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在“探究加速度與力、質量的關系”時,采用如圖甲所示的實驗裝置,小車及車中的砝碼質量用M表示,盤及盤中的砝碼質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出。

 

(1)當Mm的大小關系滿足       時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。

(2)一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質量一定,探究加速度與質量的關系,以下做法正確的是______

A.平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力

C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源

D.求小車運動的加速度時,可用天平測出盤及盤中的砝碼質量m以及小車質量M,直接用公式a=求出

(3)在“探究加速度與合外力關系”時,作出了如圖所示的(a)、(b)圖象,圖(a)中三線表示實驗中小車的______________不同;圖(b)中圖線不過原點的原因是________________________________。

(4)圖乙是上述實驗打出的一條紙帶,已知打點計時器的打點周期是0.02s,結合圖中給出的數據,求出小車運動加速度的大小為______m/s2,并求出紙帶中P點瞬時速度大小為______m/s(計算結果均保留2位有效數字)


⑴M>>m  ⑵ B  ⑶質量  平衡摩擦力過度(或  木板傾角過大) ⑷  4.0  2.6

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,電容器電容為C,兩板間電勢差為U,場強為E(E是左右兩板場強的矢量疊加),現將右極板緩慢向右平移距離d,移動過程中電容器電勢能增加量為:(     )

A、CU2   B、CU2   C、CUEd   D、CUEd

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下列說法正確的是(    )

    A. 電場強度處處為零的區(qū)域,電勢也一定處處為零

    B. 在一個以點電荷Q為中心,半徑為r的球面上,各點電場強度相同

    C. 同一電場中等差等勢面較密處的電場強度也一定較大

    D. 由可知,若電容器兩極板間的電壓U改變,則電容器的電容C一定改變

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下列說法中正確的是(   )

A.研究跳水運動員轉體動作時,運動員可視為質點

B.靜止的物體一定不受滑動摩擦力

C.速度大的物體慣性大,速度小的物體慣性小

D.靜止于桌面上的書,受到桌面的支持力是因為桌面發(fā)生形變而產生

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科目:高中物理 來源: 題型:


一物體在A、B兩點的正中間由靜止開始運動(設不會超越AB),其加速度隨時間變化如圖所示,設向A的加速度方向為正方向,若從出發(fā)開始計時,則物體的運動情況是(   )

A.先向A,后向B,再向A,又向B,4秒末在偏近A的某點且速度為零

B.先向A,后向B,再向A,又向B,4秒末在偏近B的某點且速度為零

C.先向A,后向B,再向A,又向B,4秒末在原位置速度為零

D.一直向A運動,4秒末在偏近A的某點且速度為零

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科目:高中物理 來源: 題型:


有一種電荷控制式噴墨打印機的打印頭的結構簡圖如圖所示。其中墨盒可以噴出極小的墨汁微粒,此微粒經過帶電室后以一定的初速度垂直射入偏轉電場,再經偏轉電場后打到紙上,顯示出字符。不必考慮墨汁的重力,為了使打在紙上的字跡縮小,下列措施可行的是

A.減小墨汁微粒的質量

B.減小墨汁微粒所帶的電荷量

C.增大偏轉電場的電壓

D.增大墨汁微粒的噴出速度

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科目:高中物理 來源: 題型:


示波管的內部結構如圖甲所示。如果在偏轉電極XX/、YY/之間都沒有加電壓,電子束將打在熒光屏中心.如果在偏轉電極XX/之間和YY/之間加上圖丙所示的幾種電壓,熒光屏上可能會出現圖乙中(a)、(b)所示的兩種波形。則

A.若XX/和YY/分別加電壓(3)和(1),熒光屏上可以出現圖乙中(a)所示波形

B.若XX/和YY/分別加電壓(4)和(1),熒光屏上可以出現圖乙中(a)所示波形

C.若XX/和YY/分別加電壓(3)和(2),熒光屏上可以出現圖乙中(b)所示波形

D.若XX/和YY/分別加電壓(4)和(2),熒光屏上可以出現圖乙中(b)所示波形

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科目:高中物理 來源: 題型:


水平恒力能使質量為的物體在光滑水平面上產生大小為的加速度,也能使質量為的物體在光滑水平面上產生大小為的加速度,若此水平恒力作用在質量為的物體上,使其在光滑水平面上產生的加速度為,則的大小關系為(  )

A.                        B.    

C.                        D.

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一個物體,只受三個共點力作用,能使合力為零的一組是

  A.2N  3N  6N    B.1N  3N  5N

  C.5N  6N  8N    D.7N  9N  20N

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