如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運行，將一個物體輕輕放在傳送帶底端，物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段與傳送帶相對靜止，勻速運動到達(dá)傳送帶頂端。下列說法正確的是  

A.第一階段摩擦力對物體做正功，第二階段摩擦力對物體不做功        

B. 第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加

C.第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機械能的增加

D.物體從底端到頂端全過程機械能的增加等于全過程物體與傳送帶間的摩擦生熱

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖4所示，把一帶正電的小球a放在光滑絕緣面上，欲使球a能靜止在斜面上，需在MN間放一帶電小球b，則b應(yīng)(  )

圖4

A．帶負(fù)電，放在A點                  B．帶正電，放在B點

C．帶負(fù)電，放在C點                  D．帶正電，放在C點

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于參考系，下列說法正確的是(　　)

A．研究物體的運動必須選取參考系

B．甲、乙兩人均以相同的速度向正東行走，若以甲為參考系，則乙是靜止的

C．車站平行�？恐鴥闪谢疖�，甲火車上的人只能看到乙火車，當(dāng)他看到乙火車動了，一定是乙火車開動了

D．我們平時說樓房靜止，是指樓房相對于地球的位置是不變的

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于時間和時刻，下列說法中正確的是(　　)

A．第4 s末就是第5 s初，指的是時刻

B．物體在5 s時指的是物體在5 s初時，指的是時刻

C．物體在5 s內(nèi)指的是物體在4 s末到5 s初這1 s的時間

D．物體在第5 s內(nèi)指的是物體在4 s末到5 s末這1 s的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：


在圖3中，李明從市中心向南走400 m到一個十字路口，再向東走300 m就到了市圖書館，請在圖上把李明所走的路程和位移表示出來，并說明其大�。�

圖3

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，傾斜的傳送帶始終以恒定速率v2運動。一小物塊以v1的初速度沖上傳送帶，v1>v2。小物塊從A到B的過程中一直做減速運動，則小物塊

A．小物塊到達(dá)B端的速度可能等于v2

B．小物塊到達(dá)B端的速度不可能等于零

C．小物塊的機械能一直在減少

D．小物塊所受合力一直在做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，相距均為L的光滑傾斜導(dǎo)軌MN、PQ與光滑水平導(dǎo)軌NS 、QT連接，水平導(dǎo)軌處在磁感應(yīng)強度大小為B，方向豎直向上的勻強磁場中。光滑傾斜導(dǎo)軌處在磁感應(yīng)強度大小也為B，方向垂直于傾斜導(dǎo)軌平面斜向下的勻強磁場中，如圖。質(zhì)量均為m、電阻均為R的金屬導(dǎo)體棒ab、cd垂直于導(dǎo)軌分別放在傾斜導(dǎo)軌和水平導(dǎo)軌上，并與導(dǎo)軌接觸良好，不計導(dǎo)軌電阻�，F(xiàn)用絕緣細(xì)線通過定滑輪將金屬導(dǎo)體棒ab、cd連接起來。質(zhì)量為2m的物體C用絕緣細(xì)線通過定滑輪與金屬導(dǎo)體棒cd連接。細(xì)線沿導(dǎo)軌中心線且在導(dǎo)軌平面內(nèi)，細(xì)線及滑輪質(zhì)量、滑輪摩擦均不計。已知傾斜導(dǎo)軌與水平面的夾角θ=300，重力加速度為g，導(dǎo)軌足夠長，導(dǎo)體棒ab始終不離開傾斜導(dǎo)軌，導(dǎo)體棒cd始終不離開水平導(dǎo)軌。物體C由靜止釋放，當(dāng)它達(dá)到最大速度時下落高度h=，試求這一運動過程中：

（1）物體C能達(dá)到的最大速度Vm是多少？

（2）金屬棒ab產(chǎn)生的焦耳熱是多少？

（3）連接ab棒的細(xì)線對ab棒做的功是多少？


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科目：高中物理 來源： 題型：


以下判斷小球是否帶電的說法中正確的是(  )

A．用一個帶電體靠近它，如果能夠吸引小球，則小球一定帶電

B．用一個帶電體靠近它，如果能夠排斥小球，則小球一定帶電

C．用驗電器的金屬球接觸它后，如果驗電器的金屬箔能改變角度，則小球一定帶電

D．如果小球能吸引小紙屑，則小球一定帶電

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一端接有定值電阻的平行金屬軌道固定在水平面內(nèi)，通有恒定電流的長直絕緣導(dǎo)線垂直并緊靠軌道固定，導(dǎo)體棒與軌道垂直且接觸良好，在向右勻速通過M、N兩區(qū)的過程中，導(dǎo)體棒所受安培力分別用FM、FN表示．不計軌道電阻．以下敘述正確的是（      ）

A．FM向右          B．FN向左

C．FM逐漸增大      D．FN逐漸減小

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