分析 (1)在實驗中使用一根彈簧秤拉細線與兩根彈簧秤拉細線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細線的作用是畫出力的方向,彈簧秤能測出力的大小.因此細線的長度沒有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒有要求,兩細線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時必須保證與木板平面平行;
(2)抓住彈簧測力計的量程,通過平行四邊形定則求出合力的大小,從而判斷彈簧測力計能否測量合力的大小.
解答 解:A、細線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長,故A錯誤;
B、兩細線拉橡皮條時,只要確保拉到同一點即可,不一定橡皮條要在兩細線的夾角平分線上,故B錯誤;
C、在拉彈簧秤時必須要求彈簧秤與木板平面平行,否則會影響力的大小,故C正確;
D、在不超過彈簧秤量程的前提下,各力的取值應(yīng)該適當(dāng)大些,誤差小點,但不需要相等,故D錯誤.
故選:C
(2)對于甲同學(xué),合力$\sqrt{{3}^{2}+3.{5}^{2}}$≈4.7N.對于乙同學(xué)F乙=2×4cos30°>5N,對于丙同學(xué),F(xiàn)丙=4N.可見操作不合適的是乙同學(xué),因為他的兩個力的合力超過了彈簧測力計的量程.
故答案為:(1)C;(2)乙,合力超過了彈簧測力計的量程
點評 解決本題的關(guān)鍵知道“互成角度的兩個力的合成”實驗的原理,知道用兩根彈簧秤拉和用一根彈簧秤拉,都必須將繩子的結(jié)點拉到同一點,保證產(chǎn)生相同的作用效果.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球運動到M點時的加速度為g | B. | M點與N點間的高度差為$\frac{(\sqrt{5}-1)R}{2}$ | ||
C. | 小球的初速度大小為$\sqrt{\frac{2}{5}gR}$ | D. | 小球到達N點時的動能為$\frac{(2\sqrt{5}+1)}{4}$mgR |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它是近地衛(wèi)星的速度 | |
B. | 它是人造地球衛(wèi)星在圓形軌道上的最小運行速度 | |
C. | 它是人造地球衛(wèi)星繞地球作勻速圓周運動的最大速度 | |
D. | 它是能使衛(wèi)星繞地球運行的最小發(fā)射速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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