如圖所示,物體A、B用細(xì)繩連接后跨過(guò)定滑輪.A靜止在傾角為30°的斜面上,B被懸掛著.已知質(zhì)量mA=2mB,不計(jì)滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到50°,但物體仍保持靜止,那么下列說(shuō)法中正確的是(  )
分析:根據(jù)物體B處于靜止?fàn)顟B(tài),可知繩子上張力沒(méi)有變化;靜摩擦力的大小和方向取決于繩子拉力和物體A重力沿斜面分力大小關(guān)系;正確對(duì)A進(jìn)行受力分析,判斷其對(duì)斜面壓力的變化情況;滑輪所受繩子的作用為連接A和B繩子拉力的合力,由此可判斷滑輪受到的繩的作用力變化情況.
解答:解:A、斜面傾角增大過(guò)程中,物體B始終處于平衡狀態(tài),因此繩子上拉力大小始終等于物體B重力的大小,不變,故A正確;
B、物體A對(duì)斜面的壓力為:FN=mgcosθ,隨著θ的增大,cosθ減小,因此物體A對(duì)斜面的壓力將減小,故B正確;
C、由題可知,開(kāi)始時(shí)A重力沿斜面的分力等于繩子拉力,因此摩擦力為零,隨著角度增大,重力沿斜面的分力逐漸增大,而繩子拉力不變,因此物體所受摩擦力逐漸增大,方向沿斜面向上,故C錯(cuò)誤;
D、繩子拉力大小不變,隨著斜面角度的增大,繩子之間的夾角在減小,因此其合力增大,所以滑輪受到的繩的作用力增大,故D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng):本題考查了動(dòng)態(tài)平衡中各個(gè)力的變化情況,動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題是高中物理的重點(diǎn),要熟練掌握各種處理動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題的方法,如本題中關(guān)鍵是把握繩子上拉力大小不變的特點(diǎn)進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體A和B的質(zhì)量均為m,且分別與跨過(guò)定滑輪的輕繩連接(不計(jì)繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦)在用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,則( 。

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如圖所示,物體A、B疊放在傾角θ=37°的斜面上,并通過(guò)跨過(guò)光滑滑輪的細(xì)線相連,細(xì)線與斜面平行.兩物體的質(zhì)量分別mA=2kg,mB=1kg,A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2,問(wèn):為使A能平行于斜面向下做勻速運(yùn)動(dòng),應(yīng)對(duì)A施加一平行于斜面向下的多大的拉力?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體A和B一起沿斜面勻速下滑,則物體A受到的力是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,物體A、B 疊放在光滑的水平地面上mA=1kg,mB=2kg,A、B問(wèn)最大靜摩擦力為6N,用水平推力F推A,為使A、B不產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng),F(xiàn)最大為
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體A和B相對(duì)靜止,以共同的速度沿斜面勻速下滑,則(  )
精英家教網(wǎng)
A、A、B間無(wú)摩擦力的作用B、B受到滑動(dòng)摩擦力的大小為(mA+mB)gsinθC、B受到靜摩擦力的大小為mAgsinθD、A物體受到的合力沿斜面向下

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