A. | 運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先增大后減小 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員克服彈力做功,蹦極繩彈性勢(shì)能增加 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)員重力勢(shì)能始終減小 | |
D. | 重力勢(shì)能的改變量與重力勢(shì)能零點(diǎn)的選取有關(guān) |
分析 在整個(gè)過(guò)程中對(duì)人受力分析,在繩的彈力等于人的重力之前,人一直是加速運(yùn)動(dòng)的,繩的彈力等于人的重力之后,人開(kāi)始做減速運(yùn)動(dòng),根據(jù)人的運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析可以知道其中能量的轉(zhuǎn)化,進(jìn)而得出結(jié)論.
解答 解:A、在運(yùn)動(dòng)員下落的過(guò)程中,在彈性蹦極繩的彈力等于人的重力的之前,人受到的合力是向下的,速度一直在增加,當(dāng)彈性蹦極繩的彈力等于人的重力的之后,人受到的合力向上,速度開(kāi)始減小,一直減小到零,所以運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能是先增大后減。蔄正確.
B、在彈性蹦極繩伸直后,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的拉力方向向上,而運(yùn)動(dòng)員速度的方向向下,所以運(yùn)動(dòng)員克服彈力做功,蹦極繩彈性勢(shì)能增加,故B正確.
C、蹦極繩張緊后的下落過(guò)程中,重力一直做正功,重力勢(shì)能一直減小,故C正確.
D、重力勢(shì)能和重力勢(shì)能零點(diǎn)的選取有關(guān),而重力勢(shì)能的改變量與零點(diǎn)的選取無(wú)關(guān).故D不正確.
本題選不正確的,故選:D.
點(diǎn)評(píng) 人在下降的過(guò)程中受力情況的分析是解決本題的關(guān)鍵,繩的彈力等于人的重力這是一個(gè)臨界點(diǎn),同時(shí)要掌握功與能的關(guān)系,明確重力勢(shì)能的改變量與參考平面的選擇無(wú)關(guān).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度E是矢量,方向與正電荷受到的電場(chǎng)力方向相同 | |
B. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度B是矢量,方向與小磁針N極的受力方向相同 | |
C. | 電場(chǎng)強(qiáng)度定義式為E=$\frac{F}{q}$,但電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與F、q無(wú)關(guān) | |
D. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度定義式B=$\frac{F}{Il}$,同樣的電流元Il在磁場(chǎng)中同一點(diǎn)受到的力一定相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 超導(dǎo)體產(chǎn)生強(qiáng)大的電流,是由于超導(dǎo)體中磁通量很大 | |
B. | 超導(dǎo)體中磁通量變化率很大超導(dǎo)體電阻極小 | |
C. | 磁體懸浮的原理是超導(dǎo)體電流的磁場(chǎng)方向與磁體相反 | |
D. | 超導(dǎo)體產(chǎn)生磁力與磁體重力平衡 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 彈簧在第1 s末與第5 s末的長(zhǎng)度相同 | |
B. | 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圓頻率ω=$\frac{π}{4}$rad/s | |
C. | 第3s末彈簧振子的位移大小為$\frac{\sqrt{2}}{2}$A | |
D. | 第3s末至第5s末彈簧振子的速度方向都相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該電壓是直流電 | |
B. | 該電壓的周期是0.3s | |
C. | 電壓的有效值是50$\sqrt{2}$V | |
D. | 若將該電壓加在10μF的電容器上,則電容器的耐壓值應(yīng)不小于100V |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體速度不為零,其加速度也一定不為零 | |
B. | 物體加速度方向改變時(shí),速度方向可以保持不變 | |
C. | 物體具有加速度時(shí),它的速度可能不會(huì)改變 | |
D. | 物體的加速度變大時(shí),速度也一定隨之變大 |
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