如圖所示，空間存在正交的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場，勻強(qiáng)電場方向豎直向上，勻強(qiáng)磁場的方向垂直紙面向里．有一內(nèi)壁光滑、底部有帶正電小球的試管．在水平拉力F作用下，試管向右勻速運(yùn)動，帶電小球能從試管口處飛出．已知小球質(zhì)量為m，帶電量為q，場強(qiáng)大小為E=．關(guān)于帶電小球及其在離開試管前的運(yùn)動，下列說法中正確的是（ ）

A．洛倫茲力對小球不做功

B．洛倫茲力對小球做正功

C．小球的運(yùn)動軌跡是一條拋物線

D．維持試管勻速運(yùn)動的拉力F應(yīng)逐漸增大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于多用電表刻度盤上的刻度，下列說法正確的是（　�。�
A．測量電壓、電流和電阻時，所用的刻度都是均勻的
B．測電阻時，各擋位的測量范圍都是0～∞，所以測量時不需要選擇擋位
C．電阻擋的零刻線與電壓擋的零刻線重合
D．電阻擋的零刻線與電流擋的滿刻線重合

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江一高高二文上期中考物理試卷（解析版） 題型：多選題

如下圖所示的四個圖象中，表示物體做勻加速直線運(yùn)動的圖象是（ ）

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江一高高二文上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

滿足下列哪個條件時，閉合回路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流（ ）

A．有磁感線穿過回路 B．回路中有磁通量

C．磁通量發(fā)生變化 D．穿過回路的磁通量較大

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江一高高二理上期中考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，在矩形區(qū)域CDNM內(nèi)有沿紙面向上的勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)的大小E=1．5×105 V/m；在矩形區(qū)域MNGF內(nèi)有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=0．2 T．已知CD=MN=FG=0．60 m，CM=MF=0．20 m．在CD邊中點(diǎn)O處有一放射源，沿紙面向電場中各方向均勻地輻射出速率均為v0=1．0×106 m/s的某種帶正電粒子，粒子質(zhì)量m=6．4×10-27 kg，電荷量q=3．2×10-19 C，粒子可以無阻礙地通過邊界MN進(jìn)入磁場，不計粒子的重力．求：

（1）粒子在磁場中做圓周運(yùn)動的半徑；

（2）邊界FG上有粒子射出磁場的范圍長度；

（3）粒子在磁場中運(yùn)動的最長時間．（后兩問結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江一高高二理上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個電路的一部分，其中R1=5Ω，R2=1Ω，R3=3Ω，I1=0．2A，I2=0．1A，那么電流表測得的電流為（ ）

A．0．2 A，方向向右

B．0．15 A，方向向左

C．0．2 A，方向向左

D．0．3 A，方向向右

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高一上學(xué)期半期考物理試卷（解析版） 題型：計算題

2016年元旦起廈門實(shí)施“史上最嚴(yán)交規(guī)”，對闖紅燈，逆向行駛等嚴(yán)重違規(guī)行為，處以500元罰款．有甲、乙兩汽車正沿同一平直馬路同向勻速行駛，甲車在前，乙車在后，它們行駛的速度均為v0=10m/s，當(dāng)兩車快要到十字路口時，甲車司機(jī)看到綠燈已轉(zhuǎn)換成了黃燈，于是緊急剎車（反應(yīng)時間忽略不計），乙車司機(jī)為了避免與甲車相撞也緊急剎車，但乙車司機(jī)反應(yīng)較慢（反應(yīng)時間為t0=0．5s）．甲車司機(jī)為了熟悉車況，駕駛車輛進(jìn)行了一段空檔滑行，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)計算出滑行加速度大小為0．5m/s2，已知乙車緊急剎車時加速度大小為5m/s2．求：

（1）若甲司機(jī)看到黃燈時車頭距停車線L=16m，他剎車過程中發(fā)現(xiàn)停車位置應(yīng)該離停車線還有段距離，于是在車離停車線x′=4m時松開剎車讓車做空檔滑行，車恰好停在停車線前，則甲車緊急剎車時的加速度多大？

（2）為保證兩車在緊急剎車過程中不相撞，甲、乙兩車行駛過程中應(yīng)保持多大距離？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高一上學(xué)期半期考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，下面的哪位科學(xué)家首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運(yùn)動．并首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展 （ ）

A．牛頓 B．亞里士多德 C．伽利略 D．愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．小明想估測火車運(yùn)動的速度，把火車的運(yùn)動近似看作勻加速直線運(yùn)動，小明站在站臺上與第一節(jié)車廂前兩端平行，火車啟動時開始計時，第4節(jié)車廂尾端通過小明時停止計時，小明記錄的時間約20s．他估測一節(jié)車廂的長度約25m，第4節(jié)車廂尾端通過小明時火車速度的大�。ā　。�
A．5m/sB．100m/sC．10m/sD．20m/s

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同步練習(xí)冊答案