【題目】PET(正電子發(fā)射型計(jì)算機(jī)斷層顯像)的基本原理是:將放射性同位素注入人體,參與人體的代謝過(guò)程。在人體內(nèi)衰變放出正電子,與人體內(nèi)負(fù)電子相遇而湮滅轉(zhuǎn)化為一對(duì)光子,被探測(cè)器探測(cè)到,經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后產(chǎn)生清晰的圖象。根據(jù)PET原理,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 衰變的方程式為
B. 將放射性同位素注入人體, 的主要用途作為示蹤原子
C. 一對(duì)正負(fù)電子湮滅后也可能只生成一個(gè)光子
D. PET中所選的放射性同位素的半衰期應(yīng)較長(zhǎng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1907年起,美國(guó)物理學(xué)家密里根開(kāi)始以精湛的技術(shù)測(cè)量光電效應(yīng)中幾個(gè)重要的物理量,檢驗(yàn)愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程的正確性。按照密里根的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了某金屬的UC和ν的幾組數(shù)據(jù),并作出了如圖所示的圖線,電子的電量為e=1.6×10-19C,則由圖線可知
A. 該金屬的截止頻率約為4.27×1014Hz
B. 該金屬的逸出功約為0.48eV
C. 可以求得普朗克常量h約為6.3×10-34J·S
D. 若用波長(zhǎng)為500nm的紫光照射該金屬,能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是某同學(xué)繪制的沿直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度a、速度v、位移s隨時(shí)間變化的圖像,若該物體在t=0時(shí)刻的速度為零,則A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中表示該物體沿單一方向運(yùn)動(dòng)的圖像是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在xOy坐標(biāo)系中,坐標(biāo)原點(diǎn)O處有一點(diǎn)狀的放射源,它向xOy平面內(nèi)的x軸上方各個(gè)方向發(fā)射α粒子,α粒子的速度大小均為v0 , 在0<y<d的區(qū)域內(nèi)分布有指向y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小為E= ,其中q與m分別為α粒子的電量和質(zhì)量;在d<y<2d的區(qū)域內(nèi)分布有垂直于xOy平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),mn為電場(chǎng)和磁場(chǎng)的邊界.a(chǎn)b為一塊很大的平面感光板垂直于xOy平面且平行于x軸,放置于y=2d處,如圖所示.觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)恰好無(wú)粒子打到ab板上(不考慮粒子的重力及粒子間的相互作用),求:
(1)α粒子通過(guò)電場(chǎng)和磁場(chǎng)邊界mn時(shí)的速度大小及距y軸的最大距離;
(2)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)時(shí)的s-t圖像,由圖像可知:
A. 乙開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),甲物體已經(jīng)運(yùn)動(dòng)了10s
B. 在0~10 s這段時(shí)間內(nèi),兩物體間的距離逐漸增大
C. 在10~25 s這段時(shí)間內(nèi),兩物體間的距離逐漸增大
D. 兩物體在10 s時(shí)相距最遠(yuǎn),在25 s時(shí)相遇
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于兩個(gè)共點(diǎn)力F1,F(xiàn)2的夾角為θ,它們的合力為F,下面有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.若F1和F2大小不變,θ角變大,合力就越小
B.若F1,F(xiàn)2大小分別為4N,7N,它們合力可以為12N
C.若把F進(jìn)行分解可以有多組分力,但每組只能有兩個(gè)分力
D.質(zhì)點(diǎn)除了受F1,F(xiàn)2作用,還受到F的作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列材料,回答第(1)~(4)小題.
2016年,中國(guó)空間站建設(shè)捷報(bào)頻傳.
9月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室,天宮二號(hào)發(fā)射后,成功進(jìn)入高度約380公里的軌道運(yùn)行,在神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射前,天宮二號(hào)將調(diào)整軌道至高度393公里的對(duì)接軌道,做好與神舟十一號(hào)載人飛船交會(huì)對(duì)接的準(zhǔn)備.
10月17日,搭載著航天員景海鵬、陳冬的神舟十一號(hào)載人飛船成功發(fā)射,并完成與天宮二號(hào)的自動(dòng)交會(huì)對(duì)接,形成組合體,航天員進(jìn)駐天宮二號(hào),組合體在軌飛行33天,期間,2名航天員按計(jì)劃開(kāi)展了一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn).11月17日,神舟十一號(hào)飛船與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)施分離,航天員景海鵬、陳冬踏上返回之旅.
11月8日,神舟十一號(hào)返回艙順利著陸.
(1)下列各種情況中,可將神州十一號(hào)飛船視為質(zhì)點(diǎn)的是.
A.調(diào)整神州十一號(hào)飛船的飛行姿勢(shì)
B.研究神州十一號(hào)飛船繞地球的運(yùn)行軌道
C.研究神州十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)對(duì)接的過(guò)程
D.觀察宇航員在飛船內(nèi)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
(2)組合體在軌飛行期間,2名航天員在天宮二號(hào)內(nèi)工作和生活,該過(guò)程中航天員( )
A.一直處于失重狀態(tài)
B.一直處于超重狀態(tài)
C.不受重力作用
D.處于失重還是超重狀態(tài)由航天員工作狀態(tài)決定
(3)如圖所示是“神舟十一號(hào)”航天飛船返回艙返回地面的示意圖,假如其過(guò)程可簡(jiǎn)化為:打開(kāi)降落傘后,整個(gè)裝置勻速下降,為確保安全著陸,點(diǎn)燃返回艙的緩沖火箭,返回艙做減速直線運(yùn)動(dòng),則能反映其運(yùn)動(dòng)過(guò)程的v﹣t圖象是( )
A.
B.
C.
D.
(4)“天宮二號(hào)”在高度為393公里的對(duì)接軌道運(yùn)行與在高度約380公里的軌道運(yùn)行相比,變大的物理量是( )
A.向心加速度
B.周期
C.角速度
D.線速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平面上固定有相互垂直的擋板,質(zhì)量均為的兩個(gè)小球和(均可視為質(zhì)點(diǎn))通過(guò)鉸鏈用剛性輕桿連接,分別?吭趦蓳醢迳,到點(diǎn)的距離為。現(xiàn)用沿方向的恒力作用于上,由靜止開(kāi)始沿?fù)醢?/span>運(yùn)動(dòng),沿?fù)醢?/span>運(yùn)動(dòng),不計(jì)一切摩擦,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 碰到前,桿對(duì)一直做正功
B. 碰到前,當(dāng)的速度最大時(shí),球的加速度為
C. 碰到時(shí)的速度大小為
D. 碰到前,的加速度方向始終沿方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小英同學(xué)用兩根一樣長(zhǎng)的繩子拴住一只鉤碼,拉住繩子兩頭使鉤碼懸停在空中,保持兩手處于同一高度,起始時(shí)兩繩間的夾角為150°,現(xiàn)將兩繩間夾角慢慢減小到30°,則( )
A. 兩繩拉力逐漸減小
B. 兩繩拉力逐漸增大
C. 兩繩拉力先減小后增大
D. 兩繩拉力的合力逐漸增大
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