5．如圖所示，電路兩端的電壓保持不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭 P 向右移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．流經(jīng)L2和L3的電流均減小B．流經(jīng)L1和L2 的電流都變大
C．L1 變暗，L2 變亮，L3變亮D．L1變亮，L2 變亮，L3變暗

分析 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向右移動(dòng)時(shí)，電阻變小，總電阻變小，根據(jù)閉合電路歐姆定律結(jié)合串并聯(lián)電路的特點(diǎn)分析即可．

解答 解：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向右移動(dòng)時(shí)，電阻變小，總電阻變小，則總電流變大，所以通過(guò)L1的電流增大，L1變亮，L1兩端電壓增大，則并聯(lián)部分電壓減小，則L3的電流減小，L3變暗，而總電流變大，所以通過(guò)L2的電流增大，L2變亮，故BD正確，AC錯(cuò)誤．
故選：BD

點(diǎn)評(píng) 本題電路動(dòng)態(tài)變化分析問(wèn)題，首先要明確電路的結(jié)構(gòu)，按“局部→整體→局部”的順序進(jìn)行分析，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．某同學(xué)用圖示裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)及其特點(diǎn)．他的實(shí)驗(yàn)操作是：在小球A、B處于同一高度時(shí)，用小錘輕擊彈性金屬片，使A球水平飛出，同時(shí)B球被松開(kāi)．
①他觀察到的現(xiàn)象是：小球A、B同時(shí)（填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）落地；
②讓A、B球恢復(fù)初始狀態(tài)，用較大的力敲擊彈性金屬片．A球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間將不變（填“變長(zhǎng)”，“不變”或“變短”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．閉合線框abcd，自某高度自由下落時(shí)穿過(guò)一個(gè)有界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，當(dāng)它經(jīng)過(guò)如圖所示的三個(gè)位置時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．經(jīng)過(guò)Ⅰ時(shí)，有順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流
B．若線圈勻速進(jìn)入磁場(chǎng)，則也一定勻速出磁場(chǎng)
C．經(jīng)過(guò)Ⅱ時(shí)，無(wú)感應(yīng)電流
D．經(jīng)過(guò)Ⅲ時(shí)，線圈的加速度不可能為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示，兩束單色光a、b自空氣射向玻璃，經(jīng)折射后形成復(fù)合光束c，則下列說(shuō)法中正確的是，比較a光和b光（　�。�
A．玻璃對(duì)a光的折射率大B．a光在真空中的波長(zhǎng)小
C．a光在玻璃中的傳播速度大D．從玻璃射向空氣，a光的臨界角大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．關(guān)于元電荷、電場(chǎng)強(qiáng)度的概念，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身
B．所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍
C．電場(chǎng)中某一點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)與放入該點(diǎn)的試探電荷的正負(fù)無(wú)關(guān)
D．電場(chǎng)中某一點(diǎn)不放試探電荷時(shí)，該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)等于零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在地面上，A、B兩物體通過(guò)細(xì)繩連接，并處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦），如圖所示．現(xiàn)用水平力F作用于物體B上，緩慢拉開(kāi)一小角度此過(guò)程中斜面體與物體A仍然靜止．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．緩慢拉開(kāi)B的過(guò)程，水平力F不變
B．物體A所受斜面體的摩擦力一定變大
C．斜面對(duì)物體A作用力合力不變
D．斜面體所受地面的支持力一定不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）其中有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A、在水平位置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個(gè)繩套，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（平行方木板）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一點(diǎn)O，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2．
B、只用一彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，讀出示數(shù)F和記下F的方向．
請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：A中是記下兩條細(xì)繩的方向；B中是使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同樣的位置．
（2）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)，你認(rèn)為其中正確的是CD．
A、兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)B、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C、讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度 D、兩拉力之間的夾角不要太小，也不太大．
（3）實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出力的圖示，如圖所示．圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個(gè)力，其中合力的理論值為F′（填上述字母） 合力的實(shí)際值為F（填上述字母）．若F與F′的大小基本相等，方向基本相同，說(shuō)明共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則得到了驗(yàn)證．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．你日常生活中的哪些器具使用了磁性材料？結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)舉出兩個(gè)實(shí)例加以說(shuō)明．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，兩人打夯，同時(shí)用與豎直方向成θ角的恒力F，將質(zhì)量為M的夯錘舉高H，然后松手；夯錘落地后，打入地面下h深處時(shí)停下，不計(jì)空氣阻力，求地面對(duì)夯錘的平均阻力是多大？

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