【題目】電阻不計(jì)的平行金屬導(dǎo)軌相距L,與總電阻為2R的滑動(dòng)變阻器、板間距為d的平行板電容器和開關(guān)S連成如圖所示的電路,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直導(dǎo)軌所在的平面,電阻為R的金屬棒ab與導(dǎo)軌垂直,接觸良好,并緊貼導(dǎo)軌以速度v向左勻速移動(dòng)。合上開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器觸頭P在中點(diǎn)時(shí),質(zhì)量為m的帶電微粒從平行板電容器中間位置水平射入,微粒在兩板間做勻速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)P移至C時(shí),相同的帶電微粒以相同的速度從同一位置射入兩板間,微粒穿過兩板的過程中動(dòng)能增加Ek。重力加速度為g。求:

1)帶電微粒的電性及所帶電量q的大;

2)當(dāng)P移至C時(shí),微粒穿過兩板的過程中,電場(chǎng)力對(duì)微粒做的功W。

【答案】1)正電;;(2

【解析】

(1)ab棒水平向左運(yùn)動(dòng),根據(jù)右手定則,ab棒內(nèi)感應(yīng)電流從a流向b(電源內(nèi)部從負(fù)極流向正極),故平行板上板為負(fù),電容器極板電場(chǎng)方向豎直向上,根據(jù)平衡條件,電場(chǎng)力與重力等大反向(豎直向上),電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向一致,故帶電微粒帶正電。

ab切割運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

P在中點(diǎn)時(shí),由閉合電路歐姆定律,有

兩板間電壓為

U=IR

板間電場(chǎng)強(qiáng)度為

帶電拉子作勻速直線運(yùn)動(dòng),有

mg=qE

聯(lián)立得

(2)當(dāng)P移至C時(shí)平行板間的電壓

板間電壓增大,粒子向上偏,設(shè)偏轉(zhuǎn)的距離為y,電場(chǎng)力對(duì)粒子做的功

根據(jù)動(dòng)能定理

聯(lián)立第(1)

解得電場(chǎng)力

聯(lián)立得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,滑動(dòng)變阻器電阻為R,開關(guān)K閉合.兩平行極板間有勻強(qiáng)磁場(chǎng),一帶電粒子(不計(jì)重力)正好以速度v勻速穿過兩板.以下說法正確的是

A. 保持開關(guān)閉合,將滑片P向上滑動(dòng)一點(diǎn),粒子將可能從下極板邊緣射出

B. 保持開關(guān)閉合,將滑片P向下滑動(dòng)一點(diǎn),粒子將可能從下極板邊緣射出

C. 保持開關(guān)閉合,將a極板向下移動(dòng)一點(diǎn),粒子將一定向下偏轉(zhuǎn)

D. 如果將開關(guān)斷開,粒子將繼續(xù)沿直線穿出

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一根質(zhì)量為M、長(zhǎng)為L的銅管豎直放置在水平桌面上,現(xiàn)讓一塊質(zhì)量為m、可視為質(zhì)點(diǎn)的強(qiáng)磁鐵從銅管上端由靜止下落,強(qiáng)磁鐵在下落過程中不與銅管接觸,不計(jì)空氣阻力。下列說法正確的是( 。

A.強(qiáng)磁鐵下落過程中,桌面對(duì)銅管的支持力小于Mg

B.強(qiáng)磁鐵下落過程中,銅管和強(qiáng)磁鐵組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

C.若將銅管換成鋁管,強(qiáng)磁鐵將做自由落體運(yùn)動(dòng)

D.強(qiáng)磁鐵下落到桌面的時(shí)間

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,R1、R2均為定值電阻,且R1=100Ω,R2的阻值未知,R3是一個(gè)滑動(dòng)變阻器,在其滑片從最左端滑至最右端的過程中,測(cè)得電源的路端電壓U隨電流I的變化圖線如圖所示,其中圖線上的A、B兩點(diǎn)是滑片在變阻器兩個(gè)不同的端點(diǎn)時(shí)分別得到的.求:

(1)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻;

(2)定值電阻R2的阻值;

(3)滑動(dòng)變阻器R3的最大值;

(4)上述過程中R1上得到的最大功率以及電源的最大輸出功率.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出M紙帶m實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)當(dāng)Mm的大小關(guān)系滿足______時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力;

(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地觀測(cè)加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,他們應(yīng)該作a______圖像;

(3)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫出aF圖像如圖所示,那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題可能是_______

A.實(shí)驗(yàn)中沒有平衡摩擦力 B實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力過度

C.實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒有跟木板平行 D.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,傳送帶與地面成夾角θ=37°,以10m/s的速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),在傳送帶上端輕輕地放一個(gè)質(zhì)量m=0.5㎏的物體,它與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,已知傳送帶從A→B的長(zhǎng)度L=16m,則物體從AB需要的時(shí)間為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】宇宙中兩顆靠得比較近的恒星,只受到彼此之間的萬(wàn)有引力作用互相繞轉(zhuǎn),稱之為雙星系統(tǒng)。在浩瀚的銀河系中,多數(shù)恒星都是雙星系統(tǒng)。設(shè)某雙星系統(tǒng)A,B繞其連線上的O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,若AO>OB,則( 。

A.星球A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量

B.星球A的角速度一定大于B的角速度

C.雙星間距離一定,雙星的總質(zhì)量越大,其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越大

D.雙星的總質(zhì)量一定,雙星間距離越大,其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一列火車總質(zhì)量m=500t,發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率W,在軌道上行駛時(shí),軌道對(duì)列車的阻力是車重的0.02倍。(取g=10m/s2

(1)求列車在水平軌道上行駛的最大速度;

(2)在水平軌道上,發(fā)動(dòng)機(jī)以額定功率P工作,求當(dāng)行駛速度為v=20m/s時(shí),列車的瞬時(shí)加速度a的大;

(3)若列車從靜止開始,保持1m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng),求勻加速過程中牽引力做的功。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,ab帶等量異種電荷,MNa、b連線的中垂線,現(xiàn)有一個(gè)帶電粒子從M點(diǎn)以一定的初速度v射出,開始時(shí)一段軌跡如圖中實(shí)線所示,不考慮粒子的重力,則在飛越該電場(chǎng)的過程中(  )

A. 該粒子帶正電

B. 該粒子的動(dòng)能先增大,后減小

C. 該粒子的電勢(shì)能先減小,后增大

D. 該粒子運(yùn)動(dòng)到無(wú)窮遠(yuǎn)處后,速率大小一定仍為v

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