11.隨著科技的發(fā)展,傳感器走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室使實(shí)驗(yàn)變得更簡(jiǎn)單、更嚴(yán)密.某研究性學(xué)習(xí)小組為了更簡(jiǎn)單更準(zhǔn)確地探究加速度與力的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)中使用了力傳感器和光電門,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.其中G1、G2為兩個(gè)光電門,它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連,當(dāng)滑塊通過G1、G2光電門時(shí),光束被遮擋的時(shí)間△t1、△t2都可以被測(cè)量并記錄.滑塊左邊固定一個(gè)力傳感器,通過力傳感器可以得到左邊細(xì)線的拉力大小F.滑塊連同上面固定的力傳感器以及條形擋光片的總質(zhì)量為M,擋光片寬度為D,光電門間距離為S,牽引砝碼的質(zhì)量為m.

(1)在此實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)得每一次不同牽引力對(duì)應(yīng)的加速度,其中求得的加速度的表達(dá)式為:$\frac{{(\frac{D}{△{t}_{2}})}^{2}-{(\frac{D}{△{t}_{1}})}^{2}}{2s}$(用△t1、△t2、D、S表示).
(2)該小組完成實(shí)驗(yàn)后,與同學(xué)交流并對(duì)結(jié)論的可靠性進(jìn)行評(píng)估,交流過程中提出幾個(gè)思考,其中正確的說法是:AB.
A.擋光片適當(dāng)變窄,有利于提高實(shí)驗(yàn)精確度
B.實(shí)驗(yàn)中使用了力傳感器,所以不必記錄m的值
C.實(shí)驗(yàn)中雖然使用了力傳感器,但仍然需要使m遠(yuǎn)小于M
D.滑塊運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力不會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來系統(tǒng)誤差,所以不必平衡摩擦力.

分析 (1)光電門測(cè)量滑塊瞬時(shí)速度的原理是遮光條通過光電門的速度可以用平均速度代替即v=$\frac5vldnt7{t}$,再根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式即可求出物體的加速度a;
(2)本題中利用平均速度等效替代瞬時(shí)速度,換用寬度更窄的遮光條可以減小誤差,該實(shí)驗(yàn)中由于已經(jīng)用傳感器測(cè)出繩子拉力大小,不是用重物的重力作為小車的拉力.

解答 解:(1)根據(jù)遮光條通過光電門的速度可以用平均速度代替,
通過第一個(gè)光電門的速度
v1=$\frac{D}{△{t}_{1}}$
通過第二個(gè)光電門的速度
v2=$\frac{D}{△{t}_{2}}$
根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式$2as={{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2}$得:a=$\frac{{{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2}}{2s}$=$\frac{{(\frac{D}{△{t}_{2}})}^{2}-{(\frac{D}{△{t}_{1}})}^{2}}{2s}$
(2)A、本題中利用平均速度等效替代瞬時(shí)速度,盡量減小計(jì)算平均速度的位移,即換用寬度更窄的遮光條可以減小誤差,提高實(shí)驗(yàn)精確度,故A正確;
B、該實(shí)驗(yàn)中由于已經(jīng)用傳感器測(cè)出繩子拉力大小,不是用重物的重力作為小車的拉力,故不需要滿足m遠(yuǎn)小于M,也不需要測(cè)量m的值,故B正確,C錯(cuò)誤;
D、要使繩子的拉力等于滑塊的合力,需要平衡摩擦力,故D錯(cuò)誤.
故選:AB
故答案為:(1)$\frac{{(\frac{D}{△{t}_{2}})}^{2}-{(\frac{D}{△{t}_{1}})}^{2}}{2s}$;(2)AB

點(diǎn)評(píng) 了解光電門測(cè)量瞬時(shí)速度的原理,實(shí)驗(yàn)中我們要清楚研究對(duì)象和研究過程,對(duì)于系統(tǒng)我們要考慮全面,同時(shí)明確實(shí)驗(yàn)原理是解答實(shí)驗(yàn)問題的前提,知道減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖甲所示,輕桿一端連接固定的水平地,另一端與質(zhì)量為1kg,可視為質(zhì)點(diǎn)的小球相連,現(xiàn)使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),經(jīng)最高點(diǎn)開始計(jì)時(shí),取水平向右為正方向,小球的水平分速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示,圖象上A、B、C三點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別是1、0、-5.g取10m/s2,由圖乙可知(  )
A.輕桿的長(zhǎng)度為1.2m
B.曲線AB段與坐標(biāo)軸所圍圖形的面積為0.6m
C.交點(diǎn)B對(duì)應(yīng)時(shí)刻小球的速度為3m/s
D.小球經(jīng)最高點(diǎn)時(shí),桿對(duì)它的作用力方向豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.理想氣體是一種簡(jiǎn)單的氣體模型,從微觀角度而言,該模型( 。
A.只考慮氣體分子間的引力作用
B.只考慮氣體分子間的斥力作用
C.既考慮氣體分子間的引力又考慮斥力作用
D.除碰撞瞬間,忽略氣體分子間的相互作用

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.甲、乙兩同學(xué)利用不同的實(shí)驗(yàn)裝置,探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.
(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球沿水平方向拋出,同時(shí)B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地.這說明A球在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng).
(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,為了使小球從斜槽上滾下后做平拋運(yùn)動(dòng),斜槽軌道末端應(yīng)保持水平.該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)畫出小球的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡,O點(diǎn)為拋出點(diǎn),A點(diǎn)為軌跡上的一點(diǎn),測(cè)得O、A兩點(diǎn)間豎直高度差為5.0cm,水平距離為15.0cm,則小球平拋的初速度大小為1.5m/s.(重力加速度g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.圖(a)是一個(gè)能夠顯示平拋運(yùn)動(dòng)及其特點(diǎn)的演示實(shí)驗(yàn),用小錘敲擊彈性金屬片,小球A就沿水平方向飛出,做平拋運(yùn)動(dòng);同時(shí)小球B被松開,做自由落體運(yùn)動(dòng).圖(b)是該裝置某次實(shí)驗(yàn)的高速數(shù)碼連拍照片,該高速數(shù)碼相機(jī)每秒鐘能拍攝20次,這樣在同一張照相底片上能同時(shí)顯示A、B球的運(yùn)動(dòng)軌跡,圖中背景方格為邊長(zhǎng)l=0.049m的正方形.圖(b)清晰地記錄了A、B球的初始位置及隨后運(yùn)動(dòng)的數(shù)個(gè)位置,由該數(shù)碼連拍照片分析可知,A球在豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng);在水平方向的初速度大小為0.98m/s.

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16.如圖所示,在真空中,水平導(dǎo)線中有自右向左的恒定電流I通過,導(dǎo)線的正下方有電子初速度方向與電流方向相同,忽略電子重力的影響,則電子可能的運(yùn)動(dòng)情況是(  )
A.沿路徑a運(yùn)動(dòng),半徑在變大B.沿路徑b運(yùn)動(dòng),半徑在變大
C.沿路徑a運(yùn)動(dòng),半徑在變小D.沿路徑b運(yùn)動(dòng),半徑在變小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,平行板電容器的兩極板A、B接于電源兩極,兩極板豎直、平行正對(duì).一帶正電小球懸掛在電容器內(nèi)部,閉合電鍵S,電容器充電,懸線偏離豎直方向的夾角為θ,則下列說法正確的是(  )
A.保持電鍵S閉合,A板帶正電
B.保持電鍵D閉合,將A板向B板靠近,則θ不變
C.保持電鍵S閉合,將變阻器R的滑動(dòng)觸頭向右滑動(dòng)到某一位置時(shí),θ不變
D.電鍵S斷開,A板向B板靠近,則θ不變

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.利用所學(xué)物理知識(shí)解答下列問題:
(1)如圖所示,在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了以下的猜測(cè),你認(rèn)為正確的是B.
A.?dāng)嚅_電鍵瞬間,電路中不再有電流,因此電流計(jì)不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.保持電鍵閉合,快速左右滑動(dòng)滑動(dòng)片,電流計(jì)將會(huì)有電流通過
C.保持電鍵閉合,電流計(jì)有示數(shù),將線圈A從線圈B中快速拔出,示數(shù)迅速變?yōu)榱?br />D.只要保持電鍵閉合,電流計(jì)中有持續(xù)的電流,電流計(jì)的指針將偏轉(zhuǎn)在一特定數(shù)值
(2)若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中,無論怎么做電流計(jì)都不動(dòng).他用電壓表檢測(cè)A線圈所在回路是否發(fā)生故障時(shí),測(cè)得a與各接線柱間的電壓分別如下:
abacadaeafagah
0v0v0v0v0v3v3v
由此可以確定:此回路發(fā)生了斷路故障,故障應(yīng)發(fā)生在fg兩點(diǎn)間(用abc等各字母表示).

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1.如圖所示,取一塊長(zhǎng)為L(zhǎng)的表面粗糙的木板,第一次將其左端墊高,讓一小物塊從板左端的A點(diǎn)以初速度v0沿板下滑,滑到板右端的B點(diǎn)時(shí)速度為v1;第二次保持板右端位置不變,將板放置水平,讓同樣的小物塊從A點(diǎn)正下方的C點(diǎn)也以初速度v0向右滑動(dòng),滑到B點(diǎn)時(shí)的速度為v2.下列說法正確的是( 。
A.v1一定大于v0
B.物塊第一次損失的機(jī)械能大于第二次損失的機(jī)械能
C.第一次的平均速度一定比第二次的平均速度小
D.兩次物塊損失的機(jī)械能相同

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