如圖所示，a、b間一定有彈力的是（　　）
A．B．C．D．
A、a、b兩個球盡管接觸，由于兩細(xì)繩豎直，但相互沒有擠壓，沒有發(fā)生彈性形變，兩者之間不存在彈力．故A錯誤．
B、兩球存在相互擠壓，發(fā)生了彈性形變，兩球之間存在彈力．故B正確．
C、a、b兩個球盡管接觸，但相互沒有擠壓，沒有發(fā)生彈性形變，兩者之間不存在彈力．故C錯誤．
D、由于細(xì)繩豎直，重力與細(xì)繩的拉力平衡，斜面對球沒有彈力，否則小球受到三個力，合力不可能為零，小球就不能平衡，與題條件不符．故D錯誤．
故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，物體A用輕繩系住，輕繩的另一端跨過定滑輪用一力F拉住，并使A沿水平面做向右勻速運(yùn)動，若A與水平面間的動摩擦因素為定值，則A在向右運(yùn)動的過程中，拉力F的大小變化是（　　）
A．一定一直增大B．一定一直減小
C．可能先增大后減小D．可能先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質(zhì)量為m的均勻木桿靠放在光滑的半圓柱上處于靜止?fàn)顟B(tài)，請在圖上作出木桿的受力示意圖，并指出各力的施力物體．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．物體靜止在水平桌面上，物體對桌面的壓力就是物體受到的重力
B．形狀規(guī)則的物體的重心一定在其幾何中心上
C．在彈性限度的范圍內(nèi)，彈性體的彈力跟彈性體的長度成正比
D．用一根細(xì)竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竹竿的推力，是由于竹竿發(fā)生形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體靜止在水平面上，下列說法正確的（　�。�
A．物體所受的重力與桌面對該物體的支持力是同一個力
B．物體所受的重力與該物體對桌面的壓力是同一個力
C．物體所受的重力與桌面對它的支持力是一對平衡力
D．物體所受的重力與該物體對桌面的壓力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，在光滑的軌道上，小球滑下經(jīng)過圓弧部分的最高點(diǎn)A時，不脫離軌道，此時小球受到的作用力可能是（　�。�
A．重力、彈力和向心力B．重力和彈力
C．重力和向心力D．重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，P是傾角為30°的光滑固定斜面．勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在斜面底端的固定擋板C上，另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連接.細(xì)繩的一端系在物體A上，細(xì)繩跨過不計質(zhì)量和摩擦的定滑輪，另一端有一個不計質(zhì)量的小掛鉤．小掛鉤不掛任何物體時，物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)繩與斜面平行．在小掛鉤上輕輕掛上一個質(zhì)量也為m的物塊B后，物塊A沿斜面向上運(yùn)動．斜面足夠長，運(yùn)動過程中B始終未接觸地面．已知重力加速度為g，問：

(1)求物塊A剛開始運(yùn)動時的加速度大小a．
(2)設(shè)物塊A沿斜面上升通過Q點(diǎn)位置時速度最大，求Q點(diǎn)到出發(fā)點(diǎn)的距離x0及最大速度vm．
(3)把物塊B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼腘倍(N>0.5),小明同學(xué)認(rèn)為，只要N足夠大，就可以使物塊A沿斜面上滑到Q點(diǎn)時的速度增大到2vm，你認(rèn)為是否正確？如果正確，請說明理由，如果不正確，請求出A沿斜面上升到Q點(diǎn)位置的速度的范圍．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如右圖所示，一勁度系數(shù)為的彈簧，豎直地放在桌面上，上面壓一質(zhì)量為m的物體.其上、下端分別與物和桌面相連．另一勁度系數(shù)為的彈簧豎直地放在物體上面，其下端與物體的上表面連接在一起，兩個彈簧的質(zhì)量都不計，要想使物體在靜止時下面彈簧的彈力減為原來的2/3時，應(yīng)將上面彈簧的上端A豎直向上提高一段距離d，其值d= ________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，兩根彈簧原長都是100cm，勁度系數(shù)都是k=10N/m，小球A和B的質(zhì)量都是100g，若不計彈簧質(zhì)量，而且兩個小球都可看做質(zhì)點(diǎn)，則懸點(diǎn)O到B之間的彈簧總長度是______（g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊答案