在光滑水平面上，物體m受一水平恒力F的作用向前運(yùn)動(dòng)，如圖所示，它的正前方固定一根勁度系數(shù)足夠大的彈簧，當(dāng)物體接觸彈簧后，下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    立即做減速運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    仍做勻加速運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    先做勻加速運(yùn)動(dòng)再做勻減速運(yùn)動(dòng)7
  4. D.
    當(dāng)彈簧處于最大壓縮量時(shí)，物體的加速度不為零
D
分析：當(dāng)物體接觸彈簧后，物體水平受到向左的恒力F和彈簧的彈力f，開(kāi)始階段，彈力小于恒力F，物體的合力向左，速度向左，做加速運(yùn)動(dòng)；后來(lái)，彈力大于恒力F，合力向右，速度向左，物體做減速運(yùn)動(dòng)．由于彈力是不斷增大，物體的加速度時(shí)刻在變化，做的是非勻變速運(yùn)動(dòng)．彈簧處于最大壓縮量時(shí)，物體的合力不為零，加速度不為零．
解答：當(dāng)物體接觸彈簧后，開(kāi)始階段，彈力小于恒力F，物體的合力向左，速度向左，由于彈力增大，加速度減小，物體做變加速運(yùn)動(dòng)；后來(lái)，彈力大于恒力F，合力向右，而且合力增大，加速度增大，速度向左，物體做變減速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體速度減至零時(shí)，彈簧處于最大壓縮量，此時(shí)彈力大于F，物體的合力不等于零，加速度不為零．
故選D
點(diǎn)評(píng)：本題是含有彈簧的問(wèn)題，考查分析物體受力情況和運(yùn)動(dòng)情況的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在光滑水平面上，物體受兩個(gè)相互垂直的大小分別為F1=3N和F2=4N 的恒力，其合力在水平方向上，物體從靜止開(kāi)始沿合力方向運(yùn)動(dòng)了10m，則合力做功為
50
50
J．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，Q為一個(gè)原來(lái)靜止在光滑水平面上的物體，質(zhì)量為M，它帶有一個(gè)凹形的不光滑軌道，軌道的ab段是水平的，bc段是位于豎直平面內(nèi)半徑為R 的
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圓弧，ab恰是圓弧bc的切線，P是另一個(gè)可看作質(zhì)點(diǎn)的小物體，質(zhì)量為m，它與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，物體P以沿水平方向的初速度v0沖上Q的軌道，已知它恰能到達(dá)軌道頂端C點(diǎn)，后又沿軌道滑下，并最終在a點(diǎn)停止滑動(dòng)，然后與Q一起在水平面上運(yùn)動(dòng)．
（1）求P從a點(diǎn)滑動(dòng)到．點(diǎn)過(guò)程中，系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量；
（2）P經(jīng)過(guò)軌道的哪個(gè)位置時(shí)（要求用圖中的角θ表示），Q的速度達(dá)到最大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一輕彈簧的一端固定在墻上，另一端系一靜止在光滑水平面上的物體B，有一質(zhì)量與B相同的小球從A從高H處由靜止開(kāi)始沿光滑的曲面滑下，與B發(fā)生碰撞并一起將彈簧壓縮后，A和B重新分開(kāi)，A又沿曲面上升，它能達(dá)到的最大高度是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

靜止在光滑水平面上的物體，受到一個(gè)水平拉力，當(dāng)力開(kāi)始作用的瞬間，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)靜止在光滑水平面上的物體受到一個(gè)水平拉力的作用，該力隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，則下列結(jié)論正確的是（　�。�

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