6.用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗:用一輛電玩具汽車拖運另一輛無動力的玩具汽車,在兩車掛接處裝上傳感器探頭,并把它們的掛鉤連在一起.當電玩具汽車通電后拉著另一輛車向前運動時,可以在顯示器屏幕上呈現(xiàn)相互作用力隨時間變化的圖象,如圖所示.觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線,可以得出以下實驗結(jié)論,其中正確的是( 。
A.作用力與反作用力大小相等,方向相反
B.作用力與反作用力作用在同一物體上
C.作用力與反作用力時刻相同
D.作用力與反作用力方向相同

分析 作用力與反作用力的關(guān)系是大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用力與反作用力和一對平衡力最大的區(qū)別在于作用力與反作用力作用在兩個不同的物體上,而一對平衡力是作用在同一個物體上的.

解答 解:由圖象不難看出兩個力的大小總是相等的,并且兩個力的方向也是始終相反的,它們的變化的情況也是一樣的,作用力與反作用力是兩個物體之間的相互作用,大小相等,方向相反,所以A正確,BCD錯誤.
故選:A.

點評 本題主要是考查作用力與反作用力的關(guān)系,同時注意區(qū)分它與一對平衡力的區(qū)別,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.下列敘述中,正確的是(  )
A.顯微鏡下觀察到墨水中的小炭粒在不停地做無規(guī)則運動,這反映了液體分子運動的無規(guī)則性
B.分子勢能隨著分子間距離的增大,可能先減小后增大
C.液晶的光學性質(zhì)不隨所加電場的變化而變化
D.物體內(nèi)能增加,溫度不一定升高
E.熱量能夠從高溫物體傳到低溫物體,但不可能從低溫物體傳到高溫物體

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.平板電容器兩極板間電壓恒定,帶電的油滴在極板間靜止,如圖所示,若將極板間距離增大些,則油滴的運動將( 。
A.靜止不動B.向上運動C.向下運動D.無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖為“探究合力的方法”的實驗裝置.為了減小測量誤差,下列說法正確的是( 。
A.F1.F2方向間夾角應(yīng)為90°
B.用兩彈簧測力計拉細線時,拉力越大越好
C.拉橡皮條的細繩要細且長一些
D.在測量同一組數(shù)據(jù)F1,F(xiàn)2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點O應(yīng)在同一位置

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,一段長為1m的通電導(dǎo)體棒.現(xiàn)加一垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應(yīng)強度B的大小為10T.當通入I=2A電流時,安培力大小為20N安培力方向為豎直向上.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,小球用細繩系住球用細繩系住,繩的另一端固定于O點.現(xiàn)用水平力F緩慢推動置于光滑水平面上的斜面體,小球在斜面上無摩擦地滑動,細繩始終處于直線狀態(tài),當小球升到細繩與斜面平行的過程中,斜面對小球的支持力FN以及水平力F的變化情況是( 。
A.FN不斷增大B.FN先增大后減小C.F先增大后減小D.F不斷增大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.某課外活動小組通過如圖甲所示的實驗裝置測量滑動摩擦因數(shù).將一木板用墊塊墊高形成斜面,在木板底端B處固定一個光電門以測量物體通過該處時的速度,實驗時滑塊由距地面h高的A處靜止釋放,測出滑到B點的速度v.改變墊塊的數(shù)量,從而改變木板的傾斜程度,但始終保持釋放點A到B點的水平距離(即B、C間的距離)L=0.8m不變.重復(fù)實驗,最后做出如圖乙所示的H-v2圖象,
(1)木板傾斜程度更大時,為了保證L不變,滑塊下滑到底端B點的位移將變大(填“變大”“變小”或“不變”)
(2)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.375
(3)若所用木板更粗糙些,重復(fù)上述實驗步驟,得到的圖象的斜率將不變 (填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中正確的是(  )
A.運動電荷在某處不受洛倫茲力作用,則該處的磁感應(yīng)強度一定為零
B.洛倫茲力方向一定與電荷速度方向垂直,電荷運動方向一定與磁場方向垂直
C.洛倫茲力既不能改變帶電粒子的動能,也不能改變帶電粒子的速度
D.運動電荷在A點受到的洛倫茲力比在B點大,A點磁感應(yīng)強度可能小于B點磁感應(yīng)強度

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.下列選項中的力,不是一對作用力和反作用力的是( 。
A.水平桌面上物體受到的支持力和物體壓桌面的力
B.水平桌面上物體受到的支持力和物體受到的重力
C.電線拉燈泡的力和燈泡拉電線的力
D.電線拉燈泡的力和燈泡受到的重力

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同步練習冊答案