在水面下同一深處有兩個點(diǎn)光源P、Q，能發(fā)出不同顏色的光。當(dāng)它們發(fā)光時，在水面上看到P光照亮的水面區(qū)域大于Q光，以下說法正確的是

     A．P光的頻率大于Q光

     B．P光在水中傳播的波長大于Q光在水中傳播的波長

     C．P光在水中的傳播速度小于Q光

     D．讓P光和Q光通過同一雙縫干涉裝置，P光條紋間的距離小于Q光

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


有一列向右傳播的簡諧橫波，某時刻的波形如圖所示，波速為0.6 m/s，P點(diǎn)的橫坐標(biāo)x＝0.96 m，從圖示時刻開始計時，此時波剛好傳到C點(diǎn)．求：

(1)此時刻質(zhì)點(diǎn)A的運(yùn)動方向和質(zhì)點(diǎn)B的加速度方向是怎樣的；

(2)經(jīng)過多少時間P點(diǎn)第二次到達(dá)波峰；

(3)畫出P質(zhì)點(diǎn)開始振動后的振動圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：


 如圖所示是A、B兩運(yùn)動物體的位移－時間圖像,下述說法中正確的是（   ）

A．A、B兩物體開始時相距100m，運(yùn)動方向相同

B．B物體做勻速直線運(yùn)動，速度大小為12.5m/s

C．A、B兩物體運(yùn)動8s時，在距A的出發(fā)點(diǎn)60m處相遇

D．A物體在運(yùn)動中停了6s

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖3是甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動時的s－t圖像，由圖像可知：

A．乙開始運(yùn)動時，兩物體相距20 m

B．在0～10 s這段時間內(nèi)，兩物體間的距離逐漸增大

C．在10～25 s這段時間內(nèi)，兩物體間的距離逐漸增大

D．兩物體在10 s時相距最遠(yuǎn)，在25 s時相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：


許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過程中做出了重要貢獻(xiàn)，下列敘述中符合物理學(xué)史實的是

A、惠更斯提出了光的折射定律

B、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系

C、托馬斯·揚(yáng)成功地完成了光的干涉實驗，總結(jié)出了光的波粒二象性

D、麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，并通過實驗證實了電磁波的存在

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，有一矩形線圈面積為S，匝數(shù)為N，總電阻為r，外電阻為R，接觸電阻不計。線圈繞垂直于磁感線的軸OO'以角速度w勻速轉(zhuǎn)動，勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。則

A．當(dāng)線圈平面與磁感線平行時，線圈中電流最大

B．電流有效值

C．電動勢的最大值為

D．外力做功的平均功率

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科目：高中物理 來源： 題型：


決定一個平拋運(yùn)動總時間的因素是(   )

A．拋出時的初速度                                 B．拋出時的豎直高度

C．拋出時的豎直高度和初速度               D．物體的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：


在法拉第時代，下列驗證“由磁產(chǎn)生電”設(shè)想的實驗中，能觀察到感

應(yīng)電流的是（  ）

A.將繞在磁鐵上的線圈與電流表組合成一閉合回路，然后觀察電流表的變化    

B.B.在一通電線圈旁放置一連有電流表的閉合線圈，然后觀察電流表的變化 

C．將一房間內(nèi)的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接，往線圈中插入條形磁鐵后，再到相鄰房間去觀察電流表的變化

D．繞在同一鐵環(huán)上的兩個線圈，分別接電源和電流表，在給線圈通電或斷電的瞬間，觀察電流表的變化

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科目：高中物理 來源： 題型：


公園里有一個游戲裝置叫摩天輪，游客乘坐時的示意圖如圖所示。當(dāng)摩天輪順時針勻速轉(zhuǎn)動時，設(shè)重為G的游客經(jīng)過圖中a、b、c、d四處時，座椅對其豎直方向的支持力大小分別為Na、Nb、Nc、Nd，則

A．Na<G            

B．Nb>G                 

C．Nc<G            

D．Nd<G

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