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如圖所示為某同學用多用電表歐姆檔測量一個電阻阻值的示數和檔位情況，則這個電阻的阻值約為
2.0×102
2.0×102
Ω．如果想測量的更精確些，應怎樣調節(jié)多用電表后再進行測量？
答：
換用×10Ω檔并調零，然后再測
換用×10Ω檔并調零，然后再測
．
分析：歐姆表指針示數與倍率的乘積是歐姆表測量結果；如果歐姆表指針偏轉角度太大，則歐姆表擋位太大，為準確測量電阻，應換用小擋，然后進行歐姆調零，最后測電阻．
解答：解：由圖所示可知，歐姆表示數為R=2.0×100Ω=2.0×102Ω；
歐姆表指針偏轉角度很大，所選檔位太大，為準確測量，應換×10擋，然后進行歐姆調零，最后再測電阻．
故答案為：2.0×102，換用×10Ω檔并調零，然后再測．
點評：應用歐姆表測電阻時，要選擇合適的擋位，使指針指在刻度盤的中央附近．歐姆表換擋后要進行歐姆調零．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為某同學探究小車加速度與力的關系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．
（1）實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質量m與小車的質量M間應滿足的關系為
M遠遠大于m
M遠遠大于m
．
（2）測得遮光條的寬度d、多組重物的質量m和對應遮光條通過光電門的時間△t，并算出相應小車經過光電門時的速度v，通過描點作出線性圖象，研究小車加速度與力的關系．處理數據時應作用
v2-m
v2-m
（選填“v-m”或“v2-m”）圖象．
（3）某同學在（2）中作出的線性圖象不通過坐標原點，其原因是
木板傾角偏小
木板傾角偏小
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為某同學探究物體做平拋運動規(guī)律的實驗裝置，其中A、B為兩個等大的小球，C為與彈性鋼片E相連的小平臺，D為固定支架，兩小球等高．用小錘擊打彈性鋼片E，可使A球沿水平方向飛出，同時B球被松開，做自由落體運動．在不同的高度多次做上述實驗，發(fā)現(xiàn)兩球總是同時落地，這樣的實驗結果說明
平拋物體在豎直方向做自由落體運動
平拋物體在豎直方向做自由落體運動
；判斷兩球同時落地的依據是
聽兩球落地聲是否同時發(fā)出
聽兩球落地聲是否同時發(fā)出
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網（1）①假設有兩顆人造衛(wèi)星正環(huán)繞月球做勻速圓周運動，甲衛(wèi)星在近月軌道上運行（忽略離月球表面的高度），周期為T，乙衛(wèi)星在距離月球表面h高度的軌道上運行，周期為2
2
T．已知萬有引力常量為G，月球的質量為
 
．
②用螺旋測微器測量某金屬桿的直徑，示數如圖所示，讀數為
 
mm．
（2）如圖所示是某同學用插針法測量半圓形玻璃磚折射率的示意圖，玻璃磚的輪廓線已被描繪在白紙上，O1點為半圓的圓心．精英家教網大頭針P1、P2的連線與半圓的直徑垂直，與圓弧的交點為O2．
①該同學在圓弧一側透過玻璃磚觀察大頭針P1、P2，無論怎樣調整觀察視線，都不能看到P2將P1遮擋住的現(xiàn)象，形成這一現(xiàn)象的原因是
 
；
②當經過了合理的調整后，他在圓弧一側透過玻璃磚觀察大頭針P1、P2，并插上大頭針P3，看起來P1、P2、P3在一條直線上，撤去玻璃磚后測得O1O2與P1、P2連線的夾角為α，P3、O2的連線與P1、P2連線的夾角為β，則玻璃的折射率為
 
．
（3）某同學利用電壓表和電阻箱測定一節(jié)干電池的電動勢E和內電阻r，為保護電路，他還使用了一個阻值為R0的定值電阻，實驗電路如圖甲所示．當改變電阻箱的阻值測得多組R和對應的電壓U后，他繪出的
1
U
-
1
R
圖線如圖乙所示，該圖線的縱截距為b，斜率為k，則干電池的電動勢E=
 
；內電阻r=
 
．
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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是某同學用電磁打點計時器分析勻變速直線運動時，從若干紙帶中選取的一條紙帶的一部分，相鄰兩個計數點之間還有4個點。他對各個計數點間距離的測量結果如圖（單位：cm）

（1）電磁打點計時器是一種        儀器，它使用6V以下的交流電源，若交流電的頻率為50Hz，則它每隔     s打下一個點。

（2）為了驗證小車的運動是勻變速直線運動，請進行下列計算，填入表內（單位：cm）

S2-S1

S3-S2

S4-S3

S5-S4

S6-S5

ΔS平均值

 

 

 

 

 

 

各個位移差與平均值最多相差         cm，由此可得出：小車在任意兩個連續(xù)相等的時間內的位移之差，在誤差允許的范圍內相等，所以小車的運動是                 。

（3）紙帶上的B點和E點對應的物體的瞬時速度分別為VB=    m/s，VE=    m/s；由此可計算得到物體的加速度a=        m/s2。（結果均保留兩位有效數字）

 

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科目：高中物理 來源：2010年海南省高一上學期教學質量檢測（一）物理卷 題型：實驗題

如圖所示是某同學用電磁打點計時器分析勻變速直線運動時，從若干紙帶中選取的一條紙帶的一部分，相鄰兩個計數點之間還有4個點。他對各個計數點間距離的測量結果如圖（單位：cm）

（1）電磁打點計時器是一種         儀器，它使用6V以下的交流電源，若交流電的頻率為50Hz，則它每隔      s打下一個點。

（2）為了驗證小車的運動是勻變速直線運動，請進行下列計算，填入表內（單位：cm）

S2-S1

S3-S2

S4-S3

S5-S4

S6-S5

ΔS平均值

 

 

 

 

 

 

各個位移差與平均值最多相差         cm，由此可得出：小車在任意兩個連續(xù)相等的時間內的位移之差，在誤差允許的范圍內相等，所以小車的運動是                  。

（3）紙帶上的B點和E點對應的物體的瞬時速度分別為VB=     m/s，VE=     m/s；由此可計算得到物體的加速度a=        m/s2。（結果均保留兩位有效數字）

 

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