時無阻力，取g=10m/s2）求:

（1）小滑塊與水平板面之間的阻力f

（2）OD兩點間的電勢差UOD;

（3）小滑塊運(yùn)動的總路程s.

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江杭州高級中學(xué)高三上期月考物理卷（解析版） 題型：計算題

翼型飛行器有很好的飛行性能．其原理是通過對降落傘的調(diào)節(jié)，使空氣升力和空氣阻力都受到影響．同時通過控制動力的大小而改變飛行器的飛行狀態(tài)．已知：飛行器的動力F始終與飛行方向相同，空氣升力F1與飛行方向垂直，大小與速度的平方成正比，F(xiàn)1=C1v2；空氣阻力F2與飛行方向相反，大小與速度的平方成正比，F(xiàn)2=C2v2．其中C1、C2相互影響，可由運(yùn)動員調(diào)節(jié)，滿足如圖1所示的關(guān)系．飛行員和裝備的總質(zhì)量為90kg．（重力加速度取g=10m/s2）

（1）若飛行員使飛行器以v 1＝10m/s速度在空中沿水平方向勻速飛行，如圖2所示．則飛行器受到動力F大小為多少？

（2）若飛行員關(guān)閉飛行器的動力，使飛行器勻速滑行，且滑行速度v2與地平線的夾角θ=30°．如圖3所示．則速度v2的大小為多少？（結(jié)果可用根式表示）

（3）若飛行員使飛行器在空中的某一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動，如圖4所示，在此過程中C2只能在1.75--2.5Ns2/m2之間調(diào)節(jié)，且C1、C2的大小與飛行器的傾斜程度無關(guān)，則飛行器繞行一周動力F做功的最小值為多少？（結(jié)果可保留）

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科目：高中物理 來源：2016屆云南師大附中高考適應(yīng)性月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在用如圖甲所示的裝置“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在頻率為f=50Hz的交流電源上，從實驗中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，如圖乙所示，O點為第一個點，A、B、C、D點時從合適位置選取的連續(xù)的四個點，各點距第一點O的距離分別為，，，。已知重錘的質(zhì)量為m，從打下第一個點O到打下C點的過程中，重錘重力勢能的減少量=____________，重錘動能的增加量=_____________（結(jié)果保留2位有效數(shù)字，）。

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科目：高中物理 來源：2016屆湖南長沙一中高三上期月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，在光滑絕緣的水平面上固定著兩對幾何形狀完全相同的平行金屬板P、Q和M、N，P、Q和M、N四塊金屬板相互平行地豎直放置。已知P、Q之間以及M、N之間的距離都是d=0.2m，極板本身的厚度不計，極板長均為L=0.2m，板間電壓都是U=6V且P板電勢高于Q板電勢，金屬板右側(cè)邊界以外存在豎直向下的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=5T，磁場區(qū)域足夠大，現(xiàn)有一質(zhì)量m=，電量q=-的小球在水平面上以初速度=4m/s從平行板PQ間左側(cè)中點沿極板中線射入，假設(shè)電場僅存在于平行板之間，空氣阻力可忽略。

（1）試求小球剛穿出平行金屬板P、Q時的速度；

（2）若要小球穿出平行金屬板P、Q后，經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)射入平行金屬板M、N中，且在不與極板相碰的前提下，最終從極板M、N的左側(cè)中點沿中線射出，則金屬板Q、M間的距離是多少？

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科目：高中物理 來源：2016屆貴州遵義航天中學(xué)高三模擬物理卷（解析版） 題型：實驗題

某興趣小組在做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗前，提出以下幾種猜想：①W∝v，②W∝v2，③W∝，….他們的實驗裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點的速度)．在剛開始實驗時，有位同學(xué)提出，不需要測出物體質(zhì)量，只要測出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了，大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議．

（1）本實驗中不需要測量的量是 （文字或者符號）。

（2）讓物體分別從不同高度無初速度釋放，測出物體從初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…，讀出物體每次通過速度傳感器Q的速度v1、v2、v3、v4…，并繪制了如圖乙所示的L－v圖象．根據(jù)繪制出的L－v圖象，若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們應(yīng)該作出什么樣的圖像（ ）

A．L－v2圖象 B．L－圖象 C．L－圖象 D．L－圖象

（3）本實驗中，木板與物體間摩擦力大小會不會影響探究出的結(jié)果 （填“會”還是“不會”）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多科學(xué)家作出了杰出的貢獻(xiàn)，以下說法符合歷史事實的是

A、奧斯特第一個宣布了電流的磁效應(yīng)，并總結(jié)出了用右手螺旋定則判斷電流的磁感線方向

B、歐姆通過實驗研究發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體中的電流成反比

C、安培通過實驗研究得出了真空中兩個靜止的點電荷之間的相互作用力的的規(guī)律

D、法拉第提出了場的概念，并首先用電場線形象地描述電場

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高二上期質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個重60N的物體置于光滑的水平面上，當(dāng)用一個F=20N的力豎直向上拉物體時，物體所受的合力為

A、0 B、40N，方向豎直向下

C、40N，方向豎直向上 D、80N，方向豎直向上

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同步練習(xí)冊答案