10．下面是一組關(guān)于力學(xué)概念的描述，正確的選項是（　�。�
A．物體的重心一定在物體本身之上
B．書對桌面的壓力是彈力，是由于書發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C．靜止的物體不可能受到滑動摩擦力
D．物體受到的摩擦力可以和物體的運動方向相同

分析 物體的重心可能在物體本身之上，有可能在物體以外；
摩擦力定義是兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力；當(dāng)摩擦力做為動力時方向和物體的運動方向相同，而做為阻力時方向和物體的運動方向相反．及摩擦力產(chǎn)生的條件是相互擠壓、表面粗糙的物體之間在發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢，與運動的方向無關(guān)．

解答 解：A、物體的重心不一定在物體本身之上，如均質(zhì)圓環(huán)的重心在幾何中心，但不在環(huán)上．故A錯誤；
B、根據(jù)彈力的產(chǎn)生本質(zhì)可知，書對桌面的壓力是彈力，是由于書發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故B正確；
C、靜止的物體可能受到滑動摩擦力，比如在地面滑行的物體，地面卻受到滑動摩擦力，故C錯誤；
D、摩擦力產(chǎn)生的條件是相互擠壓、表面粗糙的物體之間在發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢，與運動的方向無關(guān)，所以物體受到的摩擦力可以和物體的運動方向相同．故D正確；
故選：BD

點評 本題目考查了重心、彈力的產(chǎn)生、摩擦力的定義以及性質(zhì)，重點考查了影響摩擦力大小的因素，需要學(xué)生將所學(xué)知識掌握扎實靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列運動過程中，可視為機械能守恒的是（　�。�
A．擲出的鉛球在空中運動B．樹葉從枝頭徐徐飄落
C．熱氣球緩慢升空D．豎直平面內(nèi)的勻速圓周運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)利用如圖（a）所示的實驗裝置探究物塊速度隨時間的變化．物塊放在桌面上，細(xì)繩的一端與物塊相連，另一端跨過滑輪掛上鉤碼．打點計時器固定在桌面左端，所用交流電源頻率為50Hz．紙帶穿過打點計時器連接在物塊上．啟動打點計時器，釋放物塊，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運動．打點計時器打出的紙帶如圖（b）所示（圖中相鄰兩點間有4個點未畫出）．

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，該同學(xué)認(rèn)為物塊的運動為勻加速運動．則在打出D點時，物塊的速度大小和物塊的加速度大小分別為（　�。�
A．0.56m/s和2.0m/s2B．0.96m/s和2.0m/s2
C．0.96m/s和4.0m/s2D．0.56m/s和4.0m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．2011年8月5日，中央氣象臺發(fā)布臺風(fēng)預(yù)警：“有可能是今年登陸的最強臺風(fēng)“梅花”正在向中國華東沿海逼近，“梅花”的中心8月5日10時位于浙江省寧波市東南方大約770公里的西北太平洋洋面上，中心附近最大風(fēng)力達14級（45m/s），預(yù)計，“梅花”將以每小時10～15公里的速度向西偏北方向移動，將于5日夜間進入東海東南部海域，強度緩慢加強…“．這則報道中的“最大風(fēng)力14級（風(fēng)速45m/s）”指的是瞬時速度；“10～15km/h”指的是平均速度（選填“平均速度”或“瞬時速度”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，小球用細(xì)繩懸掛于O點，在O點正下方有一固定的釘子C，把小球拉到水平位置后無初速釋放，當(dāng)細(xì)線轉(zhuǎn)到豎直位置時有一定大小的速度，與釘子C相碰的前后瞬間（　�。�
A．小球的線速度變大B．繩中張力突然增大
C．小球的向心加速度突然減小D．小球的向心加速度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．進行運動過程的分析是學(xué)習(xí)物理的基本能力．一個做變速直線運動的物體，加速度逐漸減小，直至為零，關(guān)于該物體運動的情況說法正確的是：（　　）
A．物體的速度可能不斷減小
B．物體的速度可能不斷增大，加速度為零時．速度最大
C．速度的變化率一定越來越小
D．速度一定是越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．以下是必修1課本中四幅插圖，關(guān)于這四幅插圖下列說法正確的是（　　）
A．甲圖中學(xué)生從起立到站直的過程中，體重計的示數(shù)先減小后增大
B．丁圖中運動員推開冰壺后，冰壺在冰面做勻速直線運動
C．丙圖中海豚的身體呈流線型，是為了增大海豚的浮力
D．乙圖中賽車的質(zhì)量較小，卻安裝著牽引力很大的發(fā)動機，目的是獲得很大的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，勁度系數(shù)為k1、k2的輕彈簧豎直懸掛著，兩彈簧之間有一重力為G的重物，最下端掛一重力為G2的重物．現(xiàn)用一力豎直向上托起G2，當(dāng)力的值為$\frac{k_2}{{{k_1}+{k_2}}}{G_1}+{G_2}$時，兩彈簧的總長等于兩彈簧原長之和．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖是A、B兩同學(xué)分別騎自行車在同一地點沿相同方向做直線運動的速度圖象，由圖象可知：B同學(xué)出發(fā)時間比A同學(xué)早2s，A同學(xué)的加速度為1.25 m/s2，B同學(xué)在6s內(nèi)的位移為30m，A同學(xué)在4s到6s內(nèi)的平均速度為7.5m/s．

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同步練習(xí)冊答案