【題目】某校高一的新同學(xué)分別乘兩輛汽車(chē)去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),兩輛汽車(chē)在平直公路上運(yùn)動(dòng),甲車(chē)內(nèi)一同學(xué)看見(jiàn)乙車(chē)沒(méi)有運(yùn)動(dòng),而乙車(chē)內(nèi)一同學(xué)看見(jiàn)路旁的樹(shù)木向西移動(dòng).如果以地面為參考系,那么,上述觀察說(shuō)明( )
A.甲、乙兩車(chē)以相同的速度都向西運(yùn)動(dòng)
B.乙車(chē)不動(dòng),甲車(chē)向東運(yùn)動(dòng)
C.甲車(chē)向西運(yùn)動(dòng),乙車(chē)向東運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙兩車(chē)以相同的速度都向東運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,帶箭頭的線表示某一電場(chǎng)的電場(chǎng)線.在電場(chǎng)力作用下,一帶電粒子(不計(jì)重力)經(jīng)A點(diǎn)飛向B點(diǎn),徑跡如圖中虛線所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 粒子帶正電
B. 粒子在A點(diǎn)加速度小
C. 粒子在B點(diǎn)動(dòng)能大
D. A、B兩點(diǎn)相比,B點(diǎn)電勢(shì)較低
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一電荷量為+Q 的小球放在不帶電的金屬球附近,所形成的電場(chǎng)線分布如圖所示,金屬球表面的電勢(shì)處處相等。 a、b 為電場(chǎng)中的兩點(diǎn),則( )
A. a 點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)與b 點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)無(wú)法比較強(qiáng)弱
B. a 點(diǎn)的電勢(shì)比b 點(diǎn)的高
C. 檢驗(yàn)電荷 - q 在a 點(diǎn)的電勢(shì)能比在b 點(diǎn)的大
D. 將檢驗(yàn)電荷 - q 從a 點(diǎn)移到b 點(diǎn)的過(guò)程中,電場(chǎng)力做負(fù)功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是()
A.熾熱的固體、液體和高壓氣體發(fā)出的光形成連續(xù)光譜
B.各種原子的明線光譜中的明線和它吸收光譜中的暗線必定一一對(duì)應(yīng)
C.氣體發(fā)出的光只能產(chǎn)生明線光譜
D.甲物體發(fā)出的白光通過(guò)乙物質(zhì)的蒸氣形成了乙物質(zhì)的吸收光譜
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的規(guī)格為“3.8V,0.3A”.除了開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線外,還有如下器材:
電壓表V,量程0~5V,內(nèi)阻約5kΩ;
電流表A1,量程0~500mA,內(nèi)阻約0.5Ω;
電流表A2,量程0~100mA,內(nèi)阻約4Ω;
滑動(dòng)變阻器R1,最大阻值10Ω,額定電流2.0A;
滑動(dòng)變阻器R2,最大阻值100Ω,額定電流1.0A;
直流電源E,電動(dòng)勢(shì)約為6V,內(nèi)阻約為0.5Ω.
(1)上述器材中,電流表應(yīng)選 ,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選 .(填器材符號(hào))
(2)請(qǐng)根據(jù)所選的器材,在圖甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,連接實(shí)驗(yàn)電路.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)描點(diǎn)連線得到了小燈泡的伏安特性曲線,如圖乙所示.則可確定小燈泡的功率P與U2和I2的關(guān)系,下列示意圖中正確的是 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的有()
A.氫原子光譜說(shuō)明氫原子能級(jí)是分立的
B.β射線為原子的核外電子電離后形成的電子流
C.用加溫、加壓或改變其化學(xué)狀態(tài)的方法都不能改變?cè)雍怂プ兊陌胨テ?/span>
D.質(zhì)子與中子的質(zhì)量不等,但質(zhì)量數(shù)相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)和開(kāi)發(fā)利用原子能經(jīng)歷了十分曲折的過(guò)程.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.
盧瑟福、玻爾、查德威克等科學(xué)家在原子結(jié)構(gòu)或原子核的研究方面做出了卓越的貢獻(xiàn).
請(qǐng)選擇其中的兩位,指出他們的主要成績(jī).
① . ② .
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