對(duì)于右手螺旋定則（安培定則）和左手定則的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．判斷直線電流周圍的磁場(chǎng)方向，應(yīng)用右手螺旋定則，其中大拇指所指的方向與電流方向一致

B．判斷環(huán)行電流中心軸上的磁場(chǎng)方向，應(yīng)用右手螺旋定則，其中四指和環(huán)行電流方向一致

C．判斷通電螺線管中心軸上的磁場(chǎng)方向，應(yīng)用左手定則，其中左手彎曲的四指和電流方向一致

D．判斷磁場(chǎng)方向、電流方向和安培力方向之間的關(guān)系，應(yīng)用左手定則，伸平的左手四指方向與電流方向一致，磁感線垂直穿過(guò)手心，此時(shí)大拇指的指向就是安培力的方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

以下幾種有關(guān)物理學(xué)史和物理規(guī)律的說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源：廣東省汕頭市金山中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期12月月考物理試題 題型：021

對(duì)于右手螺旋定則(安培定則)和左手定則的說(shuō)法中，正確的是

A．判斷直線電流周圍的磁場(chǎng)方向，應(yīng)用右手螺旋定則，其中大拇指所指的方向與電流方向一致

B．判斷環(huán)形電流中心軸上的磁場(chǎng)方向，應(yīng)用右手螺旋定則，其中四指和環(huán)形電流方向一致

C．判斷通電螺線管中心軸上的磁場(chǎng)方向，應(yīng)用左手定則，其中左手彎曲的四指和電流方向一致

D．判斷磁場(chǎng)方向、電流方向和安培力方向之間的關(guān)系，應(yīng)用安培定則

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科目：高中物理 來(lái)源：(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理　第9章　磁場(chǎng)　第1講　磁場(chǎng)　磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 人教版 題型：022

1．安培力

(1)定義：磁場(chǎng)對(duì)________的作用力稱為安培力，公式：F＝________．

(2)通電導(dǎo)線與磁場(chǎng)方向垂直時(shí)，即＝90°，此時(shí)安培力有最________值；通電導(dǎo)線與磁場(chǎng)方向平行時(shí)，即＝0°，此時(shí)安培力有最________值，F(xiàn)min＝________N；0°＜＜90°時(shí)，安培力F介于0和最大值之間．L為導(dǎo)線的________長(zhǎng)度，即導(dǎo)線兩端點(diǎn)所連直線的長(zhǎng)度，相應(yīng)的電流方向沿L由始端流向末端；如圖所示，幾種有效長(zhǎng)度；

(3)根據(jù)力的相互作用原理，如果是磁體對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用，則通電導(dǎo)體對(duì)磁體有________力．

2．安培力方向的判斷

(1)、左手定則：伸開(kāi)左手，使大拇指與其余四個(gè)手指________，并且與手掌在同一個(gè)平面上，把手放入磁場(chǎng)中，讓磁感線________穿過(guò)掌心，并且使四個(gè)手指指向________的方向，那么大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中所受________的方向．安培力方向既垂直于________方向，又垂直于________的方向．

(2)、用“同性相________，異性相________”(只適用于磁鐵之間或磁體位于螺線管外部時(shí))．

(3)、用“同向電流相________，反向電流相________”(反映了磁現(xiàn)象的電本質(zhì))．可以把條形磁鐵等效為長(zhǎng)直螺線管(不要把長(zhǎng)直螺線管等效為條形磁鐵)．

3．右手螺旋定則(安培定則)與左手定則的比較

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述中符合物理學(xué)史實(shí)的是


  1. A.
    麥克斯韋提出光是電磁波，法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
  2. B.
    麥克斯韋提出了電磁說(shuō)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
  3. C.
    奧斯特用實(shí)驗(yàn)證明了電磁波的存在，法拉第總結(jié)出右手定則
  4. D.
    安培研究了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，楞次提出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件

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