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物體作平拋運動時，描述物體在豎直方向的分速度（取向下為正方向）隨時間變化的圖線是
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

①在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，其中正確的是
BD
BD
．
A．實驗所用的斜槽要盡量光滑，以減小摩擦
B．通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平
C．每次釋放小球的位置可以不同
D．每次必須由靜止釋放小球
②如圖所示：為一小球作平拋運動的閃光照片的一部分，背景標尺每小格表示5cm，則由照片求得的平拋運動的水平速度為
1
1
m/s．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在研究“互成角度的兩個力的合成”實驗中，橡皮條的一端固定在木板上．用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的0點，以下操作中錯誤的是
ACD
ACD

A．同一次實驗過程中．O點位置允許變動
B．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數時視線要正對彈簧秤刻度
C．實驗中，必須將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點．
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩彈簧秤之間的夾角應取90°，以便于算出合力的大�。�
（2）某同學在做“探究小車速度隨時問變化規(guī)律”的實驗時，打點計時器所用的電源的頻率是50Hz，在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，他把某一點記作O，再選依次相鄰的6個點作為測量點，分別標以A、B、C、D、E和F，如圖1所示．

①如果測得C、D兩點相距2.70Cm．D、E兩點相距2.90Cm，則在打D點時小車的速度是
1.40
1.40
m/s．
②該同學分別算出打各點時小車的速度，然后根據數據在v-t坐標系中描點（如圖2所示），由此可求得小車的加速度a=
5.00
5.00
m/s2．
（3）某同學在做“研究平拋物體的運動”實驗中，忘記記下小球做運動的起點，如圖3所示為小球在空中運動的軌跡．其中A點是小球運動一段時間后的位置，B點坐標是（20cm，15cm）．C點坐標（40cm．40cm），據此可以求出小球作平拋運動的初速度為
2.0m/s
2.0m/s
．開始做平拋運動的初始位置的坐標是
（-20cm、-5cm）
（-20cm、-5cm）
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“研究平拋物體的運動”的實驗中，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球作平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上：
bcdf
bcdf

a．斜槽必須光滑
b．通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平
c．每次釋放小球的位置必須相同
d．每次必須由靜止釋放小球
e．記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格的等距離下降
f．小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
g．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）某同學只記錄了A、B、C三點，各點的坐標如圖所示，則物體運動的初速度為
1
1
m/s，開始平拋的初始位置的坐標為
（-10cm，-5cm）
（-10cm，-5cm）
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．（1）在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌跡運動，通過描點法畫出小球作平拋運動的軌跡，為了能較準確地描出運動的軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上
 
．
A．通過調節(jié)使斜槽的末端切線水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．每次必須將小球由靜止釋放
D．記錄小球位置的木條（或凹槽）每次必須等距離下降
E．小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
F．將記錄球的位置的紙取下后，用直尺將點連成折線
（2）某同學通過實驗對平拋運動進行研究，他在坐標紙上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖1所示．O點不是拋出點，x軸沿水平方向，由圖中所給的數據可求出平拋物體的初速度是
 
m/s，拋出點的坐標為
 
（g取10m/s2）
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Ⅱ．用以下器材測量一待測電燈泡Rx的阻值（900～1000Ω）：
電源E，具有一定的內阻，電動勢約為9.0V；
電壓表V1，量程為1.5V，內阻r1=750Ω；
電壓表V2，量程為5V，內阻r2=2500Ω；
滑線變阻器R，最大阻值約為100Ω；
單刀單擲開關K，導線若干．
（1）測量中要求電壓表的讀數不小于其量程的
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，為了較好地測得燈泡電阻Rx，實驗中要多測幾組數據，試在圖2中虛線框內畫出進行實驗的最佳電路原理圖（部分元件已畫出，原理圖中的元件要用題中相應的英文字母標注）
（2）若電壓表V1的讀數用U1表示，若電壓表V2的讀數用U2表示，則由已知量和測得量表示Rx的公式為Rx=
 

（3）利用這個實驗的裝置和電路原理圖進行實驗，并對測得的數據進行適當的整理，能否描繪出燈泡的伏安特性曲線？答：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球作平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填寫在橫線上．（　�。�
A、通過調節(jié)使斜槽末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須相同C、每次必須用手給小球一個初速度D、記錄小球位置用的木條或凹槽，每次不必嚴格地等距離下降E、小球運動時不能與木板上的白紙（或方格紙）相接觸F、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用鉛筆將小球通過各位置連成平滑的曲線

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