分析 (1)已知物體的初速度、末速度和運(yùn)動(dòng) 的時(shí)間,由加速度的定義即可求出加速度;
(2)對(duì)物體受力分析后根據(jù)牛頓第二定律列式求解F的大小;
(3)對(duì)物體受力分析后根據(jù)牛頓第二定律列式求解F的大小.
解答 解:(1)靜止的物體經(jīng)過(guò)4s物體的速度達(dá)到10m/s,則:$a=\frac{v}{t}=\frac{10}{4}$=2.5 m/s2;
(2)水平面光滑,物體只受到拉力,則根據(jù)牛頓第二定律:F=ma=2×2.5=5N
(3)若水平面粗糙,由F-Ff=ma
且Ff=μmg
代入數(shù)據(jù)得:F=7N
答:(1)物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小是2.5 m/s2;
(2)若水平面光滑,F(xiàn)的大小是5N.
(3)若水平面粗糙,且物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,F(xiàn)的大小是7N.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的橋梁,通過(guò)加速度可以根據(jù)力求運(yùn)動(dòng),也可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)求力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 安培最早測(cè)定了元電荷 e的數(shù)值 | |
B. | 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
C. | 富蘭克林提出的分子電流假說(shuō),揭示了磁現(xiàn)象的電本質(zhì) | |
D. | 法拉第在前人工作的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究確認(rèn)了庫(kù)侖定律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先是逆時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流,然后是順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流 | |
B. | 先是順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流,然后是逆時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流 | |
C. | 順時(shí)針?lè)较虻某掷m(xù)流動(dòng)的感應(yīng)電流 | |
D. | 逆時(shí)針?lè)较虻某掷m(xù)流動(dòng)的感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)光LED在外界電壓驅(qū)動(dòng)下,PN結(jié)的能級(jí)從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài),再?gòu)募ぐl(fā)態(tài)返回基態(tài)時(shí)輻射出藍(lán)光 | |
B. | 光的顏色由頻率決定,光子的能量與頻率成正比 | |
C. | 淘寶購(gòu)買的LED元件,利用多用表測(cè)得其正向電阻很小,質(zhì)量可能很好 | |
D. | 淘寶購(gòu)買的LED元件,用一節(jié)干電池接在其兩端,發(fā)現(xiàn)不發(fā)光,質(zhì)量一定很差 |
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