A. | 伽利略 | B. | 哥白尼 | C. | 開普勒 | D. | 卡文迪許 |
分析 萬有引力定律是牛頓在前人(開普勒、胡克、雷恩、哈雷)研究的基礎(chǔ)上,憑借他超凡的數(shù)學(xué)能力證明,在1687年于《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》上發(fā)表的.
解答 解:伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)推論了物體不受力時(shí)運(yùn)動(dòng)規(guī)律,開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的三大規(guī)律,牛頓在前人(開普勒、胡克、雷恩、哈雷)研究的基礎(chǔ)上,憑借他超凡的數(shù)學(xué)能力,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,經(jīng)過了100多年后,卡文迪許測量出了萬有引力常量;
由以上的分析可知,開普勒對牛頓萬有引力定律的建立起了決定性作用.所以選項(xiàng)C正確.
故選:C
點(diǎn)評 萬有引力定律的發(fā)現(xiàn),是17世紀(jì)自然科學(xué)最偉大的成果之一.它把地面上物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和天體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律統(tǒng)一了起來,對以后物理學(xué)和天文學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響.它第一次解釋了(自然界中四種相互作用之一)一種基本相互作用的規(guī)律,在人類認(rèn)識自然的歷史上樹立了一座里程碑.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁極與磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的 | |
B. | 電流與電流間的相互作用是通過電場產(chǎn)生的 | |
C. | 磁極與電流間的相互作用是通過電場與磁場而共同產(chǎn)生的 | |
D. | 磁場和電場都是根據(jù)人們的想象確定的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同步衛(wèi)星運(yùn)行的速度是7.9km/s | |
B. | 同步衛(wèi)星繞地球南北極轉(zhuǎn)動(dòng) | |
C. | 同步衛(wèi)星只能在赤道平面內(nèi)固定高度運(yùn)行 | |
D. | 不同軌道上都可以放置同步衛(wèi)星 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 作用力、反作用力做功總是大小相等,且一正一負(fù) | |
B. | 作用力、反作用力總功總是一正一負(fù),但大小可以不相等 | |
C. | 不可能作用力、反作用力都做正功 | |
D. | 作用力、反作用力可以一個(gè)力做功,另一個(gè)力不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $(1-{k}^{2})^{\frac{3}{2}}$年 | B. | $(1-{k}^{2})^{\frac{3}{4}}$年 | C. | k3年 | D. | $\sqrt{{k}^{3}}$年 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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