m(m為砂桶及砂桶中砂的質(zhì)量)的條件.結果得到的圖像應是如下圖中的圖 . (3)在研究小車的加速度a和拉力F的關系時.由于始終沒有滿足M>m的關系.結果應是下圖中的圖 .">
1.在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時(裝置如圖所示):
(1)下列說法中正確的是________.
(A)平衡運動系統(tǒng)的摩擦力時,應把裝砂的小桶通過定滑輪拴在小車上
(B)連接砂桶和小車的輕繩應和長木板保持平行
(C)平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動
(D)小車應靠近打點計時器,且應先接通電源再釋放小車
(2)研究在作用力F一定時,小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關系,某位同學設計的實驗步驟如下:________.
(A)用天平稱出小車和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量.
(B)按圖裝好實驗器材.
(C)把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶.
(D)將打點計時器接在6 V電壓的蓄電池上,接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標明小車質(zhì)量.
(E)保持小桶及其中砂子的質(zhì)量不變,增加小車上的砝碼個數(shù),并記錄每次增加后的M值,重復上述實驗.
(F)分析每條紙帶,測量并計算出加速度的值.
(G)作a-M關系圖像,并由圖像確定a、M關系.
①該同學漏掉的重要實驗步驟是________,該步驟應排在________步實驗之后.
②在上述步驟中,有錯誤的是________,應把________改為________.
③在上述步驟中,處理不恰當?shù)氖?/FONT>________,應把________改為________.
2.利用上題裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時:
(1)甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為下圖所示中的直線Ⅰ,乙同學畫出的圖像為圖中的直線.直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍,下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是________.
(A)實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
(B)甲同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
(C)實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
(D)乙同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
(2)在研究小車的加速度a和小車的質(zhì)量M的關系時,由于始終沒有滿足M》m(m為砂桶及砂桶中砂的質(zhì)量)的條件,結果得到的圖像應是如下圖中的圖________.
(3)在研究小車的加速度a和拉力F的關系時,由于始終沒有滿足M》m的關系,結果應是下圖中的圖________.
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科目:高中物理 來源:2014屆廣東省惠州市高三上學期第二次調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(18分)(1)①在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中需要將橡皮條的一端固定在水平木板上另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖甲所示)實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,以下幾項中必須注意的是
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
②某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時,將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,然后在其下部施加外力F,測出彈簧的總長度X,改變外力F的大小,測出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長度X的關系圖線如圖乙所示.(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的)由圖可知該該彈簧的勁度系數(shù)為___N/m
(2)在做驗證牛頓第二定律的實驗時,回答下列問題:(如有計算,結果保留二位有效數(shù)字)
①打點計時器應接____(填交流或直流)電源。
②試驗中,(如甲圖)為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一滑輪的高度,使細線與長木板平行,接下來將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋屝≤囈活^連著紙帶一頭連著沙桶,給打點計時器通電,輕推一下小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。請指出此步驟的錯漏_____;
③如圖乙所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大。撸撸適/S2。
④在驗證當小車的質(zhì)量一定其加速度與合外力F的關系時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的a F圖象,則小車和砧碼的總質(zhì)量M為_________,其圖像不過原點的原因是______。
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年重慶市武隆縣白馬中學高三(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:填空題
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