10.如圖所示,質(zhì)量mA=2kg和mB=3kg的小球A、B(可視為質(zhì)點(diǎn))用細(xì)線相連,放在高h(yuǎn)=0.5m的水平桌面上,A球剛好在桌邊,細(xì)線恰好伸直且其長(zhǎng)度大于桌面高度、現(xiàn)使小球A由靜止開始下落,由于光滑曲面擋板的存在,小球B從桌邊滑落時(shí)速度大小不變而方向變?yōu)樨Q直向下.若A、B兩球落地后均不再?gòu)椘穑挥?jì)一切摩擦,取g=10m/s2,求:
(1)A、B兩球落地時(shí)各自的速率.
(2)繩子拉力對(duì)B球做的功.

分析 (1)把AB看成一個(gè)整體,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,再根據(jù)位移速度公式求解;B下落的過程中機(jī)械能守恒,由此即可求出B的速度;
(2)A落地時(shí),B的速度與A球速度相等,對(duì)B,根據(jù)動(dòng)能定理求出繩子對(duì)B拉力做的功;

解答 解:(1)把AB看成一個(gè)整體,根據(jù)牛頓第二定律得:
a=$\frac{{m}_{A}g}{{m}_{A}+{m}_{B}}=\frac{20}{5}=4m/{s}^{2}$,
則A球落地時(shí)的速率為:v=$\sqrt{2ah}=\sqrt{2×4×0.5}=2m/s$
A落地后只有重力對(duì)B做功,B的機(jī)械能守恒,則:
$\frac{1}{2}{m}_{B}{v}^{2}+{m}_{B}gh=\frac{1}{2}{m}_{B}{v}_{B}^{2}$
代入數(shù)據(jù)得:${v}_{B}=\sqrt{14}$m/s
(2)A落地時(shí),B的速度與A球速度相等,即:v=2m/s,
對(duì)B,根據(jù)動(dòng)能定理得輕繩的拉力對(duì)B球做的功為:W=$\frac{1}{2}{m}_{B}{v}^{2}=\frac{1}{2}×3×4=6J$
答:(1)A、B兩球落地時(shí)各自的速率分別為2m/s和$\sqrt{14}$m/s.
(2)繩子拉力對(duì)B球做的功是6J.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了牛頓第二定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)基本公式、動(dòng)能定理等的直接應(yīng)用,要求同學(xué)們能正確分析物體的運(yùn)動(dòng)情況和受力情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.壓力傳感器可以用在( 。
A.空調(diào)溫度控制器B.燃?xì)庑孤秷?bào)警器C.電梯超載報(bào)警器D.酒精濃度測(cè)試儀

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1.傘兵在搶險(xiǎn)中具有重要作用,是精銳中的精銳;在一次低空跳傘訓(xùn)練中,當(dāng)直升機(jī)懸停在離地面224m高處時(shí),傘兵離開直升機(jī)做自由落體運(yùn)動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間后,打開降落傘,展開傘后傘兵以12.5m/s2的加速度勻減速下降;為了傘兵的安全,要求傘兵落地速度不超過5m/s,取重力加速度為g=10m/s2,根據(jù)上述信息,下列說法正確的是( 。
A.傘兵展傘時(shí),最大速度為40m/s
B.傘兵展傘時(shí),離地面的高度至少為99m
C.傘兵下落過程中的機(jī)械能先不變后減小
D.可以求出傘兵勻減速下落過程中克服阻力做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,半徑為$\frac{l}{4}$、質(zhì)量為m的小球用兩根不可伸長(zhǎng)的輕繩a、b連接(繩子的延長(zhǎng)線經(jīng)過球心 ),兩輕繩的另一端系在一根豎直桿的A、B兩點(diǎn)上,A、B兩點(diǎn)相距為l,當(dāng)兩輕繩伸直后,A、B兩點(diǎn)到球心的距離均為l.當(dāng)豎直桿以自己為軸轉(zhuǎn)動(dòng)并達(dá)到穩(wěn)定時(shí)(輕繩a、b與桿在同一豎直平面內(nèi)).求:
(1)豎直桿角速度ω為多大時(shí),小球恰好離開豎直桿?
(2)當(dāng)豎直桿角速度ω=2$\sqrt{\frac{g}{l}}$時(shí),輕繩a的張力Fa為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,在距水平地面高為0.4m處,水平固定一根長(zhǎng)直光滑桿,在桿上P點(diǎn)固定一定滑輪,滑輪可繞水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),在P點(diǎn)的右邊,桿上套有一質(zhì)量m=2kg小球A,半徑R=0.3m的光滑半圓形細(xì)軌道,豎直地固定在地面上,其圓心O在P點(diǎn)的正下方,在軌道上套有一質(zhì)量也為m=2kg的小球B,用一條不可伸長(zhǎng)的柔軟細(xì)繩,通過定滑輪將兩小球連接起來,桿和半圓形軌道在同一豎直面內(nèi),兩小球均可看做質(zhì)點(diǎn),且不計(jì)滑輪大小的影響,(g=10m/s2),現(xiàn)給小球A一個(gè)水平向右的恒力F=55N.求:
(1)小球B運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)正下方C點(diǎn)時(shí),A、B兩球的速度大?
(2)小球B被拉到離地多高時(shí)與小球A速度大小相等?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖所示,由兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器的極板N與靜電計(jì)相接,極板M接地,靜電計(jì)的外殼也接地.用靜電計(jì)測(cè)量平行板電容器兩極板間的電勢(shì)差U.在兩板相距一定距離d時(shí),給電容器充電,靜電計(jì)指針張開一定角度.在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,保持電容器所帶電量Q不變,下面哪些操作將使靜電計(jì)指針張角變。ā 。
A.將M板向下平移B.將M板沿水平向右方向靠近N板
C.在M、N之間插入云母板D.將M板向上移動(dòng)的同時(shí)遠(yuǎn)離N板

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2.在探究“質(zhì)量一定,加速度a與合外力F的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.
某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的a-F圖象,其中圖線不過原點(diǎn)并在末端發(fā)生了彎曲,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有( 。
A.在平衡摩擦力時(shí),木板一端墊起的高度偏大
B.在平衡摩擦力時(shí),木板一端墊起的高度偏小
C.盤和重物 的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M
D.盤和重物的總質(zhì)量m不遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小明分別用物體A、B做了加速度隨著外力的變化關(guān)系實(shí)驗(yàn),如圖(1)所示,用不同的重物P分別掛在光滑的動(dòng)滑輪拉物體A、B,處理數(shù)據(jù)后,他們得到加速度a與彈簧秤彈力F的關(guān)系圖象如圖(2)所示,由圖象可知
(1)下列說法正確的是C
A.實(shí)驗(yàn)中重物P的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于物塊的質(zhì)量
B.測(cè)力計(jì)的讀數(shù)始終為重物P的重力的一半
C.實(shí)驗(yàn)中未平衡摩擦或平衡摩擦不夠
(2)小明仔細(xì)分析了兩條線不重合的原因,得出結(jié)論:兩個(gè)物體的質(zhì)量不等,且mA小于mB(填“大于”“等于”或“小于”);兩物體與木板之間動(dòng)摩擦因素μA大于μB(填“大于”“等于”或“小于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,通電導(dǎo)線與矩形線圈處于同一平面,下列做法一定能使線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( 。
A.導(dǎo)線中電流不變,將線圈向上平動(dòng)
B.導(dǎo)線中電流變小,將線圈向右平動(dòng)
C.導(dǎo)線中電流變大,將線圈向右平動(dòng)
D.導(dǎo)線中電流不變,線圈以ab邊為軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)(小于90°)

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